Упражнения: , «Обзор по русской истории 19-го века»
Часть 3: Николай Второй и рост марксизма в России
I. До чтения
a. Перед вами короткий список слов, которые вы должны знать, чтобы понять этот отрывок из лекции Карповича:
последний: last, final
судьба: fate
хватать (чего у кого): to be/have enough (of something)
управлять (чем): to govern
становиться: to become
сила: force
играть/сыграть роль: to play a role
тяжёлый: hard, burdensome
условие: condition
руководить (кого): to lead
крыло: wing (literal and figurative – a bird's wing, the left wing of a party)
Если эти слова вам неизвестны, заучите их наизусть до того, как вы начните читать.
b. Перед вами список некоторых «метатекстовых средств» – слов, которыми можно выразить отношение одной мысли к другой. Вы их найдёте в этом отрывке из лекции Карповича.
На сайте Национального корпуса русского языка (ruscorpora. ru), найдите каждую фразу из списка. Пожалуйста напишите или её ближайший английский перевод, или предложение из корпуса, которое поможет вам вспомнить значение фразы.
1. вероятно
2. в особенности
3. иметь в виду
4. в связи с (чем)
5. именно
После чтения
а. Лексика
Какие слова из этого текста вы хотите вспомнить? Сделайте список (по крайней мере) трёх слов, которые вы постарайтесь употребить (use) в разговорах, сочинениях, и так далее.
б. Посмотрим ближе: Когда? (Ways of expressing “time when”)
This chart summarizes the basic ways of giving the date of an event in Russian:
Day | Month | Year | “Year” | e. g. |
в + prepositional | году | в 1917-ом году | ||
в + prepositional | genitive | года | в феврале 1917-го года | |
genitive | genitive | genitive | года | 25-го октября 1917-го года |
For example:
в девятьсот тринадцатом году Ленин мечтал о наступлении европййской войны. (only year is given: in [в] a year [prepositional])
В декабре тысяча восемьсот двадцать пятого года, члены тайного общества сделали попытку вооружённого восстания в Петербурге. (year and month are given: in [в] a month [prepositional] of a year [genitive])
Четырнадцатого декабря тысяча восемьсот двадцать пятого года, члены тайного общества сделали попытку вооружённого восстания в Петербурге. (day, year, and month are given, all in genitive)
Practice these constructions by writing a sentence about when the following events happened:
Ленин родился – 22/4/1870
Ленин умер – январь 1924
Николай Второй умер -- 1918
Now note some other useful time expressions, constructed a bit differently, from this section of Karpovich’s lecture:
в это время (at this time)
в то же время (at the same time)
во время войны (at the time of the war)
What case is время in these expressions?
в начале (ноября)
в конце (девяностых годов)
What case are начало and конец? How about ноября and девяностых годов?
Using some of these expressions, briefly summarize this section of Karpovich's lecture in your own words.
в. Вопрос на обсуждение
Карпович в своей лекции нарисовал довольно благосклонный (симпатический) портрет Николая Второго. Посмотрите на плакат на следующей странице – один пример пропаганды, которую создали большевики во время первой мировой войны. По вашему мнению, как бы охарактеризовали Николая Второго авторы этого плаката ?
Как вам кажется: это возможно чётко и правдиво описать политика? Подумайте о том, как доказать своё мнение.
