Цель. Познакомить детей с народными играми других стран.
Задачи.
- Способствовать проявлению двигательных интересов средствами физической культуры и спорта.
- Развивать творческие двигательные способности детей. Воспитывать чувства дружелюбности и толерантности.
Оборудование.
Наборы спортивных атрибутов (мячи, обручи, гимнастические палки и ленты). Оформление зала. Музыкальное сопровождение.
Подготовительная часть.
Беседы по теме о странах мира.
Ход праздника
Дети под музыку входят в зал.
- Ребята, вы любите путешествовать? (ответы детей). А играть?
- Хотите отправиться в путешествие по нашей планете? (ответы детей)
- Познакомимся со многими странами и поиграем в любимые игры детей разных народов.
-, на планете живет много людей с кожей разного цвета - белой, черной, желтой. И все они хотят жить в мире.
- Давайте, ребята, отправимся в путешествие на воздушном шаре, назовём его “Дружба”.Но сначала нужно подготовиться и размять свои мышцы.
Дети выполняют «Веселую зарядку» - Солнышко лучистое
-А теперь занимаем места на воздушном шаре!
(Звучит музыка «Полет на воздушном шаре»)
- Смотрите: мы приземляемся в страну Япония. В какие же игры здесь играют японские дети? Что-то никого не видно!
(Появляется Робот)
Инструктор. Здравствуйте, Робот!
Робот. Аригото! Я из Японии к вам пришел познакомиться.
Инструктор. Хорошо, мы очень рады! Мы знакомимся с народными играми разных стран. А в Японии, какая есть игра?
Робот. В моей стране много компьютерных игр. Все так много работают, что бегать и прыгать нет времени, вот и сидят за виртуальными!
Инструктор. Да уж! Это же скучно должно быть! Правда, ребята?
Дети отвечают. Да!
Инструктор. Тогда мы тебе покажем игру, а ты научишь японских детей играть. Договорились?
Робот. Хорошо.
Ребята, нас встречает чудесная страна Аргентина.
- Аргентина в переводе означает “земля серебра”. Её называют “землей шести континентов”, центральную часть занимают широкие травянистые равнины.
- Ребята, а вы знаете, что в столице Аргентины насчитывается 120 музеев и для аргентинцев футбол является национальной страстью.
- Отгадайте загадку:
Братцы в гости снарядились,
Друг за другом уцепились,
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок
(вагоны поезда).
Аргентинская народная игра “Поезд”
Каждый игрок стоит в обруче, в своем депо. В середине площадки стоит водящий - паровоз. У него нет своего депо. Водящий идет от одного вагона к другому. К кому он подходит, тот следует за ним. Так собираются все вагоны. По сигналу (свистку) все бегут к депо, паровоз тоже. Игрок, оставшийся без места, становится водящим - паровозом.
Инструктор: Внимание! Корабль отправляется дальше. Следующая остановка Канада. Название “Канада” означает “деревня”. Она является второй по величине страной в мире, уступая лишь России. Канада имеет много внутренних рек и озер, чем любая другая страна мира. Хоккей является национальной игрой Канады.
- Дети в этой стране любят играть в игру “Вытащи платок”.
Канадская народная игра “Вытащи платок”
Две команды выстраиваются друг против друга на некотором расстоянии. Между ними проводится черта. У каждого сзади за пояс заткнут носовой платок или косынка. По жребию одна из команд становится водящей. По команде дети двигаются вперед (водящие стоят на месте), переходят черту, и тут взрослый кричит: “Огонь!”. Игроки бегут обратно, а противники (водящие) стремятся их догнать, чтобы вытащить из-за пояса платок. Затем команды меняются ролями. Побеждает та команда, которая захватит большее число платков.
Инструктор: Понравилась вам игра? Дома мы в нее обязательно поиграем. Экипаж, занять свои места! (звучит музыка, полет на корабле).
Страна Перу «Калабаса!»
Игроки чертят себе домики-круги, а водящий остается "бездомным". Все хором кричат "Калабаса!" (По домам!) и разбегаются по своим кругам. "Бездомный" обращается к одному из игроков: "Ты продаешь товар?" Тот отвечает: "Я - нет, а он, может быть, продает" и указывает на товарища, к которому и направляется "бездомный". Тем временем игроки должны поменяться местами. Если водящий успевает занять чужой дом, то он становится его хозяином, а оставшийся вне круга водит.
Шерлок Холмс, Англия. Чем больше детишек и взрослых играют, тем интереснее. Игроки выстраиваются в одну линию, плотно прижавшись друг к другу, но руки их находятся за спиной. Пока один водящий, отвернувшись от всех, считает, игроки передают друг другу какой-то предмет: шарик, игрушку или платок. Как только он поворачивается, все замирают, а «Шерлок Холмс» должен угадать, в чьих руках находится искомая вещь.
Игра "Укради знамя", Италия
Две команды размещаются каждая у своей черты на некотором расстоянии друг от друга, посредине стоит ведущий. Он держит косынку и выкрикивает номера. Игроки, чьи номера он назвал, бегут к нему. Тот, кто выхватит у ведущего косынку и первым вернется на свое место, зарабатывает очко.
Игра "Акса-таук", Туркмения
Количество игроков в данной игре неограниченно (от 10 человек).
Участники должны разделиться на две равные по количеству команды, выбрать капитана. Затем команды встают на площадке длиной в 50 м друг напротив друга. Капитан должен направить одного человека в разведку. Разведчик в свою очередь должен дойти до линии соперников, быстро коснуться одного из них и бежать обратно. Если убегающий ушел от преследования, то он возвращается в свою команду. Если соперник успел до него дотронуться, разведчик становится пленником противоположной команды, и наоборот.
Игра подходит к концу, когда в одной из команд останется меньше половины участников.
Игра "Гнездо черепахи", Малайзия
"Черепаха" (водящий) кладет "яйца" - камешки в центр круга, образованного игроками и зрителями. Игроки пытаются украсть "яйца" и при этом не попасться "черепахе". Пойманный становится "черепахой" и занимает место водящего.
Мы объехали много стран, и много осталось в которых мы не побывали, но нам пора возвращаться в Россию. Нет ничего прекрасней нашей Родины.
Дети читают стихи о Родине.
1-й ребенок. Посреди земного шара
Есть земля под названьем Русь,
Где рассветов горят пожары,
Где дубов просветленная грусть.
2-й ребенок. Здесь озера с водой живою,
Соловьиных ночей разлив!
Как я счастлив, что здесь живу я,
Что частица я этой земли!
3-й ребенок. И ни часу нельзя, наверно,
Мне прожить без тебя вдали-
Потому что оно безразмерно –
Притяжение русской земли!
В каждой стране, где мы побывали, мы играли в любимые игры детей. Ребята, как называется край, в котором мы живем?
