Да, генетическое влияние существенно и важно, но не меньшее значение имеют среда и воспитание. Дети наследуют не готовые качества или способности к определенному виду деятельности, а только задатки - потенциальные возможности для развития способностей. Задатки, унаследованные человеком, реализуются или не реализуются в зависимости от обстоятельств (условий жизни, среды, потребностей общества).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Приёмные родители должны понимать, что исправлять чужие ошибки гораздо труднее, чем воспитывать «с чистого листа». Часто от людей, желающих принять ребёнка в семью, можно услышать: «Своих воспитали, образование дали хорошее, в люди вывели, никаких проблем не было. С приёмным ребёнком совладаем».

Они заблуждаются, предполагая, что всё будет так же, как с кровными детьми. Ведь родной ребёнок изначально рос в других условиях: не подвергался физическому или сексуальному насилию, не ночевал на улице, и даже если в семье были серьёзные финансовые проблемы и ребёнка не баловали сладостями или дорогими игрушками, то он всё равно понимал, что у него есть семья и любящие родители. Не всегда приёмные родители учитывают негативный опыт, ограниченный запас знаний и умений ребёнка, который становится членом их семьи. И ему, ещё вчера жившему в учреждении общественного воспитания или неблагополучной семье, предъявляют требования, которые для него в данный момент невыполнимы. Неоправданные ожидания приемных родителей приводят к стрессу, депрессии. Часто возникают вопросы: «Зачем я это сделал? А может все бросить? Может это наследственность, и ничего не исправишь?» Но ребенок — это не вещь, которую можно обменять или вернуть; помните, один раз его уже предали самые близкие люди. Если приемная семья будет жить в страхе перед «генами», в любом проявлении ребенка высматривая зачатки «аморального образа жизни», то возникнет ситуация самосбывающегося пророчества.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4