1. http://victory-day. ru/- сайт праздника День Победы России в Великой Отечественной войне.
2. http://video. /tags/127316/264457/великая+отечественная+война-песни+к+9+мая/- сайт bigmir)net видео (Видео Великая Отечественная война + песни к 9 мая).
3. http://www.9maya. ru/- сайт « 9 МАЯ. RU»
4. http://soldat1941-1945.narod. ru/index. html- сайт о солдатах Великой Отечественной войны, совершивших свой ратный подвиг ради жизни других и заснувших крепким вечным сном...
5. http://soldat1941.narod. ru/ - фотоархив Великой Отечественной войны. В архиве представлены уникальные фотографии, сделанные солдатами Вермахта преимущественно на оккупированной территории Советского Союза Советская и немецкая техника, военнопленные солдаты РККА, население городов и деревень, города и населенные пункты.
для школьников (5-8 классов) — в рамках Единого урока «День Победы!», предлагается проведение урока - «реконструкции»«Ямальцы на дорогах войны» направленного на формирование знаний об участии ямальцев в военных операциях ВОв, в рамках реализации регионального проекта «Карские экспедиции».
Благодаря основательной разработке урока педагогом, расширяется развитие познавательной деятельности обучающихся в работе с первоисточниками, воспоминания военачальников, писателей, журналистов, ветеранов Великой Отечественной войны. На практике в ходе поисковой деятельности приобретаются знания о значении Северного морского пути в годы войны, о вкладе ямальцев, трудившихся в тылу, в общую Победу.
Перечень вопросов для изучения на уроке:
-история создания транспортного парохода «Марина Роскова»;
-хронология походов парохода;
- какие грузы перевозил на своём борту;
- последний путь участников конвоя «Белое море - Диксон №5»;
-история гибели конвоя БД - 5у о. Белый.
Педагог может представить информацию о региональном проекте «Карские экспедиции», о роли представителей Русского географического общества по Ямалу в его реализации.
Педагогу необходимо организовать предварительную работу учащихся в части:
подготовку интерактивной карты военных действий в Заполярье в годы войны; обеспечить выход в Интернет для поисковой работы на уроке; организовать интегрированный процесс подготовки и проведения урока со специалистами смежных предметных областей (география, история, информатика, ИЗО и др.)Итоговым продуктом урока будет являться интерактивный макет парохода «Марина Роскова», символов, атрибутов военной техники, оружия, карты - маршрутаучастников конвоя «Белое море - Диксон №5», выполненный в различных техниках (бумага, компьютерная графика, 3-Д формат, лего-конструирование и другие).
Организационный комитет проекта «Карские экспедиции» приглашает внести свой вклад в сохранение памяти об судьбе участников конвоя БД-5. Продолжив поисковую деятельность и выяснив судьбу и имя хотя бы одного из погибших или пропавших без вести членов конвоя, мы напишем новую героическую страницу нашей истории.
Акция «Полевая почта тимуровцев» - целью акции является создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через выражение благодарности, гордости и уважения за духовный подвиг дедов и прадедов, матерей и бабушек, многие из которых продолжают жить рядом с нами, — подвиг, без которого не было бы ни последующих поколений, ни России.
Действующие детские общественные объединения, движения, организации, волонтерские отряды притворяют в жизнь основные принципы Тимуровского движения.
В ходе акции созданный общешкольный штаб полевой почты/text/category/maj_2015_g_/" rel="bookmark">мая 2015 г.) в классные коллективы начального звена.
Полученные письма, представители тимуровского штаба формируют по конкретным адресам и кандидатам, упаковывают для передачи.
Продумывают: программу посещения ветерана, труженика тыла (оказание посильной помощи), торжественность обстановки (музыкальное сопровождение, цветы, желательно единая форма одежды с отличительными эмблемами ОО или общественной организации), процедуру передачи писем ветеранам, программы праздничного мини-концерта.
В единый день 8 мая 2015 года делегаты МОО выходят в рейд с письмами-благодарностями к выбранным кандидатам согласно утверждённой программы посещения. Процесс поздравления ветерана сопровождается работой корреспондентов школьных и районных СМИ.
В ходе реализации акций «Открытка ветерану» и «Полевая почта тимуровцев» учащиеся совместно с родителями могут самостоятельно написать письма-благодарности, поздравительные открытки, телеграммы одиноким участникамВОв и гражданам, пережившим военное время, проживающих в домах престарелых, ветеранов ЯНАО, Тюменской обл. (согласно спискам представленных на официальном сайте и на информационных стендах в ОО). Благодарности направляются по почте, с целью, чтобы ни один участник войны, соотечественник, переживший военное время, совершивший подвиг во имя жизни, не остался забытым во всенародный праздник Победы, чтобы был уверен, что современные потомки бережно чтят историю каждой личности и выражают свою благодарность.
Предлагаем воспользоваться следующими источниками:
1. http://victory-day. ru/- сайт праздника День Победы России в Великой Отечественной войне.
2. http://video. /tags/127316/264457/великая+отечественная+война-песни+к+9+мая/- сайт bigmir)net видео (Видео Великая Отечественная война + песни к 9 мая).
3. http://www.9maya. ru/- сайт « 9 МАЯ. RU»
4. http://soldat1941-1945.narod. ru/index. html- сайт о солдатах Великой Отечественной войны, совершивших свой ратный подвиг ради жизни других и заснувших крепким вечным сном...
5. http://soldat1941.narod. ru/ - фотоархив Великой Отечественной войны. В архиве представлены уникальные фотографии, сделанные солдатами Вермахта преимущественно на оккупированной территории Советского Союза. Советская и немецкая техника, военнопленные солдаты РККА, население городов и деревень, города и населенные пункты.
6. http://war1945.ru/ - сайт посвящен Великой Отечественной Войне, на нем вы найдете уникальные статьи и материалы, которые никогда еще не были опубликованы.
7.http://paradpobedy. ru/- интернет-проект приурочен к 70-й годовщине победы нашей страны в Великой Отечественной войне. Цель проекта - поддержание интереса современных поколений к истории Войны, воспитание уважение к подвигу русского народа, противодействие распространению различных версий и трактовок истории войны, ее истоков и предпосылок, искажающих и принижающих подвиг русского народа.
8. http://soldat1941-1945.narod. ru/index. html- сайт "Солдат 1941-1945". Этот сайт о солдатах Великой Отечественной войны, совершивших свой ратный подвиг ради жизни других и заснувших крепким вечным сном...
9.http://gl9may. ru/ - на сайте собраны сводки Совинформбюро, большое количество фронтовых фотографий, описания Городов-героев и Городов воинской славы. Предоставлена информация об основных сражениях Великой Отечественной, о военной технике и вооружении, советских наградах. Интересная подборка фронтовых историй, присланных посетителями сайта.
10. http://spasibodedam. ru/article/96-severnyie_morskie_konvoi - сайт Спасибо деду за Победу!
для старшеклассников (9-11(12) классов)-в рамках единого урока «День Победы!», предлагается проведение урока - исследования «Подвиг Народа» по работе с архивными документами Великой Отечественной войны, опубликованными на интернет-портале «Мемориал».
В исследовательской практике огромную роль играют источники – документы времён Великой Отечественной войны, хранящиеся в Центральном архиве Министерства обороны Российской Федерации.
Суть интернет-портала «Обобщённый банк данных «Мемориал» (http://www. obd-memorial. ru) заключается в обобщении документов времён Великой Отечественной войны о погибших советских воинах, пропавших без вести, умерших в плену, в госпитале, а также о местах их захоронений, в сети Интернет.
Благодаря усилиям работников ЦАМО в свободном доступе появилось огромное количество документов, которые можно использовать в исследовательской работе по различным темам Великой Отечественной войны. Причём, возникла возможность анализировать документ, в котором упоминаются не только погибший или пропавший без вести воин, но и его сослуживцы (донесение о безвозвратных потерях).
Сайт «Мемориал» не только позволяет исследовать отдельные факты судьбы советского солдата или офицера, но и боевой путь полка, дивизии, госпиталя и др. Технология использования информации описана на сайте«Мемориал» в разделе «Как искать».
Педагогу необходимо провести предварительную работу по подготовке урока в части:
- дать задание обучающимся класса узнать фамилию, имя, отчество, год рождения, родственников, погибших в годы Великой Отечественной войны;
-отработать последовательность шагов в поисковой деятельности на сайте «Мемориал»;
- обеспечить работу групп во время урока местами с компьютерами и выходом в Интернет;
- предусмотреть работу групп во время урока за неимением выхода в Интернет;
- разработать форму «Личного дела бойца».
Итоговым продуктом урока должно стать «Личное дело бойца» ( в количестве от 1 до 8) родственников учеников класса, погибших в годы Великой Отечественной войны, показан их боевой путь и место захоронения на единой интерактивной карте войны. «Личные дела бойца» рекомендуется использовать для участия в Акции «Стена Памяти», которая пройдёт 9 мая на площади у РК « Победа».
В ходе реализации акций «Открытка ветерану» и «Полевая почта тимуровцев» учащиеся могут самостоятельно отправить поздравительные открытки, телеграммы одиноким участникам военных действий и гражданам, пережившим военное время, проживающих в домах престарелых, ветеранов ЯНАО, Тюменской обл. (согласно спискам представленных на официальном сайте и на информационных стендах в ОО).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
