Лист внесения дополнений и изменений в рабочую программу учебной дисциплины «Пищевые и биологически активные добавки»
Оглавление
1. Цель и задачи освоения дисциплины 6 | |
2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО 6 | |
3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины 7 | |
4.Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий 8 | |
5.Тематический план освоения дисциплины 8 | |
5.1 Организация, контроль выполнения и методическое обеспечение СРС 10 | |
6. Образовательные технологии 12 | |
7. Характеристика фондов оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 12 | |
7.1. Характеристика фондов оценочных средств для текущего контроля успеваемости 12 | |
7.2. Характеристика фондов оценочных средств для промежуточной аттестации 18 | |
8.Учебно-методическое обеспечение дисциплины 21 | |
9.Материально-техническое обеспечение дисциплины 22 |
Приложения 23
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины является дать студентам теоретические знания и практические навыки для формирования специалистов, способных самостоятельно принимать решения по целесообразности, допустимости, информационному обеспечению использования пищевых добавок и БАД, необходимости контроля их качества, влиянию на структуру питания, продолжительности хранения как БАД и пищевых добавок, так и продуктов, полученных с их применением.
Задача изучения дисциплины – ознакомить студентов с целями, формами и методами использования пищевых добавок и БАД в пищевой технологии и структуре питания, формированием товарного предложения этой продукции, пищевым законодательством в отношении БАД и пищевых добавок, их химическим составом, особенностями этикетирования и хранения.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО
Дисциплина «Пищевые и биологически активные добавки» относится к профессиональному циклу, дисциплинам по выбору, вариативной части.
Таблица 2.1. – Сведения о дисциплинах, практиках (и их разделах), на которые опирается содержание данной дисциплины
Наименование дисциплин, других элементов учебного плана | Перечень разделов |
Аналитическая химия и физико-химические методы анализа | Основы физико-химических методов анализа и области их п применимости, характеристика устройств и принцип работы спектральных приборов, методов анализа. |
Биохимия | Химический состав клеток и тканей живых организмов, молекулярные механизмы, лежащих в основе жизнедеятельности, физико-химические свойства природных соединений. Закономерности протекания химических процессов в биологических тканях и участвующих в них ферментных систем. |
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Таблица 3.1 – Сведения о компетенциях и результатах обучения, формируемых данной дисциплиной
Содержание компетенций, формируемых полностью или частично данной дисциплиной | Коды компетенций в соответствии с ФГОС ВО | Перечень результатов обучения, формируемых дисциплиной | ||
По завершении изучения данной дисциплины выпускник должен | ||||
знать | уметь | владеть | ||
Обладать способностью обосновывать нормы расхода сырья и вспомогательных материалов при производстве продукции | ПК-7 | специфику подбора и применения пищевых добавок и биологических активных веществ | объяснять назначение каждой пищевой добавки присутствующей в конкретном продукте | навыками подбора наиболее адекватных пищевыех добавок для улучшения качества конкретного продукта |
4. Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий
Таблица 4.1 – Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий, реализуемой по учебному плану, часов
Вид занятий | Форма обучения | |
очная | заочная | |
5 семестр | 5,6 семестр | |
1. Аудиторные занятия, часов, всего, | 56 | |
в том числе: 1.1. Лекции | 20 | 6 |
1.2. Лабораторные работы | 36 | 8 |
2. Самостоятельная работа, часов, всего | 52 | 90 |
в том числе | ||
2.1. Самостоятельное изучение разделов | 20 | 60 |
2.2. Текущая самоподготовка | 20 | - |
2.3.Подготовка контрольной работы | - | 30 |
2.4. Подготовка и сдача зачета | 12 | 4 |
Итого часов (стр. 1+стр.2) | 108 | 108 |
Форма промежуточной аттестации | Зачёт | Зачет |
Общая трудоёмкость, зачётных единиц | 3 | 3 |
5.Тематический план освоения дисциплины:
Таблица 5.1 – Тематический план изучения дисциплины по учебному плану по направлению «Продукты питания животного происхождения» для очной формы обучения, часов
Наименование темы | Изучаемые вопросы | Объём часов | Форма текущего контроля | ||
Лекции | Лаборатор-ные работы | Самостоя-тельная работа | |||
Раздел 1. Пищевые добавки. Общие сведения | |||||
Понятие о пищевых добавках | Классификация пищевых добавок. Гигиеническая регламентация пищевых добавок в продуктах питания. Общие подходы к подбору и применению пищевых добавок. | 2 | 2 | - | - |
Раздел 2. Вещества, улучшающие цвет, аромат и вкус продукта | |||||
Характеристика веществ, улучшающих цвет. | Красители, отбеливатели и стабилизаторы окраски. | 2 | 4 | 6 | К, ИЗ |
Характеристика веществ, улучшающих аромат и вкус продукта | Ароматизаторы, эфирные масла и экстракты. Усилители вкуса и аромата. Заменители соли, соленые вещества. Кислотообразователи. Интенсивные подсластители и сахарозаменители. | 2 | 6 | 6 | К, ИЗ |
Раздел 3. Вещества, регулирующие консистенцию | |||||
Характеристика веществ, регулирующих консистенцию | Эмульгаторы. Загустители и гелеобразователи. Наполнители. | 2 | 8 | 6 | К, ИЗ |
Раздел 4. Вещества, способствующие увеличению сроков годности пищевых продуктов | |||||
Характеристика веществ, увеличивающих срок годности пищевых продуктов | Консерванты. Антиокислители и защитные газы. Уплотнители. Влагоудерживающие агенты. Антислеживающие агенты. Пленкообразователи | 4 | 4 | 8 | К, ИЗ |
Глава 5. Вещества, ускоряющие и облегчающие ведение технологических процессов (технологические добавки) | |||||
Характе- ристика, классификация и применение технологических добавок | Регуляторы кислотности. Пеногасители и антивспенивающие агенты. Разрыхлители. Вещества, облегчающие фильтрование. Осветлители. Экстрагенты. Средства для капсулирования. Разделители. Средства для снятия кожицы (с плодов). Пропелленты. | 4 | 6 | 8 | К, ИЗ |
Глава 6. Биологически активные добавки | |||||
Понятие о биологически активных добавках | Законодательная и нормативная база, классификация БАД. Нутрицевтики.. Парафармацевтики. Пробиотики, пребиотики и пробиотические продукты. Значение БАД в коррекции питания и здоровья человека. Государственный контроль за производством и реализацией БАД. Вопросы экспертизы качества и безопасности.. Требования к реализации БАД. | 4 | 6 | 6 | К |
Подготовка к зачёту | - | - | - | 12 | - |
Всего за семестр | - | 20 | 36 | 52 | - |
*Формы текущего контроля: коллоