Управление образования Администрации Советско-Гаванского
Информационно-методический центр
Проект
«Одарённые дети Советской
Гавани»
Муниципальный проект работы
по выявлению и развитию одарённых детей
Авторы проекта:
, заведующая Информационно-методического центра
, методист Информационно-методического центра
, заместитель директора МБОУ ЦДТ «Паллада»
Руководитель проекта
,
заместитель начальника Управления образования
г. Советская Гавань
2016 год
Паспорт проектаНаименование проекта | Муниципальный проект работы по выявлению и развитию одарённых детей «Одарённые дети Советской Гавани» |
Основание для разработки проекта | Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов" (утв. Президентом РФ 03.04.2012 N Пр-827).Распоряжение Правительства Хабаровского края от 01.01.01 г. «О Плане мероприятий Правительства Хабаровского края по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов на 2016 - 2020 годы». |
Цель проекта | Создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных детей в Советско-Гаванском муниципальном районе |
Задачи проекта | Разработать оптимальный механизм выявления одаренных детей. Обеспечить необходимыми нормативно-правовыми, финансово-экономическими, материально-техническими, научно-методическими, кадровыми и информационными ресурсами работу с одаренными детьми в муниципальных образовательных организациях. Создать благоприятные условия путем обогащения образовательной среды для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых обучающихся. Расширить возможности для участия одарённых и способных обучающихся во всероссийских, международных конференциях, творческих конкурсах, выставках, олимпиадах. Обеспечить поддержку учителей и образовательных учреждений, распространение лучшей практики их работы и передовых методов обучения одарённых детей. Систематизировать методы работы с семьей одаренных детей по оказанию психолого-педагогической помощи в воспитании и развитии одаренного ребенка. Совершенствовать систему межведомственного взаимодействия по организации работы с одаренными детьми. |
Сроки реализации проекта | 2016-2020 г. г. |
Исполнители, соисполнители, участники, партнеры проекта | Муниципальные образовательные организации. Профессиональные организации, расположенные на территории Советско-Гаванского и Ванинского районов. Отдел по туризму и молодёжной политике Администрации муниципального района |
Этапы реализации проекта | 2016-2017 годы – апробация и корректировка 2018-2019 годы – реализация 2020 год – подведение итогов |
Ожидаемые результаты, продукты, эффекты проекта | Созданная система работы с одаренными детьми. Обеспеченные для каждого ребенка равные стартовые возможности в реализации их интересов. Сформированная система мониторинга качества образования одаренных детей. Созданные условия для целенаправленного выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями. Увеличенное количество детей, активно занимающихся творческой, интеллектуальной деятельностью. Увеличенный банк данных учащихся – победителей и призеров различных конкурсов, олимпиад. Увеличенная численность учащихся, принимающих участие в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников. |
Интернет-площадка проекта | imc-svg. edu.27.ru |
Источники финансирования | Муниципальные бюджетные средства |
Контактная информация исполнителей, координаторов проекта | *****@***ru телефоны 8(42138)41923 8(42138)41125 8(42138)45212 |
Обоснование, новизна, актуальность
Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов определила базовые принципы построения и основные задачи общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, а также основные направления её функционирования.
Миссия школы в сфере поиска и поддержки одарённых детей и молодёжи состоит в том, чтобы создать эффективную систему образования, обеспечив условия для обучения, воспитания, развития способностей всех детей и молодёжи, их дальнейшей самореализации, независимо от места жительства, социального положения и финансовых возможностей семьи. Основное внимание должно быть уделено повышению профессионального мастерства учителей и наставников, обеспечению высококачественного содержания образовательных программ, внедрению современных средств обучения.
Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокую активность человека, но и его умения, способности нестандартного поведения. Рыночная экономика формирует спрос на энергичных, с высоким интеллектом и высокими творческими способностями молодых людей.
Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов предусматривает обеспечение социальной мобильности в обществе через поддержку наиболее талантливых и активных молодых людей, независимо от их социального происхождения. В связи с этим в муниципалитете необходим данный проект, включающий различного рода мероприятия, имеющие целью создание условий для выявления и максимального развития интеллектуальных способностей обучающихся, воспитание у них желания заниматься интеллектуальной деятельностью, формирование навыков продуктивного интеллектуального труда.
Анализ ситуации в муниципальном районе показывает, что в 2016 году увеличилось количество проводимых мероприятий по выявлению одарённых детей с дошкольного возраста, улучшилась результативность участия в региональных и всероссийских олимпиадах и конкурсах.
Создан районный банк данных одарённых детей, банк данных обучающихся, занимающихся исследовательской деятельностью. В региональном этапе олимпиады 2015-2016 учебного года приняли участие 32 школьника, из них 8 человек по 2 и более олимпиадам. Стали победителями 2 ученика, призёрами – 9 человек, один из них – по 2 олимпиадам.
В муниципальном этапе ВсОШ в декабре 2016 года стали победителями 55 участников олимпиады, заняли призовые места 72 человека.
Мониторинг участия учащихся в муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсах показал, что в течение 2015-2016 учебного года учащиеся общеобразовательных организаций приняли участие в 26 международных конкурсах (210 человек), в 25 всероссийских конкурсах (1154 чел.). В 43 региональных конкурсах приняли участие 443 школьника. Увеличивается количество участников региональных онлайн-конкурсов, проводимых ХКЦРТДиЮ, порталом "ПроОбраз27". В краевых конкурсах стали победителями и призёрами 49 школьников. В 48 муниципальных конкурсах приняли участие 2450 школьников. За 9 месяцев 2016 года 251 обучающихся МБОУ ДО «ДЮСШ г. Советская Гавань» приняли результативное участие в международных, всероссийских и региональных спортивных соревнованиях, из них стали победителями и призёрами 146 человек.
Вместе с тем в работе по выявлению и сопровождению одарённых детей не обеспечена эффективность взаимодействия и межведомственного сотрудничества образовательных учреждений, учреждений культуры и спорта, детских и молодежных общественных организаций, семьи.
Не всегда обеспечивается качественное сопровождение подготовки районных мероприятий, в отдельных мероприятиях принимает участие небольшое количество обучающихся, что говорит о недостаточной мотивации.
Имеющиеся нормативно-правовые, материально-технические, научно-методические, кадровые и информационные ресурсы образовательных организаций не обеспечивают эффективность работы по сопровождению одарённых детей.
Не созданы благоприятные условия для целенаправленного выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями.
Не соответствует современным требованиям образовательная среда для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых обучающихся.
Не обеспечивается поддержка учителей и образовательных учреждений, имеющих лучшие практики работы с одарёнными детьми.
Не обеспечивается работа с семьей одаренных детей по оказанию психолого-педагогической помощи в воспитании и развитии одаренного ребенка.
Педагогическое обоснование проектаРаннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных проблем совершенствования системы образования. В связи с этим возникает необходимость разработки системы взаимосвязанных мероприятий, направленных на стимулирование учебной и научной активности учащихся, становление и укрепление в соответствующей социальной среде ценностей науки, культуры и образования, создание среды творческого общения и подведение под нее научной и экономической базы.
Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов определила следующие базовые принципы:
а) приоритет интересов личности ребёнка, молодого человека, его права на свободу выбора профессии, забота о его здоровье;
б) доступность и открытость;
в) опора на высококвалифицированные кадры, лучшие образовательные учреждения, передовые методики обучения;
г) индивидуальный подход в обучении, непрерывность и преемственность на всех уровнях образования;
д) межведомственное и сетевое взаимодействие;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
