Рабочая программа воспитания Среднего возраста Группа «Родничок» Срок реализации 2016-2017 учебный год Санкт-Петербург 2016 год (стр. 7 )

Режим пребывания воспитанников в группе (12 часов) (осенне-зимний период, весенне-летний, щадящий режим и др.)

РЕЖИМ ДНЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД 

Режимные моменты	Средняя группа с 4 до 5 лет
Приём детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика	7.00-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак	8.25-8.55
Самостоятельная деятельность, игры	8.55-9.10 15.50-16.15
Организованная образовательная деятельность (ранний возраст по подгруппам)	09.00-09.20 09.30-09.50
2-ой завтрак.	10.00-10.10
Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки.	10.10-12.30
Подготовка к обеду. Обед.	12.30-13.00
Подготовка ко сну. Дневной сон.	13.00-15.00
Постепенный подъём, воздушные процедуры,  игры.	15.00-15.25
Подготовка к полднику. Полдник.	15.25-15.50
Чтение художественной литературы	16.15-16.30
Подготовка к прогулке. Прогулка.	16.30-18.30
Возвращение с прогулки. Игры, самостоятельная деятельность. Уход домой.	18.30-19.00
Всего	3 часа 20 мин

РЕЖИМ ДНЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ТЕПЛЫЙ ПЕРИОД 

Мероприятия	Средний возраст
Утренний приём на прогулке, игры	7.00 – 8.00
Утренняя гимнастика на воздухе	8.00 – 8.08
Возвращение в группу	8.08 – 8.20
Подготовка к завтраку, I завтрак   II завтрак	8.20 – 8.45 10.00 - 10.10
Игры, самостоятельная деятельность детей, подготовка к прогулке	8.45 – 9.30
Прогулка: совместная и самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с  детьми. Оздоровительные мероприятия.	9.30 – 11.50
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры	11.50– 12.10
Подготовка к обеду, обед, полоскание рта	12.10 – 12.45
Подготовка ко сну, сон	12.45 – 15.00
Постепенные подъём, «бодрящая гимнастика» после сна, «дорожка здоровья»	15.00 – 15.15
Игры, самостоятельная деятельность детей	15.15 – 15.55
Подготовка к полднику, полдник	15.55 – 16.10
Подготовка к прогулке, прогулка: совместная и самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми.	16.10 – 19.00
Уход детей домой	до 19.00

Адаптационный режим для детей дошкольного возраста

Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе: тепла, доброты, внимания. Формирование чувства уверенности в окружающем:

Знакомство с окружающим (группой, персоналом, детьми) Установление доверительных отношений между воспитателем и детьми.

Обучение навыкам общения со сверстниками. Постепенное привлечение ко всем видам деятельности, режимным моментам с учетом реакции ребенка.

Щадящий режим для детей дошкольного возраста

Создание благоприятного эмоционально - психологического микроклимата:

Доброжелательная форма общения детей и взрослых, исключающая возможность возникновения конфликтных ситуаций; Создание условий для уединения ребенка с любимой игрушкой, книжкой и т. д.

Увеличение продолжительности дневного сна:

Укладывание таких детей первыми; Подъем последними

Создание спокойной обстановки перед укладыванием и во время сна. Для этих детей нужно строго соблюдать общий режим со своевременной сменой различных видов деятельности и чередованием их с отдыхом, с использованием спокойных и подвижных игр в течение дня.

  Средняя  группа (от 4до 5 лет)

Планирование непосредственно образовательной деятельности

Приоритетные направления образовательной области	Виды непосредственно образовательной деятельности	Количество видов НОД в неделю
Физическое развитие.	Физкультура	3
Познавательное развитие  .	Формирование целостной картины мира, расширение кругозора	0,5
Формирование  элементарных математических представлений	1
Развитие познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности	0,5
Речевое развитие	Развитие речи	0,5
Чтение художественной литературы	0,5
Художественно-эстетическое развитие	-рисование -лепка -аппликация	1 0,5 0,5
Музыкальное воспитание	2
Итого	10

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности – не более 20 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня не превышает 40 минут.

Расписание

непосредственной образовательной деятельности

Понедельник	9.00-9.20- Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира/Развитие познавательно-исследовательской деятельности 9.35-9.55 - Художественно-эстетическое развитии. Музыкальное воспитание.
Вторник	9.00-9.20- Физическое развитие. Физкультура 9.40 -10.00 Познавательное развитие. Формирование элементарных математических представлений	15.10-15.30 Физкультурный досуг (1 неделя месяца)
Среда	9.00-9.20- Художественно-эстетическое развитие. Рисование 9.25-9.45 Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное воспитание
Четверг	9.00-9.20 Речевое развитие. Развитие речи 9.35-9.55- Физическое развитие. Физкультура	15.00-15.20 Музыкальный досуг
Пятница	9.00-9.20- Художественно-эстетическое развитии. Лепка/Аппликация 9.40-10.00 - Физическое развитие. Физкультура

Утренняя гимнастика ежедневно с 8.05-8.10

Листы здоровья  2016-2017уч. г. ГДОУ д/с № 84

Группа № 10 ( средняя  )  Воспитатели:,

п/п.№	Фамилия. Имя ребенка	Гр. зд	Физ. Нагрузка	Режим	Стол	Мебель	Гр. Закал	Рекомендации
Авдиенко Олег	II	Основная I	Общ.	Общий	1	Зрительный режим
Алиев Аким	II	Основная I	Общ.	Общий	1	Зрительный режим
Атылина Анна	II	Основная I	Щадящ.	Общий	2	Консультация фтизиатра.
Вороненко Алексей	III	Подготовит. II	Щадящ.	Диета	1	Зрительный режим. Наблюдение окулиста, дерматолога
Дациев Максим	II	Основная I	Щадящ.	Общий	2	Консультация фтизиатра.
Докука Дарья	II	Основная I	Общ.	Общий	1	Зрительный режим
Дульнев Тимофей	II	Основная I	Щадящ.	Общий	2	Зрительный режим. Консультация фтизиатра.
Замышляева Милена	II	Основная I	Общ.	Общий	1
Кочкаров Даня	II	Основная I	Щадящ.	Общий	2
Кукушкина Ксения	II	Основная I	Общ.	Общий	1	Зрительный режим
Лобова Екатерина	II	Основная I	Общ.	Общий	1
Муминова Юля	I	Основная I	Общ.	Общий	1
Наумкина Лика	II	Основная I	Общ.	Общий	2	Зрительный режим. Консультация фтизиатра.
Нестеров Роман	II	Основная I	Общ.	Общий	1
Оспищева Юлия	II	Основная I	Общ.	Общий	1	Зрительный режим
Фалалеев Петр	II	Основная I	Общ.	Общий	1	Зрительный режим
Фомин Максим	II	Основная I	Общ.	Общий	1	Зрительный режим
Хоадеф Александр	II	Основная I	Общ.	Общий	1	Консультация андролога.
Хохлов Дима	II	Основная I	Общ.	Общий	1	ЛФК стоп
Чистяков Владислав	II	Основная I	Общ.	Общий	1	ЛФК стоп
Чеснокова Лилия	II	Основная I	Общ.	Общий	1
Шеронова  Василиса	I	Основная I	Общ.	Общий	1
Шуранов Олег	II	Основная I	Общ.	Общий	1
Шихвердиева Хадижат	II	Основная I	Общ.	Общий	1	ЛФК стоп
Якупов Андрей	II	Основная I	Общ.	Общий	1
Михайлова Яна

Врач ______________