МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени
Геологический факультет
УТВЕРЖДАЮПроректор по учебно-методической работе профессор___________________ "__" __________________20__ г. |
Рабочая программа дисциплины
Геоэкологическая опасность и безопасность
Направление подготовки
020700 Геология
Профиль подготовки
Экологическая геология
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов,
2011
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Геоэкологическая опасность и безопасность» является формирование у студентов представления об опасных геологических и антропогенных процессах, которые могут существенно влиять на экологическую безопасность в целом и геоэкологическую безопасность в частности. Реализация этих знаний гарантирует сохранение геоэкологической безопасности на территории различных субъектов РФ и иных территориальных и административно-территориальных системах.
Объектом исследования в данной дисциплине являются системы, образовавшиеся и длительное время функционирующие в результате взаимодействия человека с окружающей его природной средой. К таким системам относятся городские, промышленные, природоохранные и другие виды систем.
Основные задачи дисциплины связаны с получением студентами теоретических знаний и практических навыков, необходимых для:
- разработки и реализации методов защиты человека и природной среды от опасных геологических и антропогенных процессов;
- обеспечения безопасного функционирования природно-техногенных и техногенно-промышленных систем;
- прогнозирования последствий активизации тех или иных опасных природных процессов;
- создания баз данных о развитии того или иного опасного процесса;
- оценки ущерба от последствий развития опасных природных и геологических процессов;
- разработки современных и усовершенствовании известных методов защиты от опасных природных процессов;
- обеспечения геоэкологической безопасности и устойчивого развития регионов РФ;
Реализация перечисленных задач данной дисциплины позволит студентам приобрести знания о теоретических основах и практическом применении знаний об опасных геологических и природных процессах, мерах их предотвращения и обеспечения геоэкологической безопасности. О сущности основных проблем защиты городских, сельскохозяйственных и промышленных от опасных геологических процессов.
Важным результатом изучения дисциплины "Геоэкологическая опасность и безопасность" является обобщение теоретических знаний об опасных природных процессах, получение навыков работы с картографическими данными и базами данных, а также прогноза развития оценки ущерба геоэкологических последствий от опасных геологических процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Геоэкологическая опасность и безопасность» относится к вариативной части профессионального учебного цикла ООП.
Особое внимание в курсе «Геоэкологическая опасность и безопасность» уделяется изучению методов о контроля за состоянием и развитием опасных геологических процессов.
Концепции "Геоэкологической опасности и безопасности" основаны на знаниях, полученных при изучении естественнонаучных, общепрофессиональных и социально-экономических дисциплин и имеет целиком прикладную направленность.
Знания, полученные при изучении дисциплины «Геоэкологическая опасность и безопасность» необходимы для успешной подготовки к итоговой аттестации и являются обобщающими для ряда дисциплин, предусмотренных ООП.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Общекультурные компетенции:
- готов к операции с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении персоналом (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
Профессиональные компетенции:
- готов к работе на полевых и лабораторных инженерно-экологических и геохимических приборах, установках и оборудовании (ПК-5);
- способен использовать информацию из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ПК-6);
- способен самостоятельно осуществлять сбор геологической информации, использовать в научно-исследовательской деятельности навыки полевых и лабораторных геохимических, инженерно-геологических, инженерно-экологических и эколого-геологических исследований (ПК-7);
- готов применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов полевых геохимических, агрохимических и эколого-геологических исследований при решении научно-производственных задач (ПК-9);
- готов участвовать в организации научных и научно-практических семинаров и конференций (ПК-12);
- способен участвовать в составлении проектов производственных эколого-геологических и агрохимических работ (ПК-13);
- способен пользоваться нормативными документами, определяющими качество проведения лабораторных геохимических, агрохимических и эколого-геологических работ (ПК-14);
- способен использовать профильно-специализированные знания в области экологической геологии и экологическом почвоведении (ПК-15).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать: базовый материал теоретических и прикладных основ «Геоэкологическая опасность и безопасность»;
геоэкологические принципы проведения мониторинговых исследований за развитием опасных геологических процессов;
теоретические основы охраны различных компонентов окружающей среды;
основы взаимоотношения природных и антропогенных процессов;
о международных достижениях в области контроля и защиты от опасных геологических процессов;
•Уметь: применять знание основ «Геоэкологической опасности и безопасности» в научно-исследовательской, просветительской, организационно-управленческой и других видах деятельности;
использовать современные технологии наблюдения за опасными процессами и оценки ущерба от х геоэкологических последствий;
использовать нормативные документы по защите и контролю за состоянием различных природных природно-техногенных систем;
•Владеть методами и приемами защиты различных систем, позволяющими минимизировать возможный ущерб обществу в возможных опасных и чрезвычайных геоэкологических ситуациях, а также обеспечить устойчивое развитие данной территории;
провести профессиональный анализ за состояние развития того или иного процесса;
спрогнозировать и оценить ущерб для природных, природно-техногенных и сельскохозяйственных систем от опасных геологических процессов.
