Геофизика и биофизика (стр. 3 )

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП
8 семестр
Индекс компетенции	Геофизика и биофизика
Общекультурные компетенции	Код компетенции
ПК-10	Тренинг профессионально-личностного роста Основы теоретической физики Математическая логика и теория алгоритмов Дискретная математика Дифференциальные уравнения Алгебра и теория чисел Геометрия Математический анализ История естествознания История науки Организация внеклассной работы по физике в школе Внеклассная работа по предмету в рамках реализации федерального государственного стандарта Методика педагогических исследований по математике Развитие памяти на уроках физики Научные основы школьного курса математики Геофизика и биофизика Физика природных явлений и процессов Теория функций комплексного переменного Элементы теории функций Производственная практика (культурно-просветительская)

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий(лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства(тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	Повышенный (отл.) 91-100 баллов
ПК-10	Знает: ‑ роль физики в развитии научной мысли. Умеет: ‑ ориентироваться в информационном потоке, использовать рациональные способы решения физических задач Владеет: ‑ навыком работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.	Знает: ‑ основные положения физики и развитие физических теорий Умеет: ‑ корректно выражать и аргументировано обосновывать имеющиеся знания. Владеет: ‑ навыками работы со всевозможными источниками информации; ‑ пониманием движущей силы и закономерностей исторического процесса, места человека в историческом процессе.	Знает: ‑ научные основы предмета физики. Умеет: ‑ решать физические задачи разного уровня сложности Владеет: ‑ навыками представления результатов своего исследования по истории развития физики в устной и письменной форме.	Лекции Семинарские занятия	Тест (ПФ-4), реферат (ПФ-10), зачет(УФ-12, ПФ-12)

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Входной контроль – тест (ПФ-4)

(образец)

Входной контроль осуществляется на первом занятии по дисциплине в форме теста

Входной тест

Вариант 1

1. На столе стоят пружинные весы. На чашку весов, масса которой пренебрежимо мала, с высоты h = 60 см роняют кусок замазки массой m = 25г с нулевой начальной скоростью. Замазка прилипает к чашке весов, при этом стрелка весов движется и достигает максимального значения P = 5,0 Н. Жесткость пружины весов равна

  1)  16,6 Н/м;  2)  55,0 Н/м;  3)  66,7 Н/м;  4) 75 Н/м.

2. Материальная точка массой m = 2,5 кг движется по окружности с постоянной по модулю скоростью v = 10 м/с. За время  t = Т/2 , где Т – период обращения точки по окружности, модуль изменения импульса равен

1) 0;  2) 12,5 кг⋅м/с;  3) 25,0 кг⋅м/с;  4) 50 кг⋅м/с.

       

3. Угол наклона плоскости к горизонту α = 45о. Под действием силы F = 20 Н, действующей вдоль наклонной плоскости, тело перемещается по плоскости и поднимается на высоту h= 3 м. При этом сила F совершает работу, равную

1) 4,7 Дж;  2) 28,3 Дж;  3) 42,4 Дж;  4) 84,8 Дж.

       

4. Невесомый стержень длиной L, находящийся в ящике с гладким дном и стенками, составляет угол α = 45о с вертикалью. К стержню на расстоянии от левого его конца подвешен на нити шарик массой m. Какова величина силы упругости N, действующей на стержень со стороны левой стенки ящика?

1) mg;  2) 3/4 mg;  3) 1/2 mg;  4) 1/4 mg.

5. Тело движется вдоль оси  x. На рисунке изображен график зависимости проекции скорости vx тела от времени. Чему равен модуль перемещения тела за первые 3 с?

1) 3м;  2) 4м;  3) 5м;  4) 6м.

       

6. Движение тела вдоль оси  оx  в системе  СИ описывается уравнением . Через какой промежуток времени после момента t = 0 тело оказывается в точке с координатой  x= 0,4м?

1) 0,5с;  2) 0,8с;  3) 1с;  4) 3с.

