Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»
институт прикладной информатики, математики и физики
кафедра информатики и информационных технологий обучения
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по дисциплине Б2.ДВ1 Дисциплина по выбору-2 «История информатики»
(шифр по РУП) (наименование дисциплины по РУП)
Направление подготовки 050100.62 «Педагогическое образование»
(указывается код и наименование направления подготовки)
Профиль подготовки
Информатика и информационные технологии
(указывается наименование профиля подготовки)
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная
(очная, заочная)
Составитель:
Ф. И.О.
Армавир, 2014
7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю).
Таблица 7.1.
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Контрольная точка №1. Первые ЭВМ и первые языки программирования. Контрольная точка №2. Доминирование централизованной обработки данных. Контрольная точка №3. Доминирование распределённых систем обработки данных. Промежуточная аттестация. Формирование опыта анализа централизованных и распределённых систем обработки данных. Динамика обретения компетенций (в процентах): Контрольная точка №1. 25% Контрольная точка №2. 50% Контрольная точка №3. 75% Промежуточная аттестация. 100% Содержательная наполненность этапов обретения компетенций: Контрольная точка №1. знакомство с базовыми понятиями дисциплины (примеры ТЗ 1, 5, 8, 9, 10, 14). Контрольная точка №2. освоение базовых понятий дисциплины (примеры ТЗ 2, 3, 4, 6, 7, 11, 12, 13, 16, 17). Контрольная точка №3. освоение более сложных понятий дисциплины (примеры ТЗ 15, 19, 23, 25, 27, 33, 34). Промежуточная аттестация. освоение наиболее сложных понятий (примеры ТЗ 18, 20, 21, 22, 24, 26, 28, 32, 46, 47). |
Таблица 7.2.
Компетенция ОК-4 | |||
Способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования | |||
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
## ТЗ 1,5,8,9, 10, 14 | ## ТЗ 2,3,4,6,7,11,12,13,16,17, 29,30,31, | ## ТЗ 15,19,23,25,27,33,34,36, 37,38,39,41,42,43,44,45,49,52, 53,54,55,56,60,63 | ## ТЗ 18,20,21,22,24,26,28,32, 35,40,46,47,48,50.51,57,58,59, 61,62, 64 |
<Указываются номера контрольных заданий или иных материалов1, которые оценивают формирование указанной компетенции, из раздела «Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы»> | |||
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Динамика обретения компетенций (в процентах освоения изучаемого материала, подтвержденного результатами тестирования): Контрольная точка №1. Представляет: 20-30%. Знает: 15-25%. Умеет: 10-20%. Владеет: 10-15%. Контрольная точка №2. Представляет: 40-50%. Знает: 35-45%. Умеет: 30-40%. Владеет: 25-30%. Контрольная точка №3. Представляет: 60-70%. Знает: 55-65%. Умеет: 50-60%. Владеет: 40-45%. Промежуточная аттестация. Представляет: 80-90%. Знает: 75-85%. Умеет: 70-80%. Владеет: 55-60%. | |||
Компетенция ОК-6 | |||
Способен логически верно строить устную и письменную речь | |||
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
## ТЗ 1,5,8,9, 10, 14 | ## ТЗ 2,3,4,6,7,11,12,13,16,17, 29,30,31, | ## ТЗ 15,19,23,25,27,33,34,36, 37,38,39,41,42,43,44,45,49,52, 53,54,55,56,60,63 | ## ТЗ 18,20,21,22,24,26,28,32, 35,40,46,47,48,50.51,57,58,59, 61,62, 64 |
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Динамика обретения компетенций (в процентах освоения изучаемого материала, подтвержденного результатами тестирования): Контрольная точка №1. Представляет: 20-30%. Знает: 15-25%. Умеет: 10-20%. Владеет: 10-15%. Контрольная точка №2. Представляет: 40-50%. Знает: 35-45%. Умеет: 30-40%. Владеет: 25-30%. Контрольная точка №3. Представляет: 60-70%. Знает: 55-65%. Умеет: 50-60%. Владеет: 40-45%. Промежуточная аттестация. Представляет: 80-90%. Знает: 75-85%. Умеет: 70-80%. Владеет: 55-60%. | |||
