МДОУ Белогорский детский сад « Снежинка»
Интегрированное занятие
средняя группа №1
Тема: «Одуванчик»
Подготовила : воспитатель
2017год
Цель: Привлечь внимание взрослых и детей к экологическим проблемам.
Задачи:
-Формировать у детей познавательный интерес к миру растений и обобщённого представления о том, что человеку необходимо оберегать растительный мир.
-Развивать творческие способности воспитанников, фантазию, воображение.
-Воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: Оформлена поляна. Шапочки одуванчика белая, жёлтая. Лист ватмана. Цветная бумага зелёная (треугольники) .Салфетки жёлтые. Салфетки под клей, тряпичные салфетки, клей карандашный. Музыка.
Ход: Дети встали в круг. Воспитатель из сундучка достаёт загадки по одной и загадывает детям. (загадки о временах года)
- Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее,
Травка появляется,
Воробьи в лужах купаются!
-Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят!
-В небе - радуга-дуга!
А на грядке ягодка,
Солнце озеро согрело
Покупаться нам пора!
-Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега,
То бураны, то метели,
На деревню полетели!
Дети отгадывают :Весна, осень, зима, лето.
Воспитатель: А какое время года вам нравится больше и почему?
Ответы детей - Мне нравится лето, потому что можно купаться и загорать.
Мне нравится осень потому, что можно собирать грибы. итд
Воспитатель: А мне весна, потому что тает снег, просыпаются все деревья и цветы, ярко светит солнце, а на дороге лужи и в них купаются воробьи.
Воспитатель: Ребята, а вы помните что происходит когда тает снег.
Ответы детей: появляются лужи, ручьи и цветы.
Воспитатель: Правильно. И первые цветы мы как называем?
Ответы детей: Совершенно верно. Первоцветы.
Воспитатель: Какие первоцветы вы знаете?
Ответы детей: Одуванчик, мать и мачеха, подснежник.(Показывает картинки первоцветов)
Воспитатель: Почему мы их так называем – первоцветы.
Дети: Потому что они расцветают самые первые.
Воспитатель: Правильно. Ещё снег лежит на дороге и в лесу, а первоцветы уже цвету и радуют нас.
Воспитатель: Мы с вами живём в лесном крае - в п. Белогорск. Куда бы мы с вами не посмотрели вокруг нашего посёлка густой лес. Это дом животных, птиц, растений, деревьев, цветов. Как нам надо вести себя в лесу, чтобы стать друзьями леса.
Ответы детей: Не бросать мусор, не рубить деревья, не жечь костры…
Воспитатель: Всё верно говорите. А сегодня ребята покажут сказку
«Одуванчик» и вы увидите, что ещё нельзя делать в лесу.
Физминутка: « Одуванчик»
Читает воспитатель : Как - то сразу, как-то вдруг
Стало солнечно вокруг
Одуванчики у дома
Стали зоной космодрома.
Тут и взлёты и посадки –руки вверх, руки вниз
Всё как надо по порядку.- руками перед собой
Прилетала пчёлок пара - махи руками
Улетала, взяв нектара.- сжать руку
А потом мохнатый жук - повороты неуклюжие кругом на месте
На цветочек сверху –плюх! – присесть
Отдохнул от важных дел - посидеть
Прыгнул вверх и улетел.- подпрыгнуть вверх
Для осмотра и заправки – шагаем на месте
Приземлились 2 козявки - считаем, говорим одна, две
Ели пили, пли ели – показывают есть. пить
А взлетели ели –ели..- махи рукам
Отдохнул цветок немножко –присесть
Тут как тут гурьбою блошки - шагают на месте
Если всех пересчитать - машут руками перед собой
Будет их 145
Есть не ели. Пить не пили - грозят
Но в своём блошином стиле – грозят
Ускакали по траве – прыжки на 2 ногах на месте
На цветке остались 2 .