       

7. При буксировке автомобиля массы 1 т результирующая сил сопротивления и трения в 50 раз меньше веса автомобиля. Чему равна жесткость буксирного троса, если при равномерном движении автомобиля трос удлинился на 2 см?

1) 10 Н/м;  2) 102 Н/м;  3) 103 Н/м;  4) 104 Н/м.

       

8. С какой максимальной скоростью может ехать мотоцикл по горизонтальной плоскости, описывая дугу окружности радиуса 100 м, если коэффициент трения резины о плоскость равен 0,4 ?

  1) 10 м/с;  2) 20 м/с;  3) 30 м/с;  4) 40 м/с.

       

  9. Если в сосуде при давлении 105 Па плотность идеального газа составляет 1,2 кг/м3, то средняя квадратичная скорость молекул этого газа равна

1) 160 м/с;  2) 250 м/с;  3) 300 м/с;  4) 500 м/с

       

10. Если в некотором процессе внутренняя энергия газа уменьшилась на 300 Дж, а газ совершил работу 500 Дж, то в этом процессе сообщенная газу теплота равна

1) 200 Дж;  2) 300 Дж;  3) 500 Дж;  4) 800 Дж.

       

11. Если идеальный тепловой двигатель, отдав холодильнику  3,2 кДж теплоты при температуре 47оС, совершил работу 800 Дж, то температура нагревателя равна

1) 93оС;  2) 127оС;  3) 154оС;  4) 186оС.

       

12. Идеальный газ сначала охлаждался при постоянном давлении, потом его давление уменьшалось при постоянном объеме, затем при постоянной температуре объем газа увеличился до первоначального значения. Какой из графиков в координатных осях V–Т соответствует этим изменениям состояния газа?

1) 1;  2)2;  3) 3;  4) 4

       

13. Холодильник идеального теплового двигателя имеет температуру 27оС. Как изменится КПД этого двигателя, если температуру нагревателя увеличить от 127оС до 327оС?

  1)  увеличится на 14%;  2) уменьшится на 14%;

3) увеличится на 25%; 4) уменьшится на 25%

       

14. Напряженность однородного электрического поля равна 100 В/м, расстояние между двумя точками, расположенными на одной силовой линии поля, равно 5 см. Модуль разности потенциалов между этими точками равен

  1) 5 В;  2) 20 В;  3) 500 В;  4) 1000 В.

       

15. Электрическое поле создается двумя положительными точечными зарядами q1 = 9·10-9 Кл и q2 = 4·10-9 Кл. Чему равно расстояние между этими зарядами, если известно, что точка, где напряженность электрического поля равна нулю, находится на расстоянии 33 см от первого заряда?

1) 43 см;  2) 55 см;  3 ) 68 см ;  4) 80 см.

       

16. Пусть m и e - масса и величина заряда электрона. Если в вакууме из бесконечности вдоль одной прямой навстречу друг другу со скоростями v и 3v движутся два электрона, то минимальное расстояние, на которое они могут сблизиться равно

1) ;  2) 3)  ;  4) .

       

17. В цепь постоянного тока включен реостат сопротивлением R = 10 Ом. За время t = 20 мин через него протекает электрический заряд q = 300 Кл. За это время в реостате выделится количество теплоты, равное

1) 375 Дж;  2) 750 Дж;  3) 1500 Дж;  4) 3000 Дж.

       

18. Напряжение между зажимами источника тока разомкнутой цепи равно  1,8 В, а при замыкании этого источника на сопротивление  1 Ом в цепи возникает ток 1А. Каково внутреннее сопротивление элемента? Считать измерительные приборы идеальными.

1) 0,4 Ом;  2) 0,6 Ом;  3) 0,8 Ом;  4) 0,9 Ом.

       

19. Электрическая цепь состоит из двух последовательно соединенных резисторов сопротивлением R1 = 12 Ом и R2 = 8 Ом, при этом сила тока в цепи равна I = 2,4 А. Параллельно первому резистору включают третий резистор сопротивлением R3 = 6 Ом. Напряжение на концах цепи остается прежним. Сила тока через резистор R2 при этом станет равной