Компетенция ОК-8 | |||
Готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией | |||
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
## ТЗ 1,5,8,9, 10, 14 | ## ТЗ 2,3,4,6,7,11,12,13,16,17, 29,30,31, | ## ТЗ 15,19,23,25,27,33,34,36, 37,38,39,41,42,43,44,45,49,52, 53,54,55,56,60,63 | ## ТЗ 18,20,21,22,24,26,28,32, 35,40,46,47,48,50.51,57,58,59, 61,62, 64 |
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Динамика обретения компетенций (в процентах освоения изучаемого материала, подтвержденного результатами тестирования): Контрольная точка №1. Представляет: 20-30%. Знает: 15-25%. Умеет: 10-20%. Владеет: 10-15%. Контрольная точка №2. Представляет: 40-50%. Знает: 35-45%. Умеет: 30-40%. Владеет: 25-30%. Контрольная точка №3. Представляет: 60-70%. Знает: 55-65%. Умеет: 50-60%. Владеет: 40-45%. Промежуточная аттестация. Представляет: 80-90%. Знает: 75-85%. Умеет: 70-80%. Владеет: 55-60%. | |||
Компетенция ОК-9 | |||
Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | |||
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
## ТЗ 1,5,8,9, 10, 14 | ## ТЗ 2,3,4,6,7,11,12,13,16,17, 29,30,31, | ## ТЗ 15,19,23,25,27,33,34,36, 37,38,39,41,42,43,44,45,49,52, 53,54,55,56,60,63 | ## ТЗ 18,20,21,22,24,26,28,32, 35,40,46,47,48,50.51,57,58,59, 61,62, 64 |
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Динамика обретения компетенций (в процентах освоения изучаемого материала, подтвержденного результатами тестирования): Контрольная точка №1. Представляет: 20-30%. Знает: 15-25%. Умеет: 10-20%. Владеет: 10-15%. Контрольная точка №2. Представляет: 40-50%. Знает: 35-45%. Умеет: 30-40%. Владеет: 25-30%. Контрольная точка №3. Представляет: 60-70%. Знает: 55-65%. Умеет: 50-60%. Владеет: 40-45%. Промежуточная аттестация. Представляет: 80-90%. Знает: 75-85%. Умеет: 70-80%. Владеет: 55-60%. | |||
Компетенция ОК-15 | |||
Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества | |||
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
## ТЗ 1,5,8,9, 10, 14 | ## ТЗ 2,3,4,6,7,11,12,13,16,17, 29,30,31, | ## ТЗ 15,19,23,25,27,33,34,36, 37,38,39,41,42,43,44,45,49,52, 53,54,55,56,60,63 | ## ТЗ 18,20,21,22,24,26,28,32, 35,40,46,47,48,50.51,57,58,59, 61,62, 64 |
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Динамика обретения компетенций (в процентах освоения изучаемого материала, подтвержденного результатами тестирования): Контрольная точка №1. Представляет: 20-30%. Знает: 15-25%. Умеет: 10-20%. Владеет: 10-15%. Контрольная точка №2. Представляет: 40-50%. Знает: 35-45%. Умеет: 30-40%. Владеет: 25-30%. Контрольная точка №3. Представляет: 60-70%. Знает: 55-65%. Умеет: 50-60%. Владеет: 40-45%. Промежуточная аттестация. Представляет: 80-90%. Знает: 75-85%. Умеет: 70-80%. Владеет: 55-60%. | |||
Компетенция ПСК-1 | |||
Готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов | |||
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
## ТЗ 1,5,8,9, 10, 14 | ## ТЗ 2,3,4,6,7,11,12,13,16,17, 29,30,31, | ## ТЗ 15,19,23,25,27,33,34,36, 37,38,39,41,42,43,44,45,49,52, 53,54,55,56,60,63 | ## ТЗ 18,20,21,22,24,26,28,32, 35,40,46,47,48,50.51,57,58,59, 61,62, 64 |
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Динамика обретения компетенций (в процентах освоения изучаемого материала, подтвержденного результатами тестирования): Контрольная точка №1. Представляет: 20-30%. Знает: 15-25%. Умеет: 10-20%. Владеет: 10-15%. Контрольная точка №2. Представляет: 40-50%. Знает: 35-45%. Умеет: 30-40%. Владеет: 25-30%. Контрольная точка №3. Представляет: 60-70%. Знает: 55-65%. Умеет: 50-60%. Владеет: 40-45%. Промежуточная аттестация. Представляет: 80-90%. Знает: 75-85%. Умеет: 70-80%. Владеет: 55-60%. | |||