4. Структура и содержание дисциплины «Геоэкологическая опасность и безопасность»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов.
№ п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Всего | Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | КСР | ||||
1 | Проблемы геоэкологической безопасности при ведении геолого-разведочных работ | 5 | 1-4 | 40 | 6 | 12 | 18 | 4 |
1.1. | Основные понятия. Опасность и безопасность. | 5 | ||||||
1.2. | Геологические процессы (катастрофические, опасные и др.) | 5 | ||||||
1.3. | Виды геоэкологических опасностей и рисков для природно-техногенных систем (ПТС). | 5 | ||||||
1.4. | «Ползучие» катастрофы и угрозы функционирования ПТС и объектов геологической инфраструктуры. | 5 | ||||||
1.5. | Математическое описание геоэкологических опасностей на ПТС. | 5 | ||||||
1.6. | Методы оценки опасностей геоэкологической природы | 5 | ||||||
2 | Оценка геоэкологического риска на ПТС и объектах недропользования | 5 | 5-9 | 48 | 10 | 14 | 20 | 4 |
2.1. | Вопрос оценки ресурсов ПТС и объектов недропользования | 5 | ||||||
2.2. | Задача определения уровня геоэкологической безопасности для объектов недропользования | 5 | ||||||
2.3. | Методика анализа геодинамической устойчивости ПТС и объектов недропользования | 5 | ||||||
2.4. | Технология оценки геоэкологического риска ПТС и объектов недропользования | 5 | ||||||
2.5. | Методы оценки напряженно-деформированного состояния ПТС и объектов недропользования | 5 | ||||||
2.6. | Нетрадиционные параметры анализа напряденного состояния ПТС и объектов недропользования | 5 | ||||||
3. | Математические модели оценки геоэкологического риска | 5 | 10-14 | 50 | 10 | 16 | 20 | 4 |
3.1. | О ресурсном потенциале РФ. | 5 | ||||||
3.2. | Методика анализа исходной геофизической информации | 5 | ||||||
3.3. | Математические модели расчёта напряженно-деформированного состояния ПТС и объектов недропользования | 5 | ||||||
3.4. | Оценка геодинамического риска для территории значительной протяженности | 5 | ||||||
3.5. | Примеры решения задачи геодинамической устойчивости территорий районного и локального уровня | 5 | ||||||
3.6. | Пример оценки геодинамической устойчивости «точечного» объекта недропользования | 5 | ||||||
4. | Управление геоэкологической безопасностью ПТС и объектов недропользования | 5 | 15-18 | 42 | 10 | 12 | 16 | 4 |
4.1. | Управление природными и природно-техногенными рисками ПТС | 5 | ||||||
4.2. | Методы управления природными и природно-техногенными рисками. | 5 | ||||||
4.3. | Совсременное состояние управдения ПТС в РФ | 5 | ||||||
4.4. | Управление геоэкологической безопасностью ПТС | 5 | ||||||
4.5. | Примеры оценки геоэкологической безопасности | 5 | ||||||
4.6. | Численная оценка геоэкологического риска на территории ПТС регионального уровня | 5 | ||||||
Итоговая аттестация | 5 | 36 | Форма итоговой аттестации - экзамен | |||||
Итого: | 216 | 36 | 54 | 74 | 16 |
Раздел 1. Проблемы геоэкологической безопасности при ведение геолого-разведочных работ.
Основные понятия. Опасность и безопасность.
Геологические процессы (катастрофические, опасные и др.).
Виды геоэкологических опасностей и рисков для природно-техногенных систем (ПТС).
