Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КАЗАХСКИЙНА ЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АЛ-ФАРАБИ
Факультет Биологии и биотехнологи
Кафедра молекулярной биология и генетики
Утверждено на заседании Ученого Совета
факультета Биологии и биотехнологи протокол №____ « ____»________ 2014 ж. Декан, факультета |
Специальность 5B070100 Биотехнология
СИЛЛАБУС
Модуль
Э 16 Молекуляроно-генетические механизмы наследственных болезней
Семестр: осеннй 3 курс, р/о,
Количество кредитов 3
Тип дисциплины: обязательный
Преподавтель:
Биғалиев Айтхажа Биғалиевич, д. б.н., профессор кафедры молекулярной биологии и генетики, академик НА ВШК РК 8(727) – 377- 33-34 12-15 қосымша, 8(727)-293-63-14, 8-775-207-46-13, Aitkhozha. *****@***kz, *****@***com:
Цели и задачи дисциплины :
Цели: дать студентам информацию об основах современной медицинской генетики и молекулярных-генетических методах диагностики наследственных болезни.
Задачи:
- на основе классической генетики:
- ознакомить студентов с своременными методами диагностики: молекулярно-генетическими, цитогенетическими, анализа родословных (генеалогический), близнецовый, генетики пола и популяционно-статистический методами.
Результаты обучения: в процессе обучение студент должен освоить основы медицинской генетики и методы диагностики, механизмы возникновения наследственных болезней.
Пререквизиты: общая генетика, молекулярная генетика, экологическая генетика, основы биохимии, химии, физики, математики, физиологии.
Постреквизиты: генетика человека, итогенетика человека, моногенные и мультигенные болезни человека, онкогенетика.
Э 16 Молекуляроно-генетические механизмы наследственных болезней
Кафедра молекулярной биологии и генетики
Факультет Биологии и биотехнологии
Казахский Национальный Университет им аль-Фараби
Автор: д. б.н., проф.
Программа утверждена на заседании кафедры молекулярной биологии и генетики
" " 2014 ж. Протокол №
Заведующий кафедрой
б. г.д., профессор
Рассмотрена на заседании методического бюро Факультет Биологии и биотехнологии
" " 20 14 ж. Протьокол №
Председатель
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
неделя | Название темы | часы | баллы |
1 Модуль Молекуляроно-генетические механизмы наследственных болезней, современное состояние | |||
1 | Лекция 1. Понятие о наследственных болезнях и связанные с историей развития медгенетики диагностика наследственных болезны. | 1 | |
1 Практическое занятие. Ознакомиться с методами молекулярно-генетической диагностикой наследственных болезней. | |||
1 СРС | |||
2 | Лекция 2. Современные подходы к диагностике наследственных болезней человека. | 1 | |
2 практическое занятияе. Методы диагностики наследственных болезней обмена вещества. | |||
2 СРС | |||
3 | Лекция 3. Современные молекулярно-генетические подходы к изучению хромосомных болезней. | 1 | |
3 практическое занятие. Механизмы Х - и У - наследование хромосомных болезней и метод пренатальной диагностики. | |||
3 СРС | |||
2 Модуль Медициналық-генетикалық консультацияның (кеңестің) молекулярлы-генетикалық негіздері | |||
4 | Лекция 4. Молекулярно-генетические методы в изучении наследственных болезней крови. | 1 | |
4 практическое занятие. Молекулярно методы изучение геномных наследственных болезней человека | |||
4 СРС | |||
5 | Лекция 5. Молекулярный механизмы моногенных наследственных болезней. Менделирующие признаки. | 1 | |
5 практическое занятие. Молекулярные методы диагностики моногенных болезней. (мысалдар) | |||
5 СРС | |||
6 | Лекция 6. Механизмы наследственных болезней передающиеся как серия множественных аллелей. | 1 | |
6 практическое занятие. Наследственно групп корвей и метолы их изучения. | |||
6 СРС | |||
7 | Лекция 7. Изучение в системе In vivo молекулярных механизмов наследственных болезней. | 1 | |
7 практическое занятие. Современные молекулярные методы тестирование наследственных болезней. | |||
7 СРС | |||
1 РК | 30 | ||
3 Модуль Радиационные генетика и наследственные болезни человека. | |||
8 | Лекция 8. Радиационные мутагенез и медицина. Эффекты малых доз радиаций. | 1 | |
8 практическое занятие. Нарушение ДНК как причина наследственных болезней при действий радиаций. | |||
9 | Лекция 9. Радиационно индуцированные мутации и спонтанные мутации в развитии наследственный патологии | 1 | |
9 практическое занятие. Хромосомные мутациии как причина спонтанных выкидышей | |||
9 СРС | |||
10 | Лекция 10. Профилактические меры предупреждение наследственных болезней | ||
10 практическое занятие. Механизмы возникновение геномных и хромосомных мутации как причина наследственной патологии | |||
10 СРС | |||
11 | Лекция 11. Малые дозы радиации в понимании механизмов биологических реакции организма при наследственной патологии | 1 | |
11 практическое занятие. Метод биологической дозиметры для понимания механизмов наследственных болезней | |||
11 СРС | |||
12 | Лекция 12. Адаптация и гомеозис как основа понимания механизма влияние малых дозрадиации в этиологии наследственных болезней. | 1 | |
12 практическое занятие. Использувание в системе in vivo клеток млекепитающих для понимания механизмов наследственных болезней связанных с нарушением половых хромосом | |||
12 СРС | |||
13 | Лекция 13. Классификация тест-систем для диагностики наследственных болезней | 1 | |
13 практическое занятие. Ознакомиться с методами тестирования наследственных болезней и использование в информационных системах. (OMD, POSSUM). | |||
13 СРС | |||
14 | Лекция 14. Роль генных мутации и амплификации в устойчивости хромосом и процессы репарации | 1 | |
14 практическое занятие. Механизмы диагностики геннных болезней и роль биохимических методов | |||
14 СРС | |||
15 | Лекция 15. Радиационные факторы мутагенеза для безопасности человека в предупрждении наследственных болезней. | 1 | |
15 практичяеское занятия Тест – системы для определения радиационной безопасности человека | |||
15 СРС | |||
2 РК | 30 | ||
Экзамен | 40 | ||
Всего | 100 |
Список литературы
Основная:
1. , едицинская генетика, учебник, М., Наука, 2002
2. Медицинская генетика. Учебник, М., Медицина, 2003
3. Исследования геномов к концу 1999 года // Соросовский образовательный журнал. 2000. №6. С.15-22.
4. Пастернак Дж. Молекулярная биотехнология. Принципы и применение. М., Мир. 2002.
6.Watson J. D. (2004) DNA. The Secret of Life. Arrow Books. London
Дополнительная:
1. Медицинская генетика. Учебник для студентов и слушателей послевузовского образования. М., Медицина, 2010
2.Биология человека. и др., М., Высшая школа. 2009
3.Медицинская генетика, учебно-методическое пособие для студентов,
врачей-интернов, ординаторов, педиатров. Благовещенск, 2002
4. Клиническая диагностика врожденных пороков развития. Методическое пособие для студентов медицинских ВУЗов и врачей. - М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 32 с.
5.. с соавт. “Наследственные синдромы и медико-генетическое консультирование”.М, 1996 г.
6.Wolker Sh. Biotechnology /The McGraw-Hill Companies. 2007. -336 P.
Шкала оценки знаний:
Буквенный эквивалент оценки | Цифровой эквивалент оценки (GPA) | Баллы в % | Оценка по традиционной системе |
A | 4 | 95-100 | «Отлично» |
A - | 3,67 | 90-94 | |
B + | 3,33 | 85-89 | «Хорошо» |
B | 3 | 80-84 | |
B - | 2,67 | 75-79 | |
C + | 2,33 | 70-74 | «Удовлетворительно» |
C | 2 | 65-69 | |
C- | 1,67 | 60-64 | |
D+ | 1,33 | 55-59 | |
D | 1 | 50-54 | |
F | - | 0-49 | «Неудовлетворительно» (непроходная оценка) |
I | - | - | «Дисциплина не завершена» |
W | - | - | «Отказ от дисциплины» |
AW | - | - | «Отчислен с дисциплины» |
AU | - | - | «Дисциплина прослушана» |
P/NP (Pass/ No pass) | - | 65-100/0-64 | «Зачтено/ не зачтено» |
При оценке работы студента в течение семестра учитывается следующее:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
