Программа учебной дисциплины Б.3.В. ОД.2 Зоология (стр. 2 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	СРС	Всего	Интерактивные формы (час)
1	Царство Одноклеточные животные (Protozoa = Protista)	2	4	2	10	18	Мультимеа проект 4
2	Раздел Лучистые (Radiata)	2	2	2	10	16	Портфолио 2
3	Раздел Двусторон­несимметричные животные (Bilatera) Ряд Первичноротые (Protosto­mia) Тип Плоские черви (Plathelminthes)	2	4	0.5	10	16.5	Проблемный проект 4
4	Тип Первичнополостные, или Круглые черви (NEMATHELMINTHES	2	0.5	10	12.5	Брейн-ринг 2
5	Тип Кольчатые черви (ANNELIDA)	2	4	0.5	12	18.5	Визуализация 2
6	Тип Моллюски, или МЯГКОТЕЛЫЕ (MOLLUSCA)	2	4	0.6	12	18.5	Блиц-опрос 2
7	Тип Членистоногие (ARTHROPODA) Подтип Жабродышащие (Branchiata). Класс Ракообразные (Crustacea)	4	4	2	12	22	Проблемного характера 2
8	Подтип Трахейнодышащие (Tracheata)	4	6	2	16	28	Пресс-конференция 4
9	Подтип Хелицеровые (Chelicerata) Класс Паукообразные (Arachnida)	4	6	2	16	28	Мультимедиа проект 2
КСР
Всего	24	34	12	108	180
В том числе в интерактивной форме	4.4	6.4	2.4	21.6	36

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ (ПРОЕКТОВ) РАБОТ

Курсовые работы предусмотрены в 4 семестре

Фауна и экология грибных комаров (Diptera, Mycetophilidae) Синантропные насекомые Энтомофауна предгорий (гор) Алтая Эктопаразиты теплокровных животных и человека Насекомые-обитатели водоемов Насекомые – опылители растений Двукрылые – обитатели теплиц Стрекозы (Odonata) озера (реки, пруда….) …..района Энтмокомплексы разрушенных стаций Жуки – санитары леса Полиморфизм пчелиной семьи Синантропные насекомые Изучение насекомых – вредителей и мер, сдерживающих их рост Саранчевые окрестностей села Мульта Злаковые мухи и их связи с растениями Жужелицы лесов России Грибные комары – вредители Синантропные насекомые Фауна булавоусых чешуекрылых Горного Алтая Проблемы дегельминтации сельскохозяйственных животных Насекомые – вредители экспонатов музеев.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература

Островерхова беспозвоночных: учебник для университетов / . - Томск: Томский гос. университет, 2005.- 660 с. Рупперт, беспозвоночных: функциональные и эволюционные аспекты : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Биология" и биологическим специальностям в 4-х т / , , . - 7-е изд., испр. и перераб.. - М.: Академия, 2008 - 496 с. Комарова,  практикум по зоологии беспозвоночных: учебное пособие [Текст] /. – БПГУ им. , 2008 – 112 с.: ил. 87. – ISBN 978-85127-443-5 Комаров, беспозвоночных: царство Простейшие : конспект лекций / ; ФГБОУ ВПО «АГАО», 2013. - 35 с. Комарова, энтомология: учебное пособие [Текст] /. – БПГУ им. , 2008. – 68 c. Комарова, обработка коллекционного материала [Текст]: Практикум /;  Бийский пед. гос. ун-т  им. , 2010. – 22 с.

б) дополнительная литература

Бубнова беспозвоночных: рабочая программа, лабораторно-практические занятия и самостоятельная работа: учебное пособие для вузов по специальности "Биология" / , ; отв. ред. . - Горно-Алтайск: Горно-Алтайский гос. университет, 2008. - 104 с. Догель, беспозвоночных. М.: Высшая школа, 1981.- 606с. Бей-Биенко, Г. Я.  Общая энтомология.  М.: Высш. шк., 1980. - 416 с. Брэм, животных : в 3-х т./ ; ред. . - М.: Терра,1996. Т. 3 : Пресмыкающиеся. Земноводные. Рыбы. Беспозвоночные. -1996.- 459 с. Веселов, Е. А., Кузнецова, О. Н.  Практикум по зоологии. – М.: Высшая школа, 1979. – 240с. Комаров, беспозвоночных: царство Простейшие [Электронный ресурс]: конспект лекций / ; Алтайская государственная академия образования  им. , 2013. - 35 с. Красная книга: Редкие, исчезающие растения и животные Бийского района Алтайского края, нуждающиеся в охране: [Текст] /Авт. кол.: , , и др. -  Новосибирск, 2000. - 104с. Яхонтов для учителя : в 2-х т., Т. 1 : Беспозвоночные/ А. А.  Яхонтов ; ред. . - М.: Просвещение, 1968.-320 с.

