Принято на заседании
методического совета
28 августа 2016 г.
Программа подготовки специалистов среднего звена
по специальности 53.02.01 Музыкальное образование
Вид подготовки – базовый
Форма подготовки – очная
Квалификация выпускников –
Учитель музыки, музыкальный руководитель
Челябинск 2016
Программа подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) по специальности 53.02.01 Музыкальное образование (базовой подготовки) составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.01 Музыкальное образование, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж № 1».
Разработчики:
, заместитель директора по учебной работе;
, заместитель директора по учебно-производственной работе;
, заместитель директора по научно-методической работе;
, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин;
, заведующий кафедрой психолого-педагогических дисциплин;
– методист;
- заведующий музыкальным отделением;
- преподаватель музыкальных дисциплин,
- к. п.н., преподаватель музыкальных дисциплин,
- преподаватель музыкальных дисциплин,
- преподаватель музыкальных дисциплин,
- преподаватель музыкальных дисциплин;
Содержание
1. Общие положения.
1.1. Нормативно правовые основы разработки ППССЗ по специальности 53.02.01 Музыкальное образование.
1.2. Нормативный срок освоения программы.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности выпускников.
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции.
3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса.
3.1. Рабочий учебный план.
3.2. Календарный учебный график.
3.3. Рабочие программы учебных дисциплин.
3.4. рабочие программы профессиональных модулей.
3.5. рабочие программы практик.
4. Ресурсное обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы.
4.1. Кадровое обеспечение.
4.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса.
4.3. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы.
5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся.
5.2. Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников.
Приложение:
Приложение 1. Рабочий учебный план.
Приложение 2. Календарный учебный график.
Приложение 3. Программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Приложение 4. Фонд контрольно-оценочных средств.
Приложение 5. Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов.
1. Общие положения.
1.1. Нормативно-правовые основы разработки ППССЗ
Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 53.02.01 Музыкальное образование является системой учебно-методических документов, сформированных на основе ФГОС СПО по данной специальности для методического обеспечения реализации федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.01 Музыкальное образование.
Нормативно-правовую основу разработки программы подготовки специалистов среднего звена (далее – Программа) составляют:
- Федеральный Закон от 01.01.01 г. «Об образовании в Российско Федерации»; Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 53.02.01 Музыкальное образование (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000); Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении ФГОС НОО»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.11.2013 г. № 000); Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении «Положения о практике обучающихся, осваивающих основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы НПО/СПО»; Разъяснение по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования (Утверждены Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования и науки РФ 02.09.2009); нормативно-методические документы Минобрнауки России Челябинской области; нормативно-методические документы ГБОУ СПО (ССУЗ) «Челябинский педагогический колледж № 1», регламентирующие образовательную деятельность.
Перечень нормативных документам по ФГОСам
в ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1»
Положение об организации учебного процесса в ГБПОУ «ЧПК №1». Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ «ЧПК №1». Положение о планировании, организации и проведении лабораторных работ и практических занятий ГБПОУ «ЧПК №1». Положение о расписании учебных занятий ГБПОУ «ЧПК №1». Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины, МДК ГБПОУ «ЧПК№1». Положение о государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования Положение о самостоятельной работе студентов ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж № 1». Положение о контрольно-оценочных средствах-оценке результатов освоения профессиональных модулей и дисциплин ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж № 1». Положение об экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж № 1». Положение о мониторинге качества результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего профессионального образования ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж № 1». Положение о календарно-тематическом плане ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж № 1». Положение о работе преподавателей с групповыми журналами ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж № 1».
1.2. Нормативный срок освоения программы
Нормативный срок освоения программы подготовки специалистов среднего звена при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.
Таблица 1
Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ | Наименование квалификации базовой подготовки | Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения |
среднее общее образование | Учитель музыки, музыкальный руководитель | 2 года 10 месяцев |
3 года 10 месяцев | ||
основное общее образование |
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования
к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников: Музыкальное образование детей в организациях дошкольного и общего образования.
Объекты профессиональной деятельности выпускников являются:
- задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс музыкального образования детей; задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (образовательными организациями, организациями культуры, родителями (лицами, их заменяющими) по вопросам музыкального образования детей; документационное обеспечение процесса музыкального образования детей в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях.
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
Учитель музыки, музыкальный руководитель (базовой подготовки) готовится к следующим видам деятельности:
- организация музыкальных занятий и музыкального досуга в дошкольных образовательных организациях;
- преподавание музыки и организация внеурочных музыкальных мероприятий в общеобразовательных организациях;
- педагогическая и музыкально-исполнительская деятельность;
- методическое обеспечение процесса музыкального образования;
-основы предпринимательства и трудоустройства на работу.
Учитель музыки, музыкальный руководитель (базовой подготовки) должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими видам профессиональной деятельности:
ВПД 1. Организация музыкальных занятий и музыкального досуга дошкольных образовательных организаций:
ПК 1.1. Определять цели и задачи музыкальных занятий и музыкальный досуг в дошкольных образовательных организациях, планировать их.
ПК 1.2. Организовывать и проводить музыкальные занятия и музыкальный досуг в дошкольных образовательных организациях.
ПК 1.3. Определять и оценивать результаты обучения музыке и музыкального образования детей.
ПК 1.4. Анализировать музыкальные занятия и досуговые мероприятия.
ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую процесс музыкального образования дошкольников.
ВПД 2. Преподавание музыки и организация внеурочных музыкальных мероприятий в общеобразовательных организациях:
ПК 2.1. Определять цели, задачи уроков музыки и внеурочные музыкальные мероприятия и планировать их.
ПК 2.2. Организовывать и проводить уроки музыки.
ПК 2.3. Организовывать и проводить внеурочные музыкальные мероприятия в общеобразовательных организациях.
ПК 2.4. Выявлять музыкально одаренных детей и оказывать им педагогическую поддержку.
ПК 2.5. Определять и оценивать результаты обучения музыке и музыкального образования обучающихся.
ПК 2.6. Анализировать уроки музыки и внеурочные музыкальные мероприятия.
ПК 2.7. Вести документацию, обеспечивающую процесс музыкального образования в общеобразовательных организациях.
ВПД 3. Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность:
ПК 3.1. Исполнять произведения педагогического репертуара вокального, хорового и инструментального жанров.
ПК 3.2. Управлять с использованием дирижерских навыков детским хоровым коллективом.
ПК 3.3. Аккомпанировать детскому составу исполнителей.
ПК 3.4. Аранжировать произведения педагогического репертуара разных жанров с учетом исполнительских возможностей обучающихся.
ВПД 4. Методическое обеспечение процесса музыкального образования:
ПК 4.1. Составлять учебно-тематические планы и рабочие программы на основе примерных с учетом вида образовательной организации, особенностей возраста, группы/класса, отдельных детей.
ПК 4.2. Создавать в кабинете предметную развивающую среду.
ПК 4.3. Систематизировать педагогический опыт, обосновывать выбор методов и средств собственной педагогической практики.
ВПД 5 Основы предпринимательства и трудоустройства на работу
5.1. Учитель музыки, музыкальный руководитель (базовой подготовки) должен обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса
3.1. Рабочий учебный план (Приложение 1, копия).
3.2. Календарный учебный график (Приложение 2, копия).
3.3. Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей и практик (Приложение 3).
3.3.1. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла
Индекс дисциплины в соответствии с учебным планом | Наименование дисциплины | Приложение 3 |
ОГСЭ.01 | Основы философии | Приложение |
ОГСЭ.02 | История | Приложение |
ОГСЭ.03 | Иностранный язык | Приложение |
ОГСЭ.04 | Физическая культура | Приложение |
ОГСЭ.05 | Русский язык и культура речи | Приложение |
ОГСЭ.06 | История мировой культуры | Приложение |
ОГСЭ.01 | Основы философии | Приложение |
3.3.2. Программы дисциплин математического и естественно-научного цикла
ЕН.01 | Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности | Приложение |
3.3.2. Программы общепрофессиональных дисциплин
ОП.01 | Педагогика | Приложение |
ОП.02 | Психология | Приложение |
ОП.03 | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | Приложение |
ОП.04 | Правовое обеспечение профессиональной деятельности | Приложение |
ОП.05 | История музыки и музыкальная литература | Приложение |
ОП.06 | Элементарная теория музыки, гармония | Приложение |
ОП.07 | Анализ музыкальных произведений | Приложение |
ОП.08 | Сольфеджио | Приложение |
ОП.09 | Ритмика и основы хореографии | Приложение |
ОП.10 | Безопасность жизнедеятельности | Приложение |
ОП.11 | Музыкальное искусство Урала | Приложение |
ОП.12 | Педагогическое речеведение | Приложение |
ОП.13 | Этика и этикет | Приложение |
3.3.4. Рабочие программы профессиональных модулей
Индекс | Наименование профессиональных модулей | Приложение 3 |
ПМ.01 | Организация музыкальных занятий и музыкального досуга в ДОУ | Приложение |
ПМ.02 | Преподавание музыки и организация внеурочных мероприятий в общеобразовательных учреждениях | Приложение |
ПМ.03 | Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность | Приложение |
ПМ.04 | Методическое обеспечение процесса музыкального образования | Приложение |
ПМ.05 | Основы предпринимательства и трудоустройства на работу | Приложение |
4. Ресурсное обеспечение реализации ППССЗ
4.1. Кадровое обеспечение
Реализация основной ППССЗ по специальности обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Общая численность преподавательского состава по специальности составляет 36человека. Из них 35 - штатные преподаватели. Все штатные преподаватели с высшим профессиональным образованием, из них 2 – кандидаты педагогических наук. Повышение квалификации осуществляется регулярно на курсах повышения квалификации.
4.2. Учебно-методическая документация
Программа подготовки специалистов среднего звена обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.
Внеаудиторная самостоятельная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение.
Реализация ППССЗ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондом, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) профессиональной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет (компьютерные классы, библиотека, общежитие). Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 5 наименований отечественных журналов.
4.3. Материально-техническая база
Материально-техническая база колледжа обеспечивает проведение всех видов практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренной учебным планом. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Колледж обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений.
Кабинеты:
№ п/п | Кабинеты: |
1 | |
2 | математики |
3 | |
4 | литературы |
5 | истории и обществознания |
6 | естествознания |
7 | географии |
8 | гуманитарных и социально-экономических дисциплин; |
9 | иностранного языка; |
10 | педагогики и психологии; |
11 | музыкально-теоретических дисциплин; |
12 | методики музыкального образования; |
13 | оркестровых занятий; |
14 | индивидуальных занятий музыкой |
Лаборатории: | |
15 | информатики и информационно-коммуникационных технологий |
Спортивный комплекс: | |
16 | спортивный зал |
17 | открытый стадион |
18 | лыжная база |
Залы: | |
19 | музыкальный (малый) зал |
20 | зал ритмики и хореографии |
21 | библиотека, читальный зал |
22 | актовый зал |
5. Оценка результатов освоения ППССЗ
5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся
Оценка качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям программы подготовки специалистов среднего звена (текущий контроль и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и МДК в составе ПМ разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно, а для промежуточной аттестации по ПМ и для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (МДК) кроме преподавателей конкретной дисциплины (МДК) в качестве внешних экспертов активно привлекаются преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внешних экспертов привлекаются работодатели.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин и компетенций обучающихся. Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
5.2. Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.
Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Соблюдается обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Требование к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определено в Положении о выпускной квалификационной работе.