Компетенция ПСК-2 | |||
Способен использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации | |||
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
## ТЗ 1,5,8,9, 10, 14 | ## ТЗ 2,3,4,6,7,11,12,13,16,17, 29,30,31, | ## ТЗ 15,19,23,25,27,33,34,36, 37,38,39,41,42,43,44,45,49,52, 53,54,55,56,60,63 | ## ТЗ 18,20,21,22,24,26,28,32, 35,40,46,47,48,50.51,57,58,59, 61,62, 64 |
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Динамика обретения компетенций (в процентах освоения изучаемого материала, подтвержденного результатами тестирования): Контрольная точка №1. Представляет: 20-30%. Знает: 15-25%. Умеет: 10-20%. Владеет: 10-15%. Контрольная точка №2. Представляет: 40-50%. Знает: 35-45%. Умеет: 30-40%. Владеет: 25-30%. Контрольная точка №3. Представляет: 60-70%. Знает: 55-65%. Умеет: 50-60%. Владеет: 40-45%. Промежуточная аттестация. Представляет: 80-90%. Знает: 75-85%. Умеет: 70-80%. Владеет: 55-60%. | |||
Компетенция ПСК-3 | |||
Владеет современными формализованными математическими, информационно-логическими и логико-семантическими моделями и методами представления, сбора и обработки информации | |||
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
## ТЗ 1,5,8,9, 10, 14 | ## ТЗ 2,3,4,6,7,11,12,13,16,17, 29,30,31, | ## ТЗ 15,19,23,25,27,33,34,36, 37,38,39,41,42,43,44,45,49,52, 53,54,55,56,60,63 | ## ТЗ 18,20,21,22,24,26,28,32, 35,40,46,47,48,50.51,57,58,59, 61,62, 64 |
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Динамика обретения компетенций (в процентах освоения изучаемого материала, подтвержденного результатами тестирования): Контрольная точка №1. Представляет: 20-30%. Знает: 15-25%. Умеет: 10-20%. Владеет: 10-15%. Контрольная точка №2. Представляет: 40-50%. Знает: 35-45%. Умеет: 30-40%. Владеет: 25-30%. Контрольная точка №3. Представляет: 60-70%. Знает: 55-65%. Умеет: 50-60%. Владеет: 40-45%. Промежуточная аттестация. Представляет: 80-90%. Знает: 75-85%. Умеет: 70-80%. Владеет: 55-60%. | |||
Компетенция ПСК-4 | |||
Способен реализовывать аналитические и технологические решения в области программного обеспечения и компьютерной обработки информации | |||
Этапы становления, формирования, обретения компетенций | |||
Представляет | Знает | Умеет | Владеет |
## ТЗ 1,5,8,9, 10, 14 | ## ТЗ 2,3,4,6,7,11,12,13,16,17, 29,30,31, | ## ТЗ 15,19,23,25,27,33,34,36, 37,38,39,41,42,43,44,45,49,52, 53,54,55,56,60,63 | ## ТЗ 18,20,21,22,24,26,28,32, 35,40,46,47,48,50.51,57,58,59, 61,62, 64 |
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования/ обретения, шкала оценивания | |||
Динамика обретения компетенций (в процентах освоения изучаемого материала, подтвержденного результатами тестирования): Контрольная точка №1. Представляет: 20-30%. Знает: 15-25%. Умеет: 10-20%. Владеет: 10-15%. Контрольная точка №2. Представляет: 40-50%. Знает: 35-45%. Умеет: 30-40%. Владеет: 25-30%. Контрольная точка №3. Представляет: 60-70%. Знает: 55-65%. Умеет: 50-60%. Владеет: 40-45%. Промежуточная аттестация. Представляет: 80-90%. Знает: 75-85%. Умеет: 70-80%. Владеет: 55-60%. |
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Вопрос № 1
В каком году 21-летний Блез Паскаль создаёт в дереве и металле первый экземпляр вычислительной машины ("Паскалево колесо"), совершавшей арифметические операции?
Варианты ответов:
1. 1545
* 2. 1645
3. 1745
4. 1845
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 2
В каком году даёт описание первой механической счетной машины, способной выполнять 4 арифметических действия?
Варианты ответов:
1. 1570
* 2. 1670
3. 1770
4. 1870
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 3
В каком году впервые использует перфокарты для автоматического управления работой ткацкого станка?
Варианты ответов:
1. 1601
2. 1701
* 3. 1801
4. 1901
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 4
В каком году Чарльз Беббидж разрабатывает проект"Разностной машины", способной выполнять действия по заданной программе?
Варианты ответов:
1. 1623
2. 1723
* 3. 1823
4. 1923
Цена правильного ответа: 1 балла
Вопрос № 5
В каком году и конструируют в Пенсильванском университете первую электронную ЭВМ ENIAC?
Варианты ответов:
1. 1895
2. 1925
* 3. 1945
4. 1965
Цена правильного ответа: 1 балла
Вопрос № 6
Как расшифровывается аббревиатура ENIAC?
Варианты ответов:
* 1. Electronic Numerical Integrator And Computer
2. Electronic Numerical Integrator and Automatic Calculator
3. Electronic Numerical Integrator and Automatic Computer
4. Electronic Numerical Integrator and Auto Calculator
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 7
Какую мощность потребляла первая электронная ЭВМ ENIAC?
Варианты ответов:
1. 150 ватт
2. 1500 ватт
3. 15000 ватт
* 4. 150000 ватт
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 8
В 1945 году была разработана и опубликована концепция электронно-вычислительной машины с хранимой в оперативной памяти программой вычислений. Кто был автором этой концепции?
Варианты ответов:
1. Алан Тьюринг
2. Джон Стибнец
3. Говард Айкен
* 4. Джон фон Нейман
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 9
Кто из конструкторов ЭВМ возглавлял работу над созданием 1-ой ЭВМ Советского Союза, запущенной в эксплуатацию в 1950 году?
Варианты ответов:
1. Исаак Семенович Брук
* 2. Сергей Алексеевич Лебедев
3. Башир Искандарович Рамеев
4. Лев Николаевич Королев
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 10
Кто из конструкторов ЭВМ возглавлял работу над созданием самой знаменитой ЭВМ Советского Союза БЭСМ-6, запущенной в эксплуатацию в 1967 году?
Варианты ответов:
1. Исаак Семенович Брук
* 2. Сергей Алексеевич Лебедев
3. Башир Искандарович Рамеев
4. Лев Николаевич Королев
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 11
Как расшифровывается аббревиатура легендарных мини-ЭВМ серии PDP (от PDP-1 до PDP-11), которые фирма DEC (1960-1980 гг.), возглавляемая Кеном Олсеном, начала производить в начале 1960-х годов?
Варианты ответов:
1. Programmed Discrete Processor
2. Programmed Device Processor
* 3. Programmed Data Processor
4. Programmed Dynamic Processor
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 12
В 1964-ом году фирма IBM под руководством главного архитектора знаменитых ЭВМ мэйнфреймов Юджина Амдала приступила к выпуску ЭВМ серии IBM/360. Какая особенность ЭВМ этой серии на долгие годы определила стратегию развития компьютерной отрасли?
Варианты ответов:
1. Популярность
2. Надежность
3. Универсальность
* 4. Масштабируемость
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 13
Начиная с какого времени фирма IBM стала терять позиции и авторитет безоговорочного лидера рынка ЭВМ?
Варианты ответов:
1. Конец 1970-х годов
2. Начало 1980-х годов
* 3. Середина 1980-х годов
4. Конец 1980-х годов
Вопрос № 14
Как назывался язык высокоуровневого программирования, для которого фирмой IBM (Дж. Бекусом и его сотрудниками, 1957 г.) был разработан первый компилятор?
Варианты ответов:
* 1. Fortran.
2. Cobol.
3. Algol.
4. Basic.
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 15
Как назывался язык программирования, который комитетом Codasyl был разработан (1959 г.) для оперирования целочисленными величинами?
Варианты ответов:
1. Fortran.
* 2. Cobol.
3. Algol.
4. Basic.
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 16
Как назывался язык искусственного интеллекта, который был разработан Дж. Маккарти (1959 г.)?
