муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей детский (подростковый) центр «Смоленские дворы»
города Смоленска
РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДАЮ
методическим объединением И. о. директора МБОУ ДОД ДПЦ
_________________________ «Смоленские дворы» города Смоленска
МБОУ ДОД ДПЦ «Смоленские дворы» ________________
протокол от «___» ___________ 20__г. № _ приказ от «___ » _________ 20__ г. № ___
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«Рукодельница»
рассчитана на 1 год обучения
для обучающихся от 6 до 17 лет
Составил: педагог дополнительного образования клуба «Маяк»
ПРИНЯТА
педагогическим советом МБОУ ДОД
ДПЦ «Смоленские дворы»
протокол от «29» августа 2014 г. № 01
г. Смоленск
2014 год
Пояснительная записка
Модифицированная программа кружка «Рукодельница», художественно – эстетического направления разработана мною на основе педагогических технологий «Рукоделие», «Искусство вышивки» и рассчитана на занятия с детьми 6-17 лет. Содержание программы доработано для занятий с обучающимися с учетом их возраста и способностей.
Данная программа рассчитана на 1 год обучения (216 часов).
Актуальность данной программы обусловлена ее практической значимостью. Умения, приобретаемые в ходе обучения, дают возможность создавать своими руками красивые и нужные в жизни изделия. Это открывает простор для творчества, развивает эстетические чувства, усидчивость, трудолюбие, аккуратность.
Изучаемый материал даёт детям представление о гармонии сочетания различных видов народного творчества. В процессе изготовления изделий из различных материалов кружковцам приходится самостоятельно решать конструкторские задачи, упражняться в подборе оформления изделий, сравнивать, сопоставлять, креативно мыслить. А это способствует более осмысленному выбору приёмов работы, доставляет детям чувство удовлетворённости и радости. Обучающиеся смогут применить полученные знания и практический опыт в оформлении школьных и семейных праздников, классных и домашних уголков.
История рукоделия уходит в далёкое прошлое. Декоративный материал привлекал внимание мастеров с незапамятных времён. В Древней Руси носили одежду и обувь, отделанную бисером, вышивкой. Цветным лоскутом расшивали ворот одежды, края рукавов и подол. Хочется верить, что эпоха рукоделия не ушла безвозвратно в прошлое, что пришло время, когда этот промысел возродится вновь в своём блеске.
Занятия кружка проводятся 3 раза в неделю.
Набор детей и подростков в кружок осуществляется в начале учебного года. Предварительно вывешивается объявление о приёме обучающихся, в котором сообщается место и время проведения занятий. Набор детей в творческое объединение свободный, т. е. приглашаются все желающие.
Количественный состав обучающихся группы зависит от условий помещения, психологических особенностей обучающихся и материально – технического оснащения кружка. Состав группы может быть разновозрастной. Это обеспечивает взаимопомощь и создаёт благоприятный микроклимат в коллективе. В течение года имеет место отсев по разным причинам, а так же вступление в объединение новичков. Поэтому количественный состав обучающихся в объединении в целом стабильный.
Программа является основным документом при организации и проведении занятий по рукоделию в дополнительном образовании детей, однако, она не рассматривается как единственно возможный вариант организации и планирования образовательного процесса. Особенности формирования нормативно – методической базы ОУ, организации занятий, календаря декоративно – прикладных мероприятий города, обновление материально – технической базы могут вносить коррективы в рекомендуемую программу.
Занятия кружка проводятся 3 раза в неделю.
В случае отсутствия материалов, необходимых для одной темы занятия педагог оставляет за собой право использовать другой, имеющийся у объединения материал. При этом может быть изменена и тема занятия, в зависимости от имеющегося материала.
Набор всех желающих детей и подростков осуществляется в течение всего учебного года при наличии у них медицинской справки и заявления от родителей.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
Развитие творческих способностей и личностных качеств обучающихся через привлечение их к рукоделию.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Образовательные:
Формировать потребности детей в обучении и саморазвитии. Обучить детей различным технологиям изготовления поделок. Пополнить словарь обучающихся.Развивающие:
Способствовать развитию любознательности и расширить кругозор обучающихся. Развивать мелкую моторику пальцев рук обучающихся. Развивать память, логическое мышление и воображение, творческую способность, волевые качества: активность, целеустремлённость, эмоциональную устойчивость, коммуникативные навыки. Продолжить формировать регулятивные учебные действия.Воспитательные:
Формировать эстетические нормы отношений между людьми,отношение человека к природе.
Формировать духовные и нравственные ценности Формировать кругозор детей и стимулировать их интерес кизучению произведений искусств.
