Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


Конспект на тему:

«Сравнение песка

и глины»

Цель: Уточнить представления о свойствах песка, глины. Учить сравнивать материалы, правильно называть их особенности, в соответствии с их свойствами. Формировать понятие о том, что песок и глина - полезные ископаемые. Развивать познавательный интерес, умение делать выводы, обобщение.

Материалы: песок, глина, лупа, баночки с водой, салфетка, камни, полевой шпат, слюда, изделия из глины.

Ход занятия

Дети встают в полукруг.

Воспитатель загадывает загадку.

Воспитатель читает:

Гончар для меня разведет жаркий пламень.

Сухая, я твердой бываю - как камень.

Размочат – как тесто,

Податливой буду,

Могу превратиться в игрушки, посуду.

Лечебными свойствами очень богата,

Меня отыскать вам

Поможет лопата.

Я белая, красная и голубая.

Узнали, ребята,

Кто я такая?  (Глина.)

- Верно, это глина.

Посмотрите и назовите, что вы видите у меня на столе?

Дети: Песок, глина, камни, земля.

- А какие виды почв вы знаете?

(Ответы детей.)

- Как называется почва, в которой много песка? (камней? глины?)

Дети: Песчаная, глиняная, каменная.

- Покажите, где находится глина?

(Ответы детей.)

- Молодцы, правильно. А сейчас давайте наденем белый халат и станем маленькими исследователями.

(Дети проходят в мини-лабораторию и садятся.)

На столах у детей подносы с 2-мя розетками, (в них находятся песок и глина), лупа, стаканы с водой, ложка, салфетки.

Воспитатель:

- Давайте рассмотрим с вами глину. Что вы видите, какая она?

- Какого цвета глина?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Бывает ли она другого цвета?

(Выслушиваю ответы детей, обогащаю их.)

Воспитатель:

Глина – осадочная порода. В нее входят полевой шпат и слюда.

(Показывает их. Дети рассматривают.)

- Полевой шпат бывает разного цвета: красный, серо-голубой.

Глина приобретает цвет в зависимости от цвета шпата.

Возьмите в руки сухую глину. Какая она?

Ответы детей: Она твердая, но крошится.

- Возьмите глину и опустите ее в стакан с водой. Мокрую глину сожмите в кулаке. Что можно сказать о ней?

Дети: Она мягкая, меняет форму.

- А как вы думаете, дружит ли глина с водой?

(Ответы детей.)

- Налейте воду в сосуд с сухой глиной. Что вы видите?

Ответы детей: Глина плохо впитывает воду, медленно намокает.

Вывод: Глина плохой проводник воды.

Воспитатель:

- Ребята, а что происходит с песком, когда мы туда наливаем воду.

(Ответы детей.)

- Давайте посмотрим.

(Дети наливают воду в песок.)

- Какой вывод можно сделать?

(Ответы детей.)

Вывод: Песок хорошо пропускает воду.

- Скажите, из чего состоит песок?

Ответы детей: Из зернышек-песчинок.

Давайте рассмотрим его через лупу.

- Посмотрите через лупу на комочек глины, видите ли вы такие частицы в ней?

Дети: Все частицы в глине слипшие.

- Как вы думаете, нужна человеку глина?

(Ответы детей.)

Воспитатель:

- Из глины делают кирпичи, посуду, игрушки, вазы, используют в косметологии. Вот посмотрите – это глиняная посуда. Давайте ее рассмотрим. Она тяжелая или легкая? Она прочная? Она гладкая?

(Дети рассматривают посуду, глиняные игрушки.)

Вывод: Глина нужна человеку. Из нее изготавливают экологически чистую посуду, используют в косметологии, медицине, строительстве.