Варианты ответов:
1. Cobol.
2. Algol.
* 3. Lisp.
4. Basic.
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 17
Как назывался язык высокоуровневого программирования, который разработали Дж. Кемени и Т. Куртц в Дартмутском колледже в 1964 г.?
Варианты ответов:
* 1. Basic.
2. Cobol.
3. Algol.
4. Fortran.
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 18
Начиная с какого времени фирма IBM стала терять позиции и авторитет безоговорочного лидера рынка ЭВМ?
Варианты ответов:
1. Конец 1970-х годов
2. Начало 1980-х годов
* 3. Середина 1980-х годов
4. Конец 1980-х годов
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 19
Как назывался первый суперкомпьютер, который Сеймур Крей разрабатывает в Control Data в 1964 г.?
Варианты ответов:
* 1. CDC 6600
2. ASCI White
3. ASCI Blue-Pacific
4. ASCI Blue Mountain
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 20
В 1976 г. фирма Cray Research выпускает первый суперкомпьютер (Cray-1) с архитектурой …
1. многоядерной
2. симметричной мультипроцессорной
3. с массовым параллелизмом
* 4. векторной
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 21
Какую архитектуру представлял суперкомпьютер впервые (31-ый Топ-лист за 2008-ой год) превысивший отметку 1 PFLOPS?
Варианты ответов:
1. SMP
* 2. Claster
3. MPP
4. Constellations
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 22
Какие страны лидируют в 31-ом суперкомпьютерном Топ-листе (2008-ой год) по количеству занимаемых в этом листе мест?
Варианты ответов:
1. United States, Germany, Japan
2. United States, Germany, France
* 3. United States, United Kingdom, Germany
4. China, Russia, India
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 23
Как назывался первый объектно-ориентированный язык программирования, который О.-Й. Дал и К. Нигаард разработали в 1967 г.?
Варианты ответов:
1. Prolog
2. Java
* 3. Simula
4. Smalltalk
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 24
Кто автор идеи безопасного программирования (без вредоносного оператора "goto"), которое начало продвигаться с 1968 года под именем структурного программирования?
Варианты ответов:
1. Н. Вирт
2. О.-Й. Дал
3. А. Кей
* 4. Э. Дейкстра
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 25
В 1968 г. была основана корпорация Intel. Одним из учредителей был автор закона об экспоненциальном росте числа транзисторов на кристалле процессора. Кто именно?
Варианты ответов:
1. Р. Нойс
* 2. Г. Мур
3. Э. Гроув
4. К. Олсен
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 26
Как называлась первая компьютерная сеть, построенная в 1969 г., с 4-мя узлами в университетах UCLA, Санта-Барбара, Юта и SRI?
Варианты ответов:
1. Unix
2. RS-232-C
3. Internet
* 4. Arpanet
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 27
Как называлась первая многозадачная операционная система, которую создали в 1970 г., используя PDP 7, Д. Ричи и К. Томсон в Bell Labs?
Варианты ответов:
1. CP/M
2. Linux
* 3. Unix
4. Solaris
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 28
В каком университете фирма Xerox в 1970 г. основывает PARC (Palo Alto Research Center)?
Варианты ответов:
1. Чикагский универсистет
* 2. Стэнфордский университет
3. Университет Юта
4. Принстонский университет
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 29
Кем разработан язык Pascal (1971 г.), реализующий идеи структурного программирования?
Варианты ответов:
* 1. Н. Вирт
2. О.-Й. Дал
3. А. Кей
4. Э. Дейкстра
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 30
Какую разрядность имел первый чип, разработанный фирмой Intel (Т. Хофф, С. Мэзор, Ф. Фэджин) в 1971 году?
Варианты ответов:
1. 2 разряда
* 2. 4 разряда
3. 8 разрядов
4. 16 разрядов
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 31
Какую разрядность имел процессор Intel 8008, разработанный фирмой Intel в 1972 году?
Варианты ответов:
1. 2 разряда
2. 4 разряда
* 3. 8 разрядов
4. 16 разрядов
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 32
Как назывался второй объектно-ориентированный язык программирования, который А. Кей разработал в Xerox PARC в 1972 г.?
Варианты ответов:
1. Prolog
2. Java
3. Simula
* 4. Smalltalk
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 33
Как называется язык программирования, который разработал Д. Ритчи в Bell Labs, используя PDP 7, в 1972 г.?
Варианты ответов:
1. Pascal
2. Basic
3. Simula
* 4. C
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 34
Как называется язык программирования, который разработал Э. Колмерю в Университете Марселя в 1972 г.?
Варианты ответов:
1. Smalltalk
2. Java
3. Simula
* 4. Prolog
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 35
Под чьим руководством была начата работа над протоколом TCP (Transmission Control Protocol) в Стэнфордском Университете (1973 г.)?
Варианты ответов:
1. Дж. Гослинг
2. Т. Бернерс-Ли
3. Ф. Кан
* 4. В. Серф
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 36
Где впервые был разработан экспериментальный ПК с использованием мыши, Ethernet и графического интерфейса пользоваг.)?
Варианты ответов:
1. Intel
* 2. Alto−Xerox PARC
3. Apple
4. Motorola
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 37
Где впервые было разработано приложение с использованием принципа WYSIWYG (What You See Is What You Get) (Ч. Симонии, 1974 г.)?
Варианты ответов:
1. Intel
* 2. Alto−Xerox PARC
3. Apple
4. Motorola
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 38
Какую разрядность имел процессор Intel 8080, разработанный фирмой Intel в 1974 году?
Варианты ответов:
1. 2 разряда
2. 4 разряда
* 3. 8 разрядов
4. 16 разрядов
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 39
Как назывался первый ПК, объявление о котором (доступном для потребителя в виде комплекта компонентов) появляется на обложке январского выпуска журнала Popular Electronic в 1975 г.?
Варианты ответов:
1. IBM PC/XT
2. Apple Computer
* 3. Altair 8800
4. IBM PC/AT
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 40
С каким событием и именами связано 2-ое рождение языка Basic в 1975-ом году?
Варианты ответов:
1. Билл Гейтс и Пол Ален адаптируют Basic для SPARCstation
2. Билл Гейтс и Пол Ален адаптируют Basic для IBM PC/XT
3. Денис Ритчи адаптирует Basic для PDP 7
* 4. Билл Гейтс и Пол Ален адаптируют Basic для Altair 8800
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 41
В каком году С. Джобс и С. Возняк объявляют об учреждении Apple Computer, начиная выпуск ПК Apple II?
Варианты ответов:
1. 1971
2. 1974
* 3. 1977
4. 1980
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 42
Какую разрядность имел процессор Intel 8086, разработанный фирмой Intel в 1978 году?
Варианты ответов:
1. 2 разряда
2. 4 разряда
* 3. 16 разрядов
4. 8 разрядов
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 43
Какими особенностями обладал 16-разрядный процессор Intel 80286, разработанный фирмой Intel в 1983-ем году?
Варианты ответов:
1. Поддержка режима управление памятью
* 2. Поддержка виртуальной адресации и многозадачного режима работы
3. Поддержка режима Real Mode
4. Поддержка режима Paging
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 44
Как назывался ПК (5 Mb жесткий диск), к массовому производству которого фирма IBM приступила в 1983 г.?
Варианты ответов:
1. IBM PC/AT
* 2. IBM PC/XT
3. IBM PC
4. IBM PS/2
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 45
Как назывался ПК (процессор Intel 80286), к массовому производству которого фирма IBM приступила в 1984 г.?
Варианты ответов:
1. IBM PC
* 2. IBM PC/AT
3. IBM PC/XT
4. IBM PS/2
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 46
Какими особенностями обладал 32-разрядный микропроцессор фирмы Intel, к выпуску которого фирма Intel приступила в 1985 г.?
Варианты ответов:
1. Поддержка режима Protected Mode
2. Поддержка виртуальной адресации и многозадачного режима работы
3. Поддержка режима Real Mode
* 4. Поддержка режима Paging
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 47
Благодаря какой особенности микропроцессор Intel 80486 (1989 г.) работал существенно быстрее микропроцессора Intel 80386?
Варианты ответов:
1. Наличие внешней кэш-памяти
* 2. Наличие кэш-памяти на кристалле процессора
3. Бỏльшая частота
4. Бỏльший объём оперативной памяти
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 48
Какую разрядность имел процессор Intel Pentium, разработанный фирмой Intel в 1993 году?
