1) Республика Якутия 2) Красноярский край 3) Иркутская область 4) Мурманская область
35. На какой из перечисленных территорий лето обычно самое прохладное?
1) Республика Калмыкия 2) Астраханская область 3) Республика Карелия 4) Краснодарский край
36. В каком из перечисленных городов России средние температуры воздуха в январе наиболее высокие?
1) Екатеринбург 2) Красноярск 3) Мурманск 4) Чита
37. Полезащитные лесополосы в зоне степей создаются для защиты сельскохозяйственных угодий от:
1) сильных снегопадов 2) биологических вредителей
3) избыточной солнечной радиации 4) ветровой эрозии почв
38. Какой из перечисленных ресурсов относятся к числу неисчерпаемых?
1) энергия ветра 2) почвенные 3) гидроэнергоресурсы 4) природный газ
39. Где расположена самая низкая точка Восточно-Европейской равнины?
1) на берегу Финского залива 2) на берегу Каспийского моря
3) на Мещерской низменности 4) на Кольском полуострове
40. Какими морями омывается территория Дальнего Востока?
1) Японским и Карским 2) Беринговым и Охотским
3) Восточно-Сибирским и Баренцевым 4) Лаптевых и Северным
41. Для природы Кольского полуострова характерно
1) наличие действующих вулканов 2) отсутствие болот
3) преобладание таежной растительности 4) отсутствие многолетней мерзлоты
42. Подпишите название моря в соответствии с цифрой, которой оно обозначено на карте
43. Подпишите название реки в соответствии с цифрой, которой она обозначена на карте.
44. Подпишите название реки в соответствии с цифрой, которой она обозначена на карте. 
45. Подпишите название реки в соответствии с цифрой, которой она обозначена на карте.
46. Подпишите название реки в соответствии с цифрой, которой она обозначена на карте.
47. Подпишите название моря в соответствии с цифрой, которой оно обозначено на карте
48. Подпишите название моря в соответствии с цифрой, которой оно обозначено на карте
49. На рисунке показаны климатодиаграммы, характеризующие климат пунктов А и Б, расположенных в европейской части России. Определите, какой из этих пунктов расположен восточнее. Свой ответ обоснуйте.
50. В каком регионе России: Архангельской или Саратовской области — необходимо уделять больше внимания мерам, предупреждающим развитие водной эрозии? Свой ответ обоснуйте.
ИС-4. Вопросы для компьютерного тестирования
Вариант 1.
1. Какова площадь России?
А) 17, 1 млн км2
Б) 15, 3 млн км2
В) 20, 2 млн км2
Г) 11, 1 млн км2
2. Какое место в мире Россия занимает по площади?
А) 1
Б) 2
В) 3
Г) 4
3. Сколько субъектов в Российской Федерации?
А) 56
Б) 72
В) 89
Г) 95
4. Столица Чувашии?
А) Грозный
Б) Майкоп
В) Чебоксары
Г) Казань
5. Какую часть суши занимает Россия?
А) 1/5 часть
Б) 1/9 часть
В) 1/8 часть
Г) 1/10 часть
6. В каких широтах расположена большая часть России?
А) Арктических
Б) Умеренных
В) Субтропических
Г) Тропических
7. Какое место Россия занимает по добычи нефти?
А) 1
Б) 2
В) 3
Г) 4
8. В каком веке появилась газовая промышленность?
А) IXX
Б) XX во 2 половине
В) XXI
Г) XXI во 2 половине
9. Столица Чукотского Автономного округа?
А) Тура
Б) Анадырь
В) Дудинка
Г) Ханты - Мансийск
10. Какой главный вид топлива XX века?
А) Нефть
Б) Газ
В) Уголь
Г) Торф
Вариант 2.
1. В изучение Центральной Азии внесли большой вклад русские путешественники.
А) и
Б) и
В) -Тян-Шанский и
2. Современные вулканы распространены в районах...
А)древних платформ
Б) молодых складчатых структур
В) мезозойской складчатости
3. Наводнения часты на реках...
А) Дальнего Востока
Б) Средней Азии
В) Сахары
4. В смешанных лесах Дальнего Востока на бурых лесных почвах, кроме хвойных деревьев, растут...
А) дуб и клён
Б) липа и вяз
В) дуб, клён, липа и вяз
5. Приполярный Урал - это самая... часть Урала
А) высокая
Б) низкая
В) разрушенная
6. В позднем палеозое и начале мезозоя на территории Средней Сибири происходило...
А) накопление мощных толщ осадочных пород
Б) образование траппов
В) накопление мощных толщ морских отложений
7. Объекты и явления природы, которые можно использовать в целях лечения, отдыха и туризма, называются... ресурсами
А) водными
Б) наземными
В) рекреационными
8. В Западной Сибири находится... автономный округ
А) Долгано-Ненецкий
Б) Чукотский
В) Ханты-Мансийский
9. К Балтийским портам России относится...
А) Таллин
Б) Калининград
В) Клайпеда
ПФ-10. Тематика рефератов
Проблемы Байкала. Влияние тектонической активности на природу Камчатки. Заболоченность Западной Сибири. Тайга России. Влияние вулканизма на особенности природы Камчатки. Влияние многолетней мерзлоты на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Природа острова Врангеля. Природа Москвы и Подмосковья (регион или компонент - по выбору студента). Природа Мещеры. Комплексная характеристика природы Кольского полуострова. Неблагоприятные и опасные природные явления и их распространение по территории России. Природные ресурсы юга Дальнего Востока и особенности их освоения. Лесостепь и степь Русской равнины и их антропогенные изменения. Природные ресурсы Урала и экологические проблемы, связанные с их использованием. Влияние приморского положения на особенности природы Дальнего Востока. Курильские острова: природа и человек. Рельеф и геологическое строение России. Климат России. Природные зоны. Природные комплексы Русской равнины. Западная и Средняя Сибирь. Природные комплексы гор Южной Сибири.ПФ-11 Курсовая работа
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Для допуска к зачёту студент должен набрать не менее 60 баллов по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины, составляет 100.
При наборе студентом более 61 баллов к завершению курса зачёт может быть выставлен автоматически согласно набранным баллам. Студенты, набравшие по текущему контролю менее 60 баллов, а также студенты, желающие увеличить количество полученных по результатам текущего контроля баллов, сдают зачёт в устной форме по вопросам. На зачёте баллы выставляются согласно «Положению о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГАО ВО «ТюмГУ» (Приложение к приказу ) в соответствии со следующими критериями:
- 91-100 баллов заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой курса, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, такого уровня баллы достигают студенты, усвоившие взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала; 76-90 баллов заслуживает студент, обнаруживший полные знания учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе курса задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе курса. Как правило, такого уровня баллы достигают студенты, показавшие систематический характер знаний по дисциплине и способные к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности; 61-75 баллов заслуживает студент, обнаруживший знание учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой курса, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой курса. 60 и менее баллов выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой курса заданий. Как правило, такого уровня баллы достигают студенты, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Студенты, не выполнившие все формы текущего контроля, предусмотренные УМК, имеющие до 50% пропусков занятий, к зачёту не допускаются.
При проведении лекций широко использовать мультимедиа аппаратуру, акцентируя внимание на схемах, рисунках, графиках, отображающих процессы и явления. Особое внимание уделить формулировкам основных понятий, законов, принципов и методов обучения и воспитания.
При проведении практических работ использовать метод проектной деятельности, в рамках которой студенты обязаны выполнять проекты по использованию полученных знаний в практической деятельности, разрабатывать интерактивные занятия с использованием презентации PowerPoint, защищая их перед группой в форме доклада. Развивать способность студента проектировать программу самообучения и разрабатывать программы культурно-просветительского характера.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
