Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по дисциплине (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава РФ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКЦУЩЕГО

КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«__________________________________________»

для подготовки по специальности

шифр – название

Квалификация (степень) выпускника «специалист»

Фонд оценочных средств изменен и утвержден на совещании кафедры судебной медицины и правоведения

Протокол №__1___ от «_31__»____08_______2016__ г.

Зав. кафедрой _____________________(звание, ФИО)

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

Цель и содержание практических занятий в активной и интерактивной  форме изложены в пп. №8 (хронокарте) п.1.2 «Методические рекомендации по проведению семинарских, практических и лабораторных занятий» Методических рекомендаций для преподавателя по организации изучения дисциплины настоящего УМКД).

  План интерактивных методов обучения  включает:

1.        Подготовленные преподавателем варианты задания  для дискуссий (не менее трех по  каждой теме практического занятия ) с четко определенной  предметной  областью  работы и практической  направленностью.

2.        Отчетность студентов по выполнению задания.

3.        Обзор проведенного занятия.

4.        Зачет по результатам дискуссии. Цель зачета  состоит в подтверждении усвоения знаний и навыков, полученных в ходе дискуссии.

  Наименование и содержание активных и интерактивных технологий по формам обучения, а также цель и сроки их проведения изложены в таблице №3 настоящего раздела УМК

  Все практические занятия предусматривают вводные установки преподавателя по теме (или нескольким темам) занятия в течение до 15 минут с целью определения  и разъяснения основных задач практического занятия,  однозначности интерпретации содержания правовых категорий в области менеджмента применительно к теме практического занятия.

1. Словарь (глоссарий) основных терминов и понятий 2. Перечень вопросов итоговой аттестации по курсу 3. Тестовые задания для  текущего контроля 4.Тестовые задания для рубежного контроля 5.Темы рефератов 6.Ситуационные задачи 7.Юридические документы (решения суда, Постановления Пленума Верховного суда, обобщение судебной практики и т. д.)

№ п/п	Форма контроля	Количество оценочных средств
1 1.1 1.2 1.3	Тестирование Тестовые задания для рубежного контроля (электронный вариант) Тестовые задания для рубежного контроля (бумажный вариант) Тестовые задания для  текущего контроля	150 150 90
2	Ситуационные задачи	25
3	Задания для проведения дискуссий по темам семинарских занятий	17
4	Электронные таблицы	14
5	Перечень тем рефератов	30
6	Вопросы к зачету	80
7	Глоссарий

2. Положение по балльно-рейтинговой системе оценки учебной деятельности студентов (приложение №1).

3. Материалы текущего контроля успеваемости студентов.

1.вопросы для самоподготовки (см. Методические указания для студентов по изучению дисциплины п.2.3)

2. терминологические диктанты (см. Методические указания для студентов по изучению дисциплины п.2.3) и глоссарий (приложение №2)

3. ситуационные задачи (приложение №3)

4.задания для самостоятельной работы по подготовке к тренингу (приложение №4).

4. База тестовых заданий по дисциплине «Правоведение. Защита прав потребителей» Часть 1. «Правоведение» (приложение №5- база тестовых заданий)

5. Материалы контроля самостоятельной работы студентов по дисциплине «Правоведение» (приложение №6-Темы рефератов)

6. Пояснительная записка по организации промежуточной аттестации по дисциплине «Правоведение» (Приложение - Положение кафедры по организации и проведению промежуточной аттестации студентов (зачет).

7. Материалы промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Правоведение».

(Приложение -Перечень вопросов и заданий для зачета).

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Министерства Российской Федерации

Кафедра судебной медицины и правоведения

«Согласовано»	Аттестовано УМК по контролю качества знаний обучающихся
Проректор УР
«__»_________2013 г.	«__»_________2013 г.
Декан факультета	Утверждено Ученый Совет факультета
«__»_________2013 г.	«__»_________201­­3 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

«О балльно - рейтинговой системе оценки учебной работы студентов  на кафедре судебной медицины и правоведения

Рассмотрено на заседании кафедры судебной медицины  и  правоведения

  «25»  февраля 2013 г.

  Зав.  кафедрой судебной медицины  и 

  правоведения к. м.н.,доц.______

Цель

Повышение качества подготовки студентов по дисциплине «Правоведение» и мотивация учебной деятельности студентов на основе дифференциации оценки учебных достижений.

Задачи

контроль качества усвоения учебного материала мотивация активной систематической работы повышение состязательности в учебе получение более четкой и дифференцированной оценки знаний повышение эффективности самостоятельной работы студентов формализация отношений преподавателя и студента в ходе выставления оценки по изученной дисциплине

Место дисциплины в ООП

Дисциплина «Правоведение» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования (С1).

Правила прохождения дисциплины

Дисциплина «Правоведение» изучается в  течение одного семестра и не разделена на модули. Завершается дисциплина сдачей зачета, состоящего из тестового контроля и  устного ответа на вопросы по билету.

Схема распределения баллов

Максимальная сумма рейтинговых баллов, которую может набрать студент по дисциплине «Правоведение» по итогам текущего и заключительного контроля знаний и умений, составляет 100 рейтинговых баллов:

75 баллов – максимальный суммарный  рейтинг;

15 баллов – максимальная сумма бонусных баллов;

15 баллов – максимальный зачетный рейтинг.

Характеристика принятой системы расчета рейтинга

Для расчета рейтинга дисциплины «Правоведение» на кафедре судебной медицины и правоведения принята модель среднего балла с максимально возможным значением – 100 баллов.

Подсчет текущего рейтинга

Результат работы на каждом практическом занятии оценивается по 5-балльной системе (оценки – 5 «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2- «неудовлетворительно»). Оценка производится  по обязательным контрольным точкам:

посещаемость, входной контроль, устный ответ.

В конце цикла  на последнем перед  итоговым занятием (зачетом) для каждого студента вычисляется средняя оценка по 5-ти балльной шкале, которая переводится в рейтинг по 100-балльной системе в соответствии с таблицей 1.,  в  журнале находит отражение в графе «Текущий рейтинг (успеваемость)». 

Таблица 1

Пересчёт среднеарифметической 5-балльной оценки в 70-балльую

Ср. балл по 5-балл. сист.	Балл по 70-балл. сист.	Ср. балл по 5-балл. сист.	Балл по 70-балл. сист.	Ср. балл по 5-балл. сист.	Балл по 70-балл. сист.
5.0	70	4.0	60	2.9	38 – 39
4.9	69	3.9	58 – 59	2.8	36 – 37
4.8	68	3.8	56 – 57	2.7	34 – 35
4.7	67	3.7	54 – 55	2.6	32 – 33
4.6	66	3.6	52 – 53	2.5	30 – 31
4.5	65	3.5	50 – 51	2.4	25 – 29
4.4	64	3.4	48 – 49	2.3	20 – 24
4.3	63	3.3	46 – 47	2.2	15 – 19
4.2	62	3.2	44 – 45	1	10 – 14
4.1	61	3.1	41 – 43	2.0	0 – 9
3.0	40

  Посещаемость лекций и практических занятий отмечается в соответствующей графе учебного журнала, в случае отсутствия студента на занятии по уважительной или неуважительной причине в журнале делается отметка «нб/ув.» или «нб/неув.» соответственно. В течение каждого занятия у студента есть возможность получить дополнительные оценки (баллы) за  необязательные контрольные точки: доклады, рефераты, презентации, проекты, научно-исследовательские работы и др.  К текущему баллу прибавляются бонусные  баллы  в соответствие с таблицей 2.