Шёл к концу и этот день – шагают на месте
На газон упала тень - наклон в сторону руки вверх
Солнце село спать за дом - руки домиком над головой
Пусть поспит и космодром.- руки к щеке
Инсценировка сказки « Одуванчик»- ребёнок – одуванчик, ребёнок –ёжик, ребёнок – лисичка, ребёнок –зайчик, ребёнок - мишка, ребёнок-белочка, за автора – воспитатель.
Под музыку вырастает одуванчик.
Воспитатель: На полянке рос одуванчик. Он был совсем один, печальный и грустный. Но однажды, солнечным днём на полянку прибежал ёжик.
Ёжик: Что же мне подарить белочке на день рождение? Ой, какой красивый цветок?
Воспитатель: Ёжик подошёл к одуванчику и хотел его сорвать, но вдруг заметил что лепестках цветка капельки.
Ёж: Ты что плачешь?
Одуванчик: Как же мне не плакать? У всех есть друзья а у меня нет никого, я совсем один.
Ёжик: Хочешь, я буду твоим другом? Пойдём, со мной и я познакомлю со своими друзьями.
Воспитатель: Одуванчик улыбнулся и захлопал в свои зелёные ладошки.
Одуванчик: Ой! Только знаешь, ёжик я не умею ходить!
Ёжик: Не беда одуванчик! Я сорву тебя и отнесу своим друзьям. Ой, одуванчик если я тебя сорву тебе – же будет больно! Лучше я приглашу своих друзей к тебе на полянку. Друзья – скорей ко мне, я познакомлю вас с новым другом!
Воспитатель: Так у одуванчика появилось много друзей. Вместе им было весело. Одуванчик много узнал интересного, а друзья узнали много интересного про одуванчика.
Мишка: Одуванчик, а зачем ты прячешь свои лепестки?
Одуванчик: Я прячу свои лепестки, потому что уже наступил вечер и пора спать.
Зайчик: Одуванчик! Какая у тебя красивая. воздушное, белая шапочка, мне очень нравится!
Воспитатель: Но вдруг подул лёгкий ветерок, шапочка одуванчика разлетелась по всей полянке маленькими парашютиками.
Одуванчик: Ой! Где –же моя шапочка воздушная. Как же я без неё буду жить.?
Белочка: - Если ветер затанцует, ветер быстрый и лихой,
То причёску твою сдует, будешь лысый и смешной!
Мишка: Не переживай одуванчик! Так всегда бывает.
-Носит одуванчик жёлтый сарафанчик.
Подрастёт, нарядится
В беленькое платьице,
Лёгкое воздушное,
Ветерку, послушное!
Воспитатель: День за днём проходило лето. И однажды все друзья пришли на полянку и увидели чудо.
Одуванчик: Мне так радостно, что у меня есть хорошие друзья!
Лисичка: Как здорово ёжик, что ты не сорвал одуванчик. Какой он стал солнечный!.Красивый!
-Если я сорву цветок
Если ты сорвёшь цветок
Если все : и я, и ты –
Если все сорвут цветы -
Вместе: - То окажутся пусты и деревья и цветы
И не будет красоты.
Зайчик: И не будет доброты –
Если только я и ты –
Если мы сорвём цветы!
Воспитатель: Понравилась вам ребята сказка!
А что вы узнали, посмотрев сказку.
Ответы детей: - Нельзя в лесу рвать цветы.
Воспитатель: Вот какая добрая сказка. Верно! Это ещё одно правило, которое мы с вами должны соблюдать в лесу, чтобы стать друзьями природы.
А чтобы нашему одуванчику не было скучно, давайте сделаем ему много одуванчиков – много друзей и ему не будет скучно.
Продуктивная коллективная деятельность детей
« Одуванчики на полянке»
Цель: Закрепить приём смянания мягкой бумаги(салфетки бумажные) в шарик и его приклеивания.
Рассматривание готовой работы.
Воспитатель: - Получилась большая полянка одуванчиков. Как им весело вместе! Посмотрите, они улыбаются!