Тематический план образовательной программы кружка «Рукодельница»
Разделы | Количество часов | ||
теоретических | практических | всего | |
| Вводное занятие | 1 | 1 | 2 |
| Техника макраме | 12 | 12 | 24 |
| Мягкая игрушка | 27 | 27 | 54 |
| Бисероплетение | 29 | 29 | 58 |
| Вышивка | 14 | 14 | 28 |
| Печворк | 25 | 25 | 50 |
Итого 216 |
Календарно-тематический план образовательной программы кружка «Рукодельница»
№ п/п | Наименование разделов и тем | количество часов | ||
теорети ческих | практи ческих | всего | ||
Сентябрь | ||||
1. | Вводное занятие | 1 | 1 | 2 |
1.1 | ТБ. Виды народного творчества | 1 | ||
1.2 | Выполнение простых элементов рукоделия | 1 | ||
2. | Макраме | 12 | 12 | 24 |
2.1- 2.2 | Понятие и история техники макраме | 1 | 1 | |
2.3- 2.4 | Узоры и узлы. Основа, нити, инструменты | 1 | 1 | |
2.5- 2.6 | Наборный ряд. Простые узлы капуцин, плоский. | 1 | 1 | |
2.7- 2.8 | Узелковая и рабочая нити. Узел фриволите. | 1 | 1 | |
2.9- 2.10 | Узел галстучный. | 1 | 1 | |
2.11- 2.12 | Узлы: армянский, петельный | 1 | 1 | |
2.13- 2.14 | Виды плоских сложных узлов. | 1 | 1 | |
2.15- 2.16 | Плетение кашпо под цветы. | 1 | 1 | |
2.17- 2.18 | Узелковая нить на основе. | 1 | 1 | |
2.19- 2.20 | Репсовый узел. | 1 | 1 | |
2.21- 2.22 | Плетение корзины на каркасе. | 1 | 1 | |
2.23- 2.24 | Оформление изделия. | 1 | 1 | |
Октябрь | ||||
3. | Мягкая игрушка | 27 | 27 | 54 |
Понятие и история мягкой игрушки | 1 | 1 | ||
Шитьё игрушки «Попугай». | 1 | 1 | ||
Соединение деталей. | 1 | 1 | ||
Изучение петельного шва, оформление глаз. | 1 | 1 | ||
Шитьё игрушки «Сова». Сборка деталей. | 1 | 1 | ||
Шитьё игрушки «Крокодил». | 1 | 1 | ||
Изготовление деталей по шаблону из фетра | 1 | 1 | ||
Изготовление игрушки « Рыбка». | 1 | 1 | ||
Выкройка. Изготовление деталей плавника. | 1 | 1 | ||
Сочетание искусственного меха и ткани. | 1 | 1 | ||
Шитьё игрушки «Пудель». | 1 | 1 | ||
Ноябрь | ||||
Шитьё игрушки «Пудель». Утяжка деталей. | 1 | 1 | ||
Значение выточек в игрушке. Оформление. | 1 | 1 | ||
Шитьё игрушки «Белка». Раскройка деталей. | 1 | 1 | ||
Двухслойные детали. Раскройка мордочки. | 1 | 1 | ||
Изготовление игрушки «Бегемот». Комбинирование отделочным материалом. | 1 | 1 | ||
Изготовление шаблонов к игрушкам. | 1 | 1 | ||
Цветы из ткани. Раскрой по шаблону, оформление. | 1 | 1 | ||
Соединение деталей цветка. Закрепление на фон. | 1 | 1 | ||
Подвески игрушки. Изготовление кулонов. | 1 | 1 | ||
Изготовление игрушек «смешариков». Оформление. | 1 | 1 | ||
Творческое занятие. Выкройка и шитьё придуманной игрушки. Лотерея. | 1 | 1 | ||
Шитьё игрушки «Бурёнка». | 1 | 1 | ||
Выкройка деталей по шаблону. Изготовление и крепление накладных деталей. | 1 | 1 | ||
Декабрь | ||||
Изготовление игрушек с повторными частями. | 1 | 1 | ||
Изготовление частей игрушки | 1 | 1 | ||
Изготовление игрушки «Краб». | 1 | 1 | ||
4. | Бисероплетение | 29 | 29 | 58 |
Понятие и история бисера. | 1 | 1 | ||
Цепочки. Виды цепочек. | 1 | 1 | ||
Плетение в «крестик» | 1 | 1 | ||
Плетение в «накид» | 1 | 1 | ||
Мережка с листьями. | 1 | 1 | ||
Цветная лента, низание с навивом. | 1 | 1 | ||
Плетение по схеме. Счётное панно. | 1 | 1 | ||
Техника изготовления рядов в прикреп | 1 | 1 | ||
Фенечка «Кольца» | 1 | 1 | ||
Плетение сложными цепочками вкруговую | 1 | 1 | ||
Закрепление изделий петельное и шовное. Ожерелье из цветов | 1 | 1 | ||
Плетение под углом | 1 | 1 | ||
Январь | ||||
Низание отдельных деталей цветка. ТБ | 1 | 1 | ||
Низание середины к краю. Цветовая гамма. | 1 | 1 | ||
Занятие - фантазия. | 1 | 1 | ||
Понятие гармонии цвета. | 1 | 1 | ||
Колье «Иней». | 1 | 1 | ||
Плетение узлом «Орфей». | 1 | 1 | ||
Плетение объёмных фигур в крестик. | 1 | 1 | ||
Игрушки: Пингвин, кот | 1 | 1 | ||
Игрушки заяц, белка | 1 | 1 | ||
Февраль | ||||
Ткачество вручную в шахматном порядке без рисунка. | 1 | 1 | ||
Плетение чайтанов | 1 | 1 | ||
Плетение герданов в шахматном порядке. | 1 | 1 | ||
Плетение бабочки объёмным узлом. | 1 | 1 | ||
Двойное полотно квит. | 1 | 1 | ||
Плетение на станке. Закрепление лески. Техника первого ряда. | 1 | 1 | ||
Изготовление шкатулки. | 1 | 1 | ||
Сетка из стекляруса и бусин в прикреп. | 1 | 1 | ||
5. | Вышивка | 14 | 14 | 28 |
5.1- 5.2 | Понятие и история вышивки. | 1 | 1 | |
5.3- 5.4 | Простые и декоративные швы. | 1 | 1 | |
5.5- 5.6 | Вышивка гладью. Контурные линии, рисунок. Швы стебельчатый, навивкой, тамбурный. | 1 | 1 | |
Март | ||||
5.7- 5.8 | Раскол. Строчный стежок, сметочный. | 1 | 1 | |
5.9- 5.10 | Вышивка крестиком. Прямой японский шов. | 1 | 1 | |
Вышивка бабочки. | 1 | 1 | ||
Швы: угольник, елочка. Закрепление швов. | 1 | 1 | ||
Вышивка рамки узором цветы, оформление. | 1 | 1 | ||
Витьё нитей. | 1 | 1 | ||
Схемы на ткани. Счётные швы. | 1 | 1 | ||
Вышивка знаков зодиака: весы, козерог. | 1 | 1 | ||
Вышивка знаков зодиака: рыбы, водолей. | 1 | 1 | ||
Изготовление бахромы. | 1 | 1 | ||
Обработка края. | 1 | 1 | ||
6. | Печворк | 25 | 25 | 50 |
Понятие и история техники печворк | 1 | 1 | ||
Апрель. | ||||
Изготовление шаблонов. | 1 | 1 | ||
Подборка тканей по фактуре и цвету | 1 | 1 | ||
Изготовление деталей куклы. | 1 | 1 | ||
Шитьё кукол. | 1 | 1 | ||
Изготовление кукол. Кукла на чайник. | 1 | 1 | ||
Прихватки. Цветная мозаика. | 1 | 1 | ||
Составление рисунка из лоскутов по шаблонам. | 1 | 1 | ||
Изготовление картины «Лукоморье» | 1 | 1 | ||
Изготовление деталей картины | 1 | 1 | ||
Объёмные фигуры на поролоне, сборка. | 1 | 1 | ||
Приклеивание мелких частей. | 1 | 1 | ||
Изготовление мешочка для чая, мелочей. | 1 | 1 | ||
Май | ||||
Выполнение мотива в лоскутной технике. | 1 | 1 | ||
Лоскутная техника | 1 | 1 | ||
Изготовление диванной подушки из ромбов. Техника цвета. | 1 | 1 | ||
Сочетание ткани и меха. | 1 | 1 | ||
Изготовление картины «Курочка Ряба». | 1 | 1 | ||
Изготовление рамы для картины. | 1 | 1 | ||
Закрепление в раму | 1 | 1 | ||
Обложка для книги в лоскуте | 1 | 1 | ||
Картинки «пин», «кошка», «чайник». | 1 | 1 | ||
Оформление края бисером, кистью, бахромой. | 1 | 1 | ||
Изготовление картин в лоскуте на тему «скоро лето». | 1 | 1 | ||
Конкурс, лотерея. | 1 | 1 | ||
Итого | 216 |
Содержание программы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
