Сценарий праздника «1 октября – Международный день музыки»
1 ведущий. Без музыки не проживу и дня! Она во мне, она вокруг меня. И в пенье птиц, и в шуме городов, В молчанье трав, и в радуге цветов,
2ведущий. И в радуге рассветов над землей…
Она везде и вечно спутник мой, Ей все подвластно: радость и тоска, В ней – просто миг и долгие века.
Вместе: Мы ей за все «спасибо» говорим И веря в торжество ее, - творим!
1в. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы с вами собрались на музыкальный праздник, и будем вместе петь, играть, соревноваться и отдыхать. А самое главное – мы будем учиться жить в большом, удивительном и красивом мире музыки. Всех участников праздника приветствует директор муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Новинская детская музыкальная школа» Татьяна Викторовна Жданова.
Выступление директора.
2в. Сегодня в зале собрались те, кто мечтает стать жителями волшебной, удивительной музыкальной страны, но прежде чем войти в эту страну, каждый из вас должен держать экзамен, пройти через ряд испытаний. Вы готовы к этому? А теперь для вас, ребятки, музыкальные загадки!
1в. На листочке, на страничке То ли точки, то ли птички. Все сидят на лесенке И щебечут песенки.(Ноты)
2в. Очень весело поет, если дуете в нее, Вы все на ней играете и сразу отгадаете. Не палочка, не трубочка. А что же это? (Дудочка)
1в. Я стою на трех ногах Ноги в черных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня? (Рояль)
2в. Сам пустой, голос густой. Дробь отбивает, ребят созывает. (Барабан)
1в. Треугольной формы корпус, Три струны и звонкий голос. Ну попробуй, угадай-ка?! Это наша…( балалайка)
2в. У него рубашка в складку, Любит он плясать вприсядку. Он и пляшет и поет если в руки попадет. Сорок пуговиц на нем с перламутровым огнем. Весельчак и буян голосистый мой…( баян).
1в. В волшебной музыкальной стране очень любят песни. А больше всего нравятся песни из мультфильмов. Мы проведем сейчас с вами «Песенный аукцион». Разделитесь на две команды. Посмотрим, кто больше знает песен. Побеждает та команды, которая знает больше песен и дружнее их поет.
2в. А сейчас мы проведем аукцион музыкальных инструментов. В волшебной стране «Музыка» очень много музыкальных инструментов. Вы должны вспомнить их и по одному их называть. Но вы должны торопиться., ведь если я сосчитаю до трех - наш аукцион будет закончен. Победителем станет тот, кто последним назовет музыкальный инструмент.
1в. Ребята, а вы любите стихи? А кто-нибудь из вас уже сочинял стихи? Что самое главное в стихах? Сейчас я буду читать вслух стихотворение «Удивительный концерт», но не буду договаривать в конце каждой фразы рифмованное слово, подходящее по смыслу. Ваша задача угадать и назвать пропущенную рифму.
Однажды на лесной опушке Концерт затеяли …(зверушки)
Кузнец-скрипач рапсодию играл, Аплодисментов вызвал …(шквал).
Сплясали пляску «Казачок» Красотка – муха и …(сверчок)
Две симпатичные лягушки исполнили для всех Веселые …(частушки).
Развеселил зверей и таракан, С собратьями исполнил он …(канкан).
Ужасно толстый бегемот От смеха чуть не надорвал …(живот).
А аист даже прослезился. Давно он так не… (веселился).
Кто желает пойти на концерт? У меня есть лишений …(билет)
2в. А сейчас старшеклассники нашей школы покажу вам шуточные сценки из жизни юных музыкантов.
Звучит шуточная музыка «Питостоп»
-Мама, почему ты всегда стоишь у окна, когда я пою? – Чтобы люди не думали, что я тебя бью!
- Мой брат играет на пианино, как музыкальный автомат. – Что так быстро? – Нет, только тогда, когда мама сунет ему десять рублей.
На уроке учитель сказал: - Сегодня поговорим об опере. Кто знает, что такое опера? – Я знаю. Это когда один человек убивает другого на дуэли, а тот, прежде чем упасть, долго поет.
Мама спрашивает сына: - Ты сегодня играл на скрипке? –Играл,- отвечает сын. – Честно? - Честно, играл. Если не веришь, выйди на лестничную площадку и послушай. Соседи до сих пор не могут успокоиться.
- Фу! Кто это так ужасно, омерзительно воет? – Это я, мама! –А, это ты… Ну пой, пой мой соловушка!
Во дворе трое ребят играют на гитаре. Из окна высовывается сосед и говорит: - Почему бы вашему ансамблю не записываться на радио? –Вам что, так понравилась наша музыка? –Нет, просто тогда бы я мог в любое время вас выключить!
Петя благодарит дядю: - Спасибо за барабан, который ты мне подарил. – Тебе так понравился барабан? –Еще бы! Мама мне платит два рубля, чтобы я не барабанил днем, а папа –пять, чтобы я не делал этого вечером.
Два приятеля отправились в театр оперы и балета на «Спящую красавицу». Во время спектакля они громко разговаривают. Сидящие позади них, потеряв всякое терпение, начинают возмущаться: - Как же можно разговаривать? Ведь нам практически ничего не слышно! –А почему, собственно, вы должны слышать, о чем мы говорим?
-Папа, а тетя Света кем работает? –Она музыковед! –Нет, музыковед-это дядя, а она – музыковедьма!
Певец возмущается после концерта: - Мне подарили всего две корзины цветов! Его успокаивают: - Ну две…Не стоит так расстраиваться, в другой раз подарят больше! –Да, но заплатил –то я за три корзины!
Далее состоялся концерт учащихся и преподавателей школы.
1в. Если вы по-настоящему любите музыку, то подружитесь с ней крепко-накрепко. Тогда вам откроется неведомый, прекрасный и разнообразный мир.
2в. Слово для поздравления предоставляется председателю родительского комитета школы
1в. Сегодня праздник славный очень! Все громче музыка играй! Его мы песнею закончим, а ну, дружнее запевай!
Первоклассники исполняют песню «Кораблик».
Сценарий и проведение мероприятия -
