Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Алтайский государственный аграрный университет»
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
Декан ФВМ АГАУ Проректор по учебной работе
________ ___________ ___________
«____»_________201__г. «____»_____________201__г.
Кафедра терапии и фармакологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Лекарственные и ядовитые растения»
специальность 36.05.01 «Ветеринария»
Уровень высшего образования
«Специалитет»
Барнаул 2016
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля, курса, предмета) «Лекарственные и ядовитые растения» составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 36.05.01 «Ветеринария», в соответствии с учебным планом, утвержденным ученым советом АГАУ 2016 г.
Рассмотрена на заседании кафедры терапии и фармакологии, протокол №___ от «_____»________20____г.
Зав. кафедрой, доктор ветеринарных наук, профессор ________
Одобрена на заседании методической комиссии ФВМ протокол № ___ от «____»________20____г.
Председатель учебно–методической комиссии
к. б.н., доцент ___________________________________
Составитель: кандидат ветеринарных наук, доцент___________
Лист внесения дополнений и изменений в рабочую программу учебной дисциплины
« Лекарственные и ядовитые растения»
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Цель задачи освоения дисциплины 6
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 7
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 7
4. Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий 9
5.Тематический план освоения дисциплины 9
5.1.Организация, контроль выполнения и методическое обеспечение СРС 12
6. Образовательные технологии 13
7. Характеристика фондов оценочных средств, для текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации 14
7.1Характеристика фондов оценочных средств, промежуточной аттестации 14
7.2 Характеристика фондов оценочных средств для текущего контроля
успеваемости 18
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 22
9.Материально-техническое обеспечение дисциплины 23
Приложение
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Лекарственные и ядовитые растения»- имеет большое значение для подготовки студентов. Знания по лекарственным и ядовитым растениям необходимы для изучения ветеринарной фармакологии, фармацевтической химии, фармацевтической технологии лекарственных средств, организации и экономики фармации.
Данная дисциплина представлена в структуре базовой профессиональной образовательной программы. 0на изучается в течение одного семестра в объеме 72 часов. Программой курса предусмотрено чтение лекций и проведение лабораторно-практических занятий. Изучение заканчивается сдачей зачета.
В практике ветеринарного врача лекарственные растения широко используются в лечении многих заболеваний незаразного и инфекционного происхождения, как в виде природных средств, так и в виде очищенных действующих начал.
Знания видового состава лекарственных растений Алтайского края позволяют ветеринарным специалистам более широко использовать имеющиеся природные ресурсы и восполнить имеющийся дефицит лечебных средств в аптечной сети.
Помимо этого фитопрепараты, приготовленные из растений по себестоимости намного ниже синтетических средств, что поможет уменьшить расходы на лечение животных.
Многие растения являются причиной отравления животных, как при пастьбе на естественных кормовых угодьях, так и при использовании кормов с полей и скармливании комбикормов. Для профилактики таких отравлений специалист должен знать растения естественных кормовых угодий своего хозяйства.
Целью дисциплины является всестороннее изучение видового лекарственных и ядовитых растений, лекарственного растительного сырья произрастающих на территории Алтайского края, странах СНГ и применяемых в научной медицине.
Задача дисциплины заключается в том, чтобы студенты знали видовой состав растений, лекарственное растительное сырье и возможные примеси к нему, химический состав и применение в условиях производства.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Лекарственные и ядовитые растения» входит в состав изучения обязательных дисциплин по специальности 36.05.01 «Ветеринария», представлена в профессиональном цикле базовой части образовательной программы.
Таблица 1.Сведения о дисциплинах, практиках (и их разделах), на которые на которые опирается содержание данной дисциплины
Наименование предшествующей дисциплины | Основные дидактические единицы из программ предше6ствующих дисциплин, являющихся исходной базой для настоящей программы | Виды и формы функциональных связей с предшествующими дисциплинами |
Философия | Диалектический материализм. Законы и категории диалектического материализма. | Согласование рабочих программ. |
Биология с общей экологией | Классификация растений по семействам | |
Латинский язык | Фонетика и грамматика | |
Органическая химия | Фенолы, спирты, алифатические соединения, кетоны, лактоны |
3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Таблица 2. Cведения о компетенциях и результатах обучения,
формируемых дисциплиной «Лекарственные и ядовитые растения»
Содержание компетенций формирующих полностью или частично данной дисциплиной | Коды компетенции в соответствии с ФГОС ВПО | Перечень результатов обучения, формируемых дисциплиной | ||
По завершении изучения данной дисциплины выпускник должен | ||||
Знать | Уметь | Владеть | ||
способностью и готовностью участвовать в разработке новых методов, способов и приемов изготовления и контроля качества лекарственных средств. | ПК-19 | Виды лекарственных и ядовитых растений, произрастающих в Алтайском крае Действующие начала растений Время заготовок лекарственных растений Группы ядовитых растений по токсичности Природные условия, влияющие на токсичность | Узнавать лекарственные и ядовитые растения в условиях естественного произрастания Определять по гербарию основные виды лекарственных и ядовитых растений | Способами заготовки, сушки лекарственного растительного сырья |
4.Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий
Таблица 3. Распределение трудоемкости дисциплины »Лекарственные и ядовитые растения» по видам занятий, реализуемых по учебному плану специальность 36.05.01 - «Ветеринария» в объеме 72 часа
Виды занятий | Всего | В т. ч. по семестрам | |
4 | |||
1. Аудиторные занятия, часов, всего, | 36 | 36 | |
В том числе: 1.1. Лекций | 18 | - | 18 |
1.2. Лабораторные работы | 18 | - | 18 |
1.3. Практические (семинарские) занятия | - | - | - |
2. Самостоятельная работа, часов, всего | 36 | - | 36 |
в том числе: 2.1. Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР) | - | - | - |
2.2. Расчетно-графическое задание (РГР) | - | - | - |
2.3. Самостоятельное изучение разделов | 6 | ||
2.4. Текущая самоподготовка | 18 | ||
3. Подготовка и сдача зачета (экзамена) | 12 | ||
2.6. Контрольная работа (К) 2 | - | - | - |
Итого часов (стр.1+стр.2) | 72 | 72 | |
Форма промежуточной аттестации | - | зачет | |
Общая трудоемкость, зачетных единиц | 2 | - | 2 |
5. Тематический план изучения дисциплины
Таблица 4. Тематический план изучения дисциплины по учебному плану
№ п/п | Наименование темы | Изучаемые вопросы | Объем часов | |||
Лек ции | Лаб. работы | Практ занят. | Самост. работы | Форма текущего контроля | ||
1 | Понятие о фармакогнозии, как науки. Растения содержащие витамины, полисахариды | Действующие вещества лекарственных растений. Вопросы заготовки, охрана и культивирование лекарственных растений. Витаминоносные растения, содержащие каротин, витамины группы К и Р. Изучение лекарственных растений, содержащих полисахариды | 2 | 2 | 2 | устный опрос |
2. | Растения содержащие терпеноиды (эфирные масла) | Изучение, лекарственных растений, содержащих эфирные масла. Физические свойства эфирных масел. Действие эфирных масел на дыхательную, нервную, выделительн ую системы. | 2 | 2 | 2 | устный опрос |
3 | Растения содержащие алкалоиды | Классификация алкалоидов. Физические и химические свойства алкалоидов. Лечебные свойства растений содержащих алкалоиды. | 2 | 2 | 2 | устный опрос |
4 | Растения содержащие гликозиды | Строение гликозидов. Сердечные гликозиды. Биологическая стандартизация сердечных гликозидов. Показания к применению сердечных гликозидов. Сапонины – свойства, классификация и применение. Растения содержащие сапонины. Растения содержащие антрогликозиды, их применение в ветеринарной практике. | 2 | 2 | 2 | устный опрос |
5. | Растения содержащие фенольные соединения | Дубильные вещества, их свойства и применение. Флавоноиды –классификация, лечебные свойства. Растения содержащие лигнаны, фенолокислоты, фенолоспирты, кумарины, их применение. | 2 | 2 | 2 | устный опрос. |
6. | Ядовитые растения. Растения вызывающие диатез, нарушение солевого обмена | Растения, вызывающие поражение нервной системы. Клиническая классификация ядовитых растений. Растения поражающие желудочно-кишечный тракт, сердечно-сосудистую систему. | 2 | 2 | 2 | устный опрос |
7. | Ядовитые растения, нарушающие различные отделы центральной нервной системы | Растения нарушающие тканевое дыхание: образующие синильную кислоту, накапливающие соединения азота. Фотосенсибилизирующие растения. Растения нарушающие половую деятельность. | 2 | 2 | 2 | устный опрос |
8 8 8 | Ядовитые растения нарушающие различные виды обмена веществ. | Ядовитые растения поражающие нервную систему, желудочно-кишечный тракт, сердце. органы дыхания. Вызывающие порчу молока, меда, гибель пчел. Растения вызывающие механические повреждения. | 2 | 2 | 2 | устный опрос |
9. | Растения вызывающиепоражение цнс, желудочно-кишечный тракт. Растения содержащие фитонциды. | Донники. льнянки. термопсис, белена. Ель, лиственница. Препараты лука, чеснока. | 2 | 2 | 2 | устный опрос |
18 | 18 | 18 | ||||
Подготовка к творческому заданию | 6 | |||||
Подготовка к зачету | 12 | |||||
ИТОГО | 18 | 18 | 36 |
5.Организация, контроль выполнения и методическое обеспечение СРС
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
