Тест по теме «Глагол» I вариант
Фамилия, имя _________________________________________________________
Определи спряжение глагола.
Закрыть ( ), ходить ( ), сыпать ( ), рыть ( ), просить ( ), любить ( ), кормить ( ), резать ( ), вязать ( ), пилить ( ).
Поставь глаголы в неопределённую форму и запиши. Определи спряжение глаголов.
рубит – _______________________( ) стоит -_______________________( )
бегает - ______________________ ( ) бегаешь - _____________________( )
смотришь -____________________( ) педает – ______________________( )
пишет - ______________________ ( ) гуляем -______________________( )
зреешь -______________________ ( ) двигаю -______________________( )
3. Запиши данные ниже слова в два столбика: существительные (на –ца ) и глаголы (на - тся ).
Кури_, строи_, пти_, пише_, спи_, цари_, мое_, полови_, бои_, крути_.
существительное | глагол |
4. Вставь пропущенные буквы в окончаниях глаголов. Укажи лицо, число, спряжение.
глагол | лицо | число | спряжение |
(он) нарису___т | |||
(мы) запева___м | |||
(ты) ненавид___шь | |||
(они) груз___т | |||
(вы) погуля___те | |||
(мы) встрет___м | |||
(ты) исправ___шь | |||
(она) дума___т | |||
(вы) покрас___те | |||
(он) приготов___т |
5. Определи, какие глаголы оканчиваются на –тся, а какие на –ться. Запиши их в таблицу.
Надо учится, он учит_ся, папа трудит_ся, должен трудит_ся, дом строит_ся, можем построит_ся, хочешь показат_ся, вовремя покажет_ся.
- тся | - ться |
Тест по теме «Глагол» I I вариант
Фамилия, имя _________________________________________________________
Определи спряжение глагола.
Поливать ( ), нести ( ), читать ( ), красить ( ), болеть ( ), учить ( ), рыть ( ), брить ( ), вязать ( ), полить ( ).
Поставь глаголы в неопределённую форму и запиши. Определи спряжение глаголов.
решает – ____________________ ( ) построит -____________________ ( )
бросит - ____________________ ( ) зреет - __________________( )
произносишь -________________( ) работаем – __________________( )
строит - ____________________ ( ) щебечет -____________________( )
ходишь -____________________ ( ) любит -____________________( )
3. Запиши данные ниже слова в два столбика: существительные (на –ца ) и глаголы (на - тся ).
Ули_, умывае_, пти_, запише_, спи_, колесни_, рое_, полови_, смеё_, верти_.
существительное | глагол |
4. Вставь пропущенные буквы в окончаниях глаголов. Укажи лицо, число, спряжение.
глагол | лицо | число | спряжение |
(он) дыш___т | |||
(мы) сыпл___м | |||
(они) стро___т | |||
(ты) прогон___шь | |||
(вы) уч___те | |||
(она) обеда___т | |||
(ты) выход___шь | |||
(они) поруб___т | |||
(он) куп___т | |||
(мы) закрыва___м |
5. Определи, какие глаголы оканчиваются на –тся, а какие на –ться. Запиши их в таблицу.
Надо учится, он учит_ся, папа трудит_ся, должен трудит_ся, дом строит_ся, можем построит_ся, хочешь показат_ся, вовремя покажет_ся.
- тся | - ться |
Тест «Глагол». 1 вариант
1. Отметь правильный ответ.
1) Глагол – это… а)часть речи б)член предложения в)часть слова
2)Глагол отвечает на вопросы:
а)кто? что? б) какой? какая? в) что делает? что сделает? что будет делать?
3) Глагол в предложении является: а)подлежащим б)сказуемым в)определением
2. Образуй 3 глагола с приставкой. В корнях слов выдели безударные гласные.
нести - _______________________________________________________
ломать - ______________________________________________________
3. Отгадай загадку. Подчеркни глаголы. Разбери их по составу.
Летом бежит, зимою спит, весна настала – опять побежала. (__________)
4. В каждом предложении подчеркни глагол и образуй от него начальную форму.
1) Береги (______________) своё и чужое время.
2) Если делаешь (__________________) что – то с умом, тебе всегда отплатят (______________) добром.
5. Подчеркни глаголы и определи время.
Проворная зверюшка живет в дупле – избушке. Целый день скок – поскок: отыскала грибок, нанизала на сучок – заготовила впрок. Белка хорошо запасается, зимой она не проголодается.
Тест «Глагол». 2 вариант
1. Отметь правильный ответ: глагол 1)спрягается 2) не спрягается
Выбери верное высказывание. 1)в настоящем времени отвечает на вопрос что сделал?
2)в начальной форме оканчивается на –ТИ
3)в предложении бывает обстоятельством.
2. Определите и укажите над глаголами время, спряжение.
Познакомились, подружились, устроился, смотрит, подумала, не узнает, наступило.
3. Образуй глаголы с приставкой. В корнях выдели безударную гласную.
лететь - ____________________________________________________
варить - ____________________________________________________
сверкать - __________________________________________________
4. Обозначь спряжение глаголов.
Писать, рисовать, гнать, ходить, готовить, пилить, брить, стрелять, говорить, думать, шагать, искать.
Запиши эти глаголы во 2-ом лице единственного числа. Выдели окончание.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. С помощью приставок образуй от данных глаголов глаголы будущего времени.
смотрю, пишу, рисую, вяжу, плачу, говорю, еду, учу
1 л. ед. ч – ______________________________________________________________________________
2 л. ед. ч. – ______________________________________________________________________________
3 л. ед. ч. – ______________________________________________________________________________
3 л. мн. ч. - ______________________________________________________________________________
6. Разбери по составу глаголы: выбирают, наберут.
Тест «Глагол». 3 вариант
1. Разбери слова по составу. Основу выделять не надо.
Приучают, выбежала, вынесешь, заплакать, рассмотрели, увидят.
2. Подчеркни глаголы.
Все мы испытываем чувство радости, когда наступает весна. Снег сбегает с полей. Солнце обливает весенний лес светом. Птицы строят гнезда. Распускаются на деревьях клейкие листочки. Все радуются наступлению весны.
3. Образуй от существительных глаголы.
Зелень, свет, крик, бег, погрузка, поливка, корм, посадка.
_________________________________________________________________________________________
4. Измени глагол СОБИРАТЬ по лицам и числам.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Определи лицо глаголов, выдели окончания.
1) Вишу, стою, а все иду, 3) Хоть сама и не снег, и не лед,
При этом точный счет веду. (часы) А уходит – слезы льет. (зима)
2) Одну меня не съешь никогда, 4) Льется речка – мы лежим.
А без меня невкусная еда. (соль) Лед на речке – мы бежим. (коньки)
6. Подчеркни глаголы в настоящем времени. Укажи спряжение, лицо, число.
Капает с крыш, шумит вода. Струйки воды бегут по дорогам. Идет весна. Каждый старается надеть самое нарядное платье, чтобы встретить весну. Как побежали первые струйки, воробьи начинают купаться. Они хотят почистить своё серое платье.
7. Поставь глаголы в нужном лице. Определить спряжение.
Каких писателей вы (знать) ___________________ и (любить) ___________________ ?
Рыбу мы (ловить) _______________ удочкой, цветы ты (поливать) ___________________ водой,
в альбоме мы (рисовать) ______________________ карандашами, в тетради мы (писать) ______________ ручкой.
8. Выдели окончания глаголов в словосочетаниях. Определи спряжение.
Читаешь книгу, смотришь телевизор, спрашиваем проводника, засыпает валенки, проходишь мимо, переносят пыльцу.
9. Запиши глаголы во 2-ом лице единственного числа и в неопределенной форме.
Падаю, смотрю, вырезаю, беру, солю, пою.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Составь и запиши 3 предложения на тему «У костра», употребив глаголы с частицей НЕ.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