«Ползучие» катастрофы и угрозы функционирования ПТС и объектов геологической инфраструктуры.
Математическое описание геоэкологических опасностей на ПТС.
Раздел 2. Оценка геоэкологического риска на ПТС и объектах недропользования
Вопрос оценки ресурсов ПТС и объектов недропользования
Задача определения уровня геоэкологической безопасности для объектов недропользования
Методика анализа геодинамической устойчивости ПТС и объектов недропользования
Технология оценки геоэкологического риска ПТС и объектов недропользования
Методы оценки напряженно-деформированного состояния ПТС и объектов недропользования
Нетрадиционные параметры анализа напряденного состояния ПТС и объектов недропользования.
Раздел 3. Математические модели оценки геоэкологического риска
О ресурсном потенциале РФ.
Методика анализа исходной геофизической информации
Математические модели расчёта напряженно-деформированного состояния ПТС и объектов недропользования
Оценка геодинамического риска для территории значительной протяженности
Примеры решения задачи геодинамической устойчивости территорий районного и локального уровня
Пример оценки геодинамической устойчивости «точечного» объекта недропользования.
Раздел 4. Управление геоэкологической безопасностью ПТС и объектов недропользования
Управление природными и природно-техногенными рисками ПТС
Методы управления природными и природно-техногенными рисками
Совсременное состояние управдения ПТС в РФ
Управление геоэкологической безопасностью ПТС
Примеры оценки геоэкологической безопасности
Численная оценка геоэкологического риска на территории ПТС регионального уровня.
5. Образовательные технологии
В учебном процессе предусмотрено широкое применение интерактивных форм проведения занятий с использованием мультимедийного оборудования. Занятия лекционного типа проиллюстрированы презентациями, включающими материалы учебных пособий, справочников и Интернет-ресурсов, фрагменты учебных и научно-популярных фильмов, схемы и таблицы данных, слайды и др. Применение мультимедийных технологий позволяет повысить степень усвоения материала лекций, прежде всего, за счет высокой наглядности информации. Ряд тем дисциплины раскрывается при помощи ведомой (управляемой) дискуссии или беседы.
На практических занятиях ведется интенсивная работа с современными компьютерными программными комплексами (графическими редакторами, математическими программами, базами данных), приветствуются выступления студентов на семинарах с использованием составленных ими презентаций (например, с помощью программного обеспечения Power Point) по теме доклада. В рамках практических занятий проводятся работы посвященные составлению картографических приложений оценки геоэкологических опасностей на территории различных субъектов РФ.
Текущий контроль и самоконтроль знаний студентов проводится во время практического или лабораторного занятия при помощи мультимедийных технологий.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Закрепление полученных теоретических знаний осуществляется при помощи практических и семинарских занятий, примерные названия которых приведены ниже.
Раздел 1. Проблемы геоэкологической безопасности при ведение геолого-разведочных работ.
Опасные геологические процессы их классификация.
Катастрофические опасные геологические процессы (землетрясения, цунами, тайфуны) и меры обеспечения безопасности.
Опасность и безопасность на территории РФ.
«Ползучие» катастрофы и обеспечение безопасности.
Природно-техногенные системы и защита их от опасных процессов.
Раздел 2. Оценка геоэкологического риска на ПТС и объектах недропользования
Классификация природно-техногенных процессов и объектов недропользования.
Обеспечение безопасности на объектах недропользования.
Геодинамическая устойчивость на территориях ПТС
Понятие геоэкологического риска способы его расчёта.
Раздел 3. Математические модели оценки геоэкологического риска
Ресурсный потенциал РФ.
Методика анализа исходной геофизической информации
Математические модели расчёта напряженно-деформированного состояния ПТС и объектов недропользования
Оценка геодинамического риска для территории значительной протяженности
Примеры решения задачи геодинамической устойчивости территорий районного и локального уровня
Пример оценки геодинамической устойчивости «точечного» объекта недропользования.
Раздел 4. Управление геоэкологической безопасностью ПТС и объектов недропользования
Природные и природно-техногенными рисками ПТС
Управление природными и природно-техногенными рисками
Совсременное состояние управдения ПТС в РФ
Управление геоэкологической безопасностью ПТС
Примеры оценки геоэкологической безопасности
Численная оценка геоэкологического риска на территории ПТС регионального уровня.
