Элективный курс «Неличные формы глагола в английском языке»

Элективный курс «Неличные формы глагола в английском языке».

, учитель английского языка СОШ№4 г. Удомли

Программа курса.

Пояснительная записка:

Данный курс рассчитан для учащихся 9 классов и позволяет им расширить и углубить знания по одному из самых сложных разделов английской грамматики и совершенствовать навыки в области аудирования, чтения, говорения и письма, что позволит учащимся более полно и адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения.

Данный курс включает новые для обучаемых знания, не содержащиеся в базовых программах, и не предусматривает изучение специализированного лексического материала, учитывая уровень подготовки учащихся.

Цель:

Сообщить учащимся дополнительную информацию по употреблению неличных форм (инфинитива, герундия, причастия I и II) и конструкций с ними для углубления знаний по грамматике английского языка.

Задачи:

- Создать условия для формирования и развития у обучаемых интереса к изучению английской грамматики и умения самостоятельно приобретать и применять знания;

- Совершенствовать грамматические навыки: развивать умение распознавать грамматические структуры при чтении, аудировании и использовать их в устной речи;

- Приобщение учащихся к культуре и фольклору английского народа.

Организация работы по программе:

На изучение данного курса отводится 19 часов: 3 теоретических занятия и 16 практических, последнее из которых – итоговое.

Программа предполагает проведение лекций, практических занятий, тренировочных упражнений разных видов, работу с текстами различного объема, знакомство и заучивание элементов английского фольклора (18-20 штук на каждую неличную форму с русским переводом), что позволяет не только проводить сравнительный билингвистический анализ пословиц и поговорок, но и расширяет страноведческий кругозор учащихся и расширяет их языковую компетенцию.

Учебно-тематический план:

№ темы	Тема	Общее кол-во часов	Теорети- ческое занятие	Практи- ческое занятие
1.	The Infinitive	6	1	5
2.	The Gerund	6	1	5
3.	The Participle I and II	6	1	5
4.	Revision.	1	-	1
Всего:	19ч.	3ч.	16ч.

Содержание программы:

Тема №1: The Infinitive

Урок 1. Лекция «Инфинитив как неличная форма»

Урок 2. Аудирование по теме. Способы перевода инфинитива на русский язык.

Урок 3. Контекстуальные упражнения.

Урок 4. Отработка употребления форм инфинитива и конструкций с ними в текстах. Решение тестов.

Урок 5. Пословицы, поговорки и стихи на употребление инфинитива.

Урок 6. Перевод предложений с русского языка на английский на употребление различных форм инфинитива и конструкций с ними.

Ожидаемые результаты:

- учащиеся могут отличать инфинитив от других неличных форм;

- учащиеся знают, когда перед инфинитивом употребляется или не употребляется частица to;

- учащиеся различают формы инфинитива: Indefinite, Continuous, Perfect и Perfect Continuous в текстах;

- учащиеся могут назвать функцию данного инфинитива в предложении;

- учащиеся могут найти в предложении инфинитивные обороты (оборот с for, Complex Object, Complex Subject и абсолютный инфинитивный оборот);

-  учащиеся знают наизусть несколько английских пословиц и поговорок с употреблением инфинитива.

Тема №2: The Gerund

Урок 1. Лекция «Герундий как неличная форма»

Урок 2. Способы перевода герундия на русский язык. Аудирование.

Урок 3. Грамматические упражнения на употребление герундия или инфинитива после некоторых фразовых глаголов, словосочетаний и предлогов.

Урок 4. Употребление различных форм герундия с зависимыми словами в различных функциях. Работа с микротекстами.

Урок 5. Английские пословицы, поговорки и стихи на употребление герундия. Их русские эквиваленты.

Урок 6. Перевод предложений с русского языка на английский на употребление различных форм герундия.

Ожидаемые результаты:

- учащиеся могут отличать герундий от других неличных форм;

- учащиеся различают формы герундия на письме: Indefinite, Perfect, Passive и Perfect Passive;

- учащиеся могут назвать функцию данного герундия в предложении;

- учащиеся знают случаи употребления герундия;

- учащиеся могут правильно перевести английские предложения с герундием на русский язык;

- учащиеся знают наизусть несколько английских пословиц и поговорок с употреблением герундия.

Тема №3: The Participle I and II

Урок 1. Лекция «Причастие как неличная форма глагола»

Урок 2. Форма и функции причастия I и II

Урок 3. Грамматические упражнения на употребление причастия I и II

Урок 4. Способы перевода причастия I и II на русский язык. Аудирование.

Урок 5. Английские пословицы и поговорки с причастием I и II. Их русские эквиваленты.

Урок 6. Конструкции с причастием I и II. Абсолютный причастный оборот в научной и технической литературе.

Ожидаемые результаты:

- учащиеся могут образовывать формы причастия I и II от глаголов;

- учащиеся могут отличать причастие I от герундия и находить причастие II в предложениях;

- учащиеся различают формы причастия I и II: Present, Past и Perfect в Active и Passive;

- учащиеся могут правильно перевести причастие I и II на русский язык;

- учащиеся могут найти в тексте конструкции с причастием I и II и правильно перевести их на русский язык;

- учащиеся знают наизусть несколько английских пословиц и поговорок с употреблением причастия I и II и их русские эквиваленты.

Тема №4: Revision – контроль и коррекция. Обобщение знаний учащихся по теме. Тестовый контроль «Проверь себя!»

Учащиеся должны уметь:

- находить в текстах и уметь отличать неличные формы (инфинитив, герундий, причастие I и II);

- различать формы и функции инфинитива, герундия и причастия I и II в предложениях;

- знать случаи употребления в речи различных неличных форм;

- определять в тексте конструкции с неличными формами, характеризовать их структуру и функцию в предложении;

- знать наизусть несколько английских пословиц и поговорок на употребление неличных форм, уметь включать их в неподготовленную речь (монолог или диалог) как дополнительный аргумент при высказывании своей точки зрения.

После изучения курса обучающиеся получают «зачет» или оценку, которая рассматривается как сертификат их индивидуальных учебных достижений.

Творческий потенциал учащихся может быть реализован при инсценировании изученных пословиц и поговорок, участии в дискуссиях по актуальным аспектам грамматики английского языка (проведение сравнительного билингвистического лексико-грамматического анализа английских и русских пословиц и поговорок).

Используемая литература для учителя и учащихся:

Грамматика. Сборник упражнений – С-Пб.: Каро, 1998 Английский язык. Тесты для повторения и подготовки – Саратов: Лицей, 2006 рактическая грамматика английского языка. С-Пб.: Силекс, 1992 Практическая грамматика английского языка – М.: Юнвес, 1995 Тесты по английскому языку – М.: Рольф, 1999 Best line 200. Английский язык в тестах и упражнениях – С-Пб.: Каро, 2001 и др. Грамматика английского языка с упражнениями для средней школы. – Москва – Смоленск: АО Манускрипт, 1995 Словарь употребительных английских пословиц. – М.: Русский язык, 1990 Типичные ошибки в английском языке. – М.: АО Буклет, 1994

Диагностика

Анкета №1 самооценки учащихся (входной контроль)

№	Умения	Не умею	Умею	Умею хорошо
1.	Находить в предложениях неличные формы
2.	Образовывать формы инфинитива, герундия и причастия I и II
3.	Определять формы и функции инфинитива, герундия и причастия I и II в предложениях
4.	Распознавать конструкции с неличными формами
5.	Использовать в речи неличные формы
6.	Использовать в речи конструкции с неличными формами
7.	Уметь переводить с английского языка на русский предложения с неличными формами
8.	Уметь переводить с русского языка на английский предложения с неличными формами

Анкета №2 уровня информированности учащихся (по содержанию курса)

№	Утверждения	Да	Нет	Не знаю
1.	Инфинитив сочетает в себе черты глагола и существительного
2.	После глаголов «чувственного восприятия» инфинитив употребляется с частицей to
3.	Герундий и причастие I образуются от основы глагола с элементом ing
4.	«No smoking» - это причастие
5.	Неличные форм могут быть как отрицательными, так и неотрицательными
6.	После глагола to remember герундий обозначает действие, относящееся к прошлому, а инфинитив – к будущему
7.	В конструкции Complex Object может употребляться как причастие I, так и причастие II
8.	Причастие II не может быть частью сказуемого, только определением

Анкета №3

№	Вопросы по итогам курса	Да	Нет	Не знаю	Не уверен
1.	Понравилось ли Вам посещать данный элективный курс?
2.	Помог ли материал данного курса более ясному пониманию английской грамматики?
3.	Полностью ли усвоен Вами материал данного курса?
4.	Представляет ли для Вас наибольшую трудность понимание конструкций с неличными формами?
5.	Можете ли Вы активно использовать в речи неличные формы?
6.	Умеете ли Вы переводить с английского языка на русский и с русского на английский предложения с неличными формами
7.	Трудно ли Вам заучивать наизусть английские пословицы, поговорки и стихи?