Варианты ответов:
1. 32/32/32
2. 32/64/64
* 3. 32/64/32
4. 64/64/64
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 49
С каким событием связано начало эпохи глобальной компьютерной сети Интернет (1983 г.)?
Варианты ответов:
1. Создание консорциума W3C
2. Создание протокола HTTP
3. Создание Всемирной паутины WWW (World Wide Web)
* 4. Переход к протоколу TCP/IP
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 50
Кем разработан в Bell Labs в 1983 г. объектно-ориентированный язык программирования C++?
Варианты ответов:
1. Н. Вирт
2. О.-Й. Дал
3. А. Кей
* 4. Б. Страуструп
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 51
В каком году начинает использоваться DNS (система доменных имён - Domain Name System)?
Варианты ответов:
1. 1980
2. 1988
* 3. 1984
4. 1992
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 52
Кем разработан и запущен в 1989-ом году в CERN (Европейский совет ядерных исследований) проект World Wide Web (WWW= URL, HTML, HTTP)?
Варианты ответов:
1. Дж. Гослинг
* 2. Т. Бернерс-Ли
3. Ф. Кан
4. В. Серф
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 53
Как назывался первый язык визуального программирования, разработанный в 1991-ом году?
Варианты ответов:
* 1. Visual Basic
2. Delphi
3. C#
4. Simula
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 54
В каком году фирма Microsoft начинает производство Windows 3.1?
Варианты ответов:
1. 1982
* 2. 1992
3. 1988
4. 1978
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 55
Как назывался первый графический интерфейс пользователя для навигации в WWW, созданный студентами и инженерами в Национальном Центре суперкомпьютерных приложений Иллинойского университета в 1993 г.?
Варианты ответов:
1. W3C
2. NCC
* 3. NCSA Mosaic
4. DOM
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 56
В каком году число пользователей WWW начало стремительно расти (становится доступным первый браузер Netscape)?
Варианты ответов:
* 1. 1994
2. 1990
3. 1998
4. 1988
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 57
Кто возглавляет работу W3C (World Wide Web Consortium), по управлению подготовкой стандартов, используемых в Интернет (1994 г.)?
Варианты ответов:
1. Дж. Гослинг
2. Ф. Кан
3. В. Серф
* 4. Т. Бернерс-Ли
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 58
Кто возглавлял в Sun Microsystems, в 1995 г., команду разработчиков языка Java, призванного обеспечить создание платформенно-независимых приложений?
Варианты ответов:
1. Т. Бернерс-Ли
2. Ф. Кан
3. В. Серф
* 4. Дж. Гослинг
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 59
Кем разработан в 1995-ом году язык сценарного программирования JavaScript?
Варианты ответов:
1. Microsoft Corp
2. Apple Computer Corp
n Microsystems Corp
* scape Corp
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 60
Какие составные части включает в себя язык Dynamic HTML (1996 г.)?
Варианты ответов:
1. Каскадные таблицы стилей CSS, языки сценарного программирования
* 2. Каскадные таблицы стилей CSS, объектную модель документа DOM, языки сценарного программирования
3. Объектную модель документа DOM, языки сценарного программирования
4. Язык программирования на стороне клиента (JavaScript),язык программирования на стороне сервера (PHP)?
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 61
Начиная с какого года фирма Microsoft поддерживает технологию динамически создаваемых на стороне сервера HTML-страниц ASP (Active Server Pages)?
Варианты ответов:
1. 1992
* 2. 1996
3. 1988
4. 1984
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 62
Кто возглавлял в Microsoft с 1998-го года команду разработчиков языка C#, призванного обеспечить поддержку платформы. NET (работа завершена в 2001 году)?
Варианты ответов:
1. Джеймс Гослинг
* 2. Андерс Хейлсберг
3. Дэвид Катлер
4. Марк Русинович
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 63
В каком году фирма Microsoft разработала язык Visual () − объектно-ориентированный язык программирования?
Варианты ответов:
1. 1998
* 2. 2001
3. 2004
4. 2008
Цена правильного ответа: 1 балл
Вопрос № 64
В каком году фирма Microsoft провела презентацию платформы. NET?
Варианты ответов:
1. 1992
2. 1998
* 3. 2002
4. 2006
Цена правильного ответа: 1 балл
1 ТЗ – тестовые задания