Вопросы к курсу
1. Основные документы законодательно-правового характера, регулирующие вопросы безопасности жизнедеятельности. Основные положения Закона РФ "О безопасности".
2. Принципы, методы, средства обеспечения безопасности.
3. Классификация негативных факторов, их источники. Принципы нормирования негативных факторов.
6. Риск как критерий реализации опасности. Основные методические подходы к определению риска. Концепция приемлемого риска.
8. Классификация основных форм деятельности человека.
9. Влияние на жизнедеятельность некоторых микроклиматических параметров (температура, влажность воздуха и атмосферное давление).
13. Система мониторинга состояния окружающей среды в России. Экологическая экспертиза.
15. Литосферные опасности (землетрясения, извержения вулканов, оползневые и другие процессы) и защита от них.
21. Влияние акустического загрязнения на жизнедеятельность. Измерение и нормирование уровня шума. Принципы, методы и средства защиты от шума.
22. Электромагнитные поля, их источники и влияние на организм человека. Организационные и технические меры защиты от ЭМП.
23. Особенности биологического воздействия ионизирующего излучения на организм человека.
24. Нормы радиационной безопасности. Организационные и технические меры защиты от радиации.
25. Воздействие электрического тока на человека, обеспечение электробезопасности.
26. Загрязнение атмосферы, его виды и источники. Взаимодействие и трансформация загрязнений в окружающей среде. Меры по снижению уровня загрязнения атмосферы.
27. Загрязнение водных объектов. Виды загрязнения, источники. Нормативы качества вод.
28. Экобиозащитная техника. Методы и оборудование для очистки выбросов и сточных вод.
29. Загрязнение почв. Тяжелые металлы. Пестициды и агрохимикаты.
30. Антропогенное загрязнение космоса.
31. Рост численности населения Земли как фактор глобального риска. Человек и ресурсы биосферы.
32. Промышленные и бытовые отходы, их виды и способы утилизации.
33. Социальные опасности.
35. Системы восприятия и компенсации организмом человека изменений факторов и параметров окружающей среды.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
а) основная литература:
Оценка геоэкологических рисков / , . – М.: Изд-во «Инфра-М», 2009, с. 336.
Оценка экологической опасности. Обеспечение безопасности. Методы оценки рисков. Мониторинг / . – М.: Изд-во «Книга сервис», 2002, с. 208.
б) дополнительная литература
Королёв геологических, литотехнических и эколого-геологических систем / Уч. пособие под ред. . – М.: изд-во «Книжный дом университет», 2007. – 416 с.
Глобальные вызовы, угрозы и опасности современности. Приоритеты политики обеспечения национальной безопасности России. – М.: Изд-во РАГС, 2008, с. 224.
Инженерная защита от опасных геологических процессов. Руководство по расчету и проектированию противооползневых мероприятий / . – М.: Изд-во ГЕОС, 2008, с. 274.
, Барабошкина и факторы экологического риска //под ред. . – М.: Университетская книга, Логос, 2006. – 112 с.
, . Экологические опасности Саратовского Поволжья. Интерактивный атлас Саратова и области. М.: МАКС-ПРЕСС. 2007.
ГОСТ Р 22.1.06-99. Мониторинг и прогнозирование опасных геологических явлений и процессов. – Москва, 1999.
, , и др. Трансформация экологических функций литосферы в эпоху техногенеза: уч. пособие. – М.: изд-во «Ноосфера», 2006. – 720 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
, . Экологические опасности Саратовского Поволжья. Интерактивный атлас Саратова и области. М.: МАКС-ПРЕСС. 2007.
Безопасность жизнедеятельности. Обучающая программа. Корпорация «Диполь» (ЗАО), Новосибирский государственный педагогический университет, 2005.
http://www. geoenv. ru/ – Институт геоэкологии РАН
http://geo. web. ru/ - Геологический факультет МГУ
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Ноутбук, видеопроектор, звуковые колонки, съемные носители информации (DVD-, CD - диски, флеш-карта).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению «Геология»
Автор: профессор
Программа одобрена на заседании кафедры геоэкологии СГУ от 01.01.2001 года, протокол № 1.
Подписи:
Зав. кафедрой, профессор ________________
Декан геологического факультета, доцент ___________
