Рабочая программа учебной дисциплины Экономика (стр. 3 )

Согласны ли Вы с данным утверждением? Ответить Да/Нет. (За каждый правильный ответ - 1 балл)

Ограниченность - проблема только бедных людей. Отмычку нельзя считать ресурсом, ведь с ее помощью производятся такие антиблага как кражи. Некоторые экономические блага имеются в наличии в неограниченном количестве. В одно и тоже время потребности людей в различных странах одинаковы. Можно ли рассматривать судебный прецедент как фактор производства.

Выберите единственный правильный ответ. (За каждый правильный ответ - 2 балла).

6. Какое из приведенных определений лучше отражает суть экономической теории:

Экономическая теория имеет дело с анализом и принятием решений для наилучшего удовлетворения потребностей в условиях ограниченности ресурсов Экономическая теория разрабатывает рекомендации, непосредственно применяемые в хозяйственной практике Экономическая теория описывает и изучает рыночные отношения Экономическая теория изучает различные формы организации бизнеса и предпринимательства
Найдите вариант, в котором перечислены три основных фактора производства: Станок, продукция на складе, морская вода Каменный уголь, сталевар, деньги Врач, рентгеновский аппарат, медикаменты Бухгалтер, компьютер, железная руда Тот факт, что человеческие потребности не могут быть удовлетворены с помощью имеющихся в наличии ресурсов, связан с проблемой: альтернативных издержек        с) что производить редкости        d) для кого производить

9. Отказавшись от работы столяра с оплатой 1200 руб. в месяц и от работы секретарем с оплатой 1000 руб. в месяц, Иван пошел на курсы маркетинга с оплатой 600 руб. в месяц. Какова альтернативная стоимость его решения?

а) 1800  b)1200  c)2800  d)600

10. Чай заменяет кофе в потреблении, а сливки дополняют. Что произойдет на рынках чая и сливок, если цена кофе повысилась:

a) Цена чая и сливок повысится

b) Цена чая и сливок понизится

c)  Цена чая повысится, а цена сливок понизится

d) Цена чая понизится, а цена сливок повысится

Решите задачи. (За каждый правильный ответ - 5 баллов)

11. Столяр Вэл может произвести в день 24 табуретки либо 6 столов. А столяр Марк либо 16 табуреток, либо 2 стола. Они решили объединиться в фирму «Wellmark». Постройте ГПВ фирмы и определите, сможет ли она произвести 4 стола и 23 табуретки.

12. Эластичность спроса по доходу на автомобили равна 2,5, ценовая эластичность -1,2. Если предполагается спад в экономике и падение доходов на 5%, какое изменение цен возместит ожидаемое падение в продаже автомобилей?

13. Ситуация на рынке характеризуется Qd=900-100p, Qs=50p-150. Определите выигрыш продавца и покупателя, если на рынке установится равновесие.

Учебным планом заочной формы обучения предусматривается выполнение контрольной работы по дисциплине «Экономика». Выполнение контрольной работы дополняет и расширяет представление студентов об экономических проблемах современности. Контрольная работа выполняется в виде творческой работы объемом 8-10 страниц, шрифт Times New Roman, через 1,5 интервала, высота шрифта – 14. Выбранная или предложенная студентом тема (при согласовании с преподавателем) должна быть достаточно полно раскрыта, сделаны выводы. Обязательно нужно указать список использованных источников. Желательны ссылки на источники данных по тексту работы.

Предлагаются следующие темы контрольной работы:

Экономический кругооборот продуктов, доходов и расходов Экономические системы: типы и основные черты Рыночный механизм. Спрос и предложение. Равновесие на рынке. Механизмы  устранения рыночного равновесия. Кардиналистская теория полезности: общая и предельная полезность. Кардиналистская теория полезности: общее условие равновесия потребителя. Ординалистская теория полезности: основные постулаты теории поведения потребителя. Ординалистская теория полезности: кривая безразличия и бюджетное ограничение Ординалистская теория полезности: условие равновесия потребителя. Особенности потребительского спроса. Взаимодополняемость и взаимозаменяемость товаров и услуг. Понятие производственной функции. Теория издержек производства: экономические и бухгалтерские издержки. Прибыль: экономический и бухгалтерский подход Основные рыночные структуры. Рынок совершенной конкуренции: основные признаки. Особенности рынка в модели чистой монополии. Монополия и степень рыночной власти. Ценовая дискриминация. Социально-экономические последствия монополии. Понятие и экономические последствия монополистической конкуренции. Олигополия и ее место в современной экономике. Олигополия и экономическая эффективность. Равновесие на совершенно конкурентном рынке труда. Модель монополии на рынке труда. Предельная норма окупаемости вложений. Дисконтированная стоимость. Рынок капитала в условиях совершенной конкуренции. Рынок земли. Экономическая рента. Свойства общественных товаров. Спрос на общественные товары и определение эффективного объема производства общественных товаров. Основные макроэкономические показатели. Расчет валового национального продукта. Типы денежных систем. Виды денег. Денежные агрегаты. Банки как источник предложения денег. Принцип денежного расширения. Резервная норма. Циклический и структурный бюджетный дефицит. Способы финансирования бюджетного дефицита. Роль и функции Центрального Банка в регулировании предложения денег. Способы регулирования. Типы безработицы. Естественный уровень безработицы. Показатели уровня безработицы. Закон Оукена. Виды и источники инфляции. Экономические издержки инфляции. Макроэкономическая политика стимулирования экономического роста. Мировая валютная система и основные этапы ее становления. Современный валютный рынок. Международные валютно-кредитные организации. Торговый баланс. Влияние валютного курса на торговый баланс. Воздействие фискальной и кредитно-денежной политики на торговый баланс. Политика регулирования международной торговли: тарифы, квоты, субсидии, демпинг.

6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине

Для аттестации студентов по дисциплине используется балльно-рейтинговая система. Рейтинг студента по дисциплине определяется как сумма баллов за работу в семестре (текущий рейтинг) и баллов, полученных в результате итоговой аттестации (зачет).

В таблице приведено максимальное количество баллов, которое может набрать студент по видам учебной деятельности в течение семестра и диапазоны баллов, соответствующие минимальному и максимальному количествам баллов. Максимальная сумма баллов за семестр составляет 100 баллов (текущий рейтинг – 80 баллов, итоговая аттестация – 20 баллов).

Правила текущей аттестации:

В течение 2 семестра необходимо выполнить 2 контрольных работы в сроки, установленные учебным графиком (см. таблицу 1). В течение семестра оценивается участие в семинарах (см. таблицу 1) За выполнение учебных заданий сверх основной программы начисляются дополнительные баллы (см. таблицу 1). Если с учетом работ, сверх предусмотренных основной программой курса, студент набрал 90 баллов и более «зачтено» выставляется без проведения итоговой аттестации (оценка ECTS – A-).

Правила итоговой аттестации:

К зачету допускаются студенты, выполнившие все задания, и набравшие не менее 40 баллов по результатам текущего рейтинга. Если по итогам текущей аттестации студент набрал от 20 до 39 баллов, то он может быть допущен к зачету, если выполнит все предусмотренные программой виды работ в семестре и наберет количество баллов, не ниже минимально допустимого. Если по итогам текущей аттестации студент набрал меньше 20 баллов, то в текущем семестре к зачету не допускается. Зачет проводится в письменном виде, предлагается два теоретических вопроса (вопросы к зачету приведены в п.8). Максимальное количество - 20 баллов выставляется, если все задания выполнены полностью, безукоризненно. Количество баллов 18-19 выставляется, если успешно выполнены все задания с небольшими замечаниями. Количество баллов 14-17 выставляется, если дан исчерпывающий ответ на один из вопросов, а ответ на второй вопрос дан, но с существенными замечаниями. Минимальное количество баллов 10 -14 выставляется, если был дан полный ответ на один из вопросов.

Таблица 1

№п/п	Вид учебной работы (учебной деятельности)	Максимальное количество баллов	Диапазоны баллов	Срок представления и защиты (неделя семестра)
2 семестр:
1.	Контрольная работа №1	20	10-20	6 или 7
2.	Контрольная работа №2	20	10-20	12 или 13
3.	Посещение и работа на практических занятиях (6 практик)	18	6-18	В течение семестра
4.	Решение задач на практических занятиях (6 практик)	22	0-22	В течение семестра
5.	Задания сверх основной программы*	20	0-20	В течение семестра
Итого по текущему рейтингу:	80	40-80
6.	Зачет	20	10-20
Итого за 2 семестр:	100	0-49 (не зачтено) 50-100 (зачтено)

* Включается в100 баллов

** При сдаче контрольных работ и заданий сверх основной программы позже срока применяется коэффициент 0,8.

Таблица 2

Соответствие оценок БРС

Характеристика работы студента	Диапазон баллов	ECTS	Оценка	80	20	Сумма
Отлично (90-100)	98	100	А+	5	78	80	20	20	98	100
94	97	А	5	75	78	19	19	94	97
90	93	А-	5	72	74	18	19	90	93
Очень хорошо (80-89)	86	89	В+	5	69	71	17	18	86	89
83	85	В	4	66	68	17	17	83	85
80	82	В-	4	64	66	16	16	80	82
Хорошо (70-79)	77	79	С+	4	62	63	15	16	77	79
74	76	С	4	59	61	15	15	74	76
70	73	С-	3	56	58	14	15	70	73
Удовлетворительно (60-69)	66	69	D+	3	53	55	13	14	66	69
63	65	D	3	50	52	13	13	63	65
60	62	D-	3	48	50	12	12	60	62
Посредственно (50-59)	50	59	E	3	40	47	10	12	50	59
Неудовлетворительно с ВП (25-49)	25	49	FX	2	20	39	5	10	25	49
Неудовлетворительно без ВП (0-24)	0	24	F	2	0	19	0	5	0	24

7. Список литературы

Основная