в) программное обеспечение

1. Работа на компьютерах в компьютерных классах ЕГФ проводится с использованием лицензионных версий операционной системы MS Windows.

2. Для работы в библиотеке используется общевузовское лицензионное программное обеспечение – «Ирбис-64», в составе которого входят АРМ «Каталогизатор», АРМ «Читатель»/

3. Рефераты, презентации выполняются студентами с использованием лицензионного программного обеспечения MS Office.

4.  Для мониторинга рейтинга успеваемости студентов используется программа «Электронные ведомости».

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)

1. Проект открытого образования [Электронный ресурс]: бесплатные дистанционные курсы для повышения квалификации в области информационных технологий / Интуит: Национальный Открытый Университет – режим доступа: http://www. intuit. ru

2.        Видеозаписи лекций по различным дисциплинам, изучаемым в вузах - несколько сот лекций [Электронный ресурс] / Univertv. ru – режим доступа: http://univertv. ru

3.        Уроки школьной программы [Электронный ресурс]: видеозаписи школьных уроков / InternetUrok. ru – режим доступа: http://interneturok. ru

4.        Библиотеки, издательства, периодические издания, литературные публикации [Электронный ресурс]: / Auditorium. ru – режим доступа: http://www. auditorium. ru

5.        Российское образование [Электронный ресурс] : федеральный портал – режим доступа: http://www. edu. ru

6.        Российский общеобразовательный портал [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www. school. edu. ru

7.        Официальный информационный портал Единого государственного экзамена (ЕГЭ) [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www. ege. edu. ru

8.         Информационно-комуникационные технологии в образовании [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www. ict. edu. ru

9.        Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] –  режим доступа: http://www. window. edu. ru

10.        Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www. school-collection. edu. ru

11.        Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www. fcior. edu. ru

12.        Открытый класс [Электронный ресурс]: сетевые образовательные сообщества – режим доступа: http://www. openclass. ru

д) Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине:

Организация самостоятельной работы студентов в учреждении высшего образования [Текст]: методические рекомендации / Сост. , ; Алтайская гос. Академия обр-я им. .  – Бийск: ФГБОУ  ВПО «АГАО», 2014 . – 84 с. Комаров, беспозвоночных: царство Простейшие [Электронный ресурс]: конспект лекций / ; Алтайская государственная академия образования  им. , 2013. - 35 с.

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Наглядные пособия. Влажные препараты, тотальные микропрепараты, коллекции насекомых. Курс лекций (электронный (Word) на CD-диске). Видеофильмы. Видеокассеты, CD, DVD. Ресурсный центр.

Технические средства обучения: приборы и оборудования. Для проведения лабораторных работ в соответствии с учебной программой :холодильник, термостат, водяные бани, бюретки с краном для титрования, спиртовки лабораторные,  набор термометров, лабораторные штативы,  набор ареометров,  наборы химической посуды, микроскопы «Биолам»,  бинокуляр МБС-10, магнитные модели, таблицы. осветители, наборы микропрепаратов, предметные стекла, покровные стекла.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

10. 1  Для преподавателей

Курс «Зоология  (Зоология беспозвоночных)» изучает таксономическое разнообразие

беспозвоночных и их морфологи­ческое своеобразие - благодатный материал для использования ос­новных методологических подходов при его рассмотрении, для выяв­ления общебиологических закономерностей эволюции. Это характери­зует "Зоологию беспозвоночных" как фундаментальную биологическую дисциплину, являющуюся одной из многих фактологических основ эво­люционного учения, и определяет основную цель преподавания курса.