Основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (стр. 5 )

2.2.3. Аспирант ежегодно аттестуется кафедрой. Аспирант, не выполняющей в установленные сроки индивидуальный план, отчисляется из аспирантуры приказом ректора университета.

Аспирант, отчисленный из аспирантуры до окончания срока обучения, восстанавливается на оставшийся срок обучения приказом ректора Университета.

2.2.4. Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление законченной диссертации в диссертационный совет по соответствующей научной отрасли и направлению.

2.2.5. Аспирант, обучающийся по очной форме в Университете, осваивает обязательный минимум содержания профессиональной программы, обеспечивающей получение дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы», если этот минимум не был освоен в процессе магистерской подготовки.

2.2.8. В соответствии с Положением о порядке присуждения ученых степеней, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. (в редакции от 01.01.2001г. № 000) соискатель (претендент) учёной степени кандидата наук, имеющий высшее образование, не соответствующее отрасли наук и направлению, по которому подготовлена кандидатская диссертация, по решению соответствующего диссертационного совета университета сдаёт дополнительный кандидатский экзамен по общенаучной, применительно к данной отрасли наук, дисциплине.

2.2.9. Содержание программы аспирантуры распространяется и на соискателей ученой степени, прикрепляемых к соответствующей кафедре университета для сдачи кандидатских экзаменов и научной работы над диссертацией. Для них учебный план составляется в более сокращённом или продолжительном виде. Соискательство является формой работы над диссертацией специалистов, прикрепленных к кафедре университета без зачисления в аспирантуру.

2.2.10. Общие требования к выпускнику аспирантуры

Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научному направлению.

2.2.11. Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры

Выпускники аспирантуры:

- являются научными кадрами высшей квалификации способными самостоятельно ставить и решать научные и производственные проблемы, а также проблемы образования в различных отраслях медико-биологических и экологических исследований;

- могут занимать руководящие должности (при наличии необходимого стажа и опыта организационной работы) и должности в высших учебных заведениях, академических и ведомственных научно - исследовательских организациях, частных и государственных компаниях, учреждениях системы среднего профессионального и школьного образования.

2.2.12. Учёная степень, присуждаемая при условии освоения направления подготовки 45.06.01  и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание учёной степени кандидата наук) – кандидат филологических наук.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ

3.1. В результате освоения программы аспирантуры у выпускника должны быть сформированы:

универсальные компетенции, не зависящие от конкретного направления подготовки;

общепрофессиональные компетенции, определяемые направлением подготовки;

профессиональные компетенции, определяемые направленностью (профилем) программы аспирантуры в рамках направления подготовки (далее - направленность программы).

3.2. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5).

3.3. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2).

3.4. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

в области научно-исследовательской деятельности:

владением основными методами фонологического, морфологического, синтаксического, дискурсивного и семантического анализа с учетом языковых и экстралингвистических факторов (ПК-1);

умением спланировать и провести лингвистический эксперимент, описать его результаты и сформулировать выводы (ПК-2);

владением основными способами описания и формальной репрезентации денотативной, концептуальной, коммуникативной и прагматической информации, содержащейся в тексте на естественном языке (ПК-3);

умением определять макроструктуру и микроструктуру дискурса с учетом специфики его жанров и функционально-стилевых разновидностей (ПК-4);

знанием о параметрах разнообразия естественных языков и их ареальной, типологической и генетической классификации (ПК-5);

владением навыками оформления и представления результатов научного исследования (ПК-6);

в  области педагогической деятельности:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ПК - 7);

владеет основами речевой профессиональной культуры (ПК-8);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ПК-9);

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ПК-10);

способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ПК-11).

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-12);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-13);

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-14);

готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-15);

решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-16).

3.5. При разработке программы аспирантуры все универсальные и общепрофессиональные компетенции включаются в набор требуемых результатов освоения программы аспирантуры.

3.6. Перечень профессиональных компетенций программы аспирантуры организация формирует самостоятельно в соответствии с направленностью программы и (или) номенклатурой научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени, утверждаемой Министерством образования и науки Российской Федерации <1>.

--------------------------------

<1> Подпункт 5.2.73(3) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776).

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ

4.1. Структура программы аспирантуры включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ аспирантуры, имеющих различную направленность программы в рамках одного направления подготовки.

4.2. Программа аспирантуры состоит из следующих блоков:

Блок 1. "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2. "Практики", который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3. "Научно-исследовательская работа", который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 4. "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации "Исследователь. Преподаватель-исследователь".

Структура программы аспирантуры

Наименование элемента программы	Объем (в з. е.)	Объём в часах
Б1	Блок 1 "Дисциплины (модули)"	30	1080
Б1.Б	Базовая часть	9	324
Б1.Б.1	История и философия науки	3	108
Б1.Б.2	Иностранный язык	3	108
Б1.Б.3	Русский язык	3	108
Б1.В	Вариативная часть	21	756
Б1.В. ОД	Обязательные дисциплины	21	756
Б1.В. ОД.1	Основы математического моделирования	3	108
Б1.В. ОД.2	Экономика России на современном этапе	3	108
Б1.В. ОД.3	Педагогика и психология в высшей школе	3	108
Б1.В. ОД.4	Информационные технологии в образовании	3	108
Б1.В. ОД.5	Нормативно-правовые основы высшего образования	3	108
Б1.В. ОД.6	Методы и принципы лингвистического анализа	3	108
Б1.В. ОД.7	Современные проблемы лексикологии и семасиологии	3	108
Б1.В. ДВ	Дисциплины по выбору
Б2	Блок 2 "Практики"	6	216
Б2.1	Педагогическая практика	6	216
Б3	Блок 3 "Научно-исследовательская работа"	135	4860
Б3.1	Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение научно-квалификационной работы (диссертации)	135	4860
Б4	Блок 4 "Государственная итоговая аттестация (итоговая аттестация)"	9	324
Б4.Г	Подготовка и сдача государственного экзамена	3	108
Б4.Г1	Подготовка и сдача государственного экзамена	3	108
Б4.Д	Подготовка и защита ВКР	6	216
Б4.Д.1	Подготовка и защита выпускной квалификационной работы	6	216
Объем программы аспирантуры	180	6480

4.3. Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)", в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов, являются обязательными для освоения обучающимся независимо от направленности программы аспирантуры, которую он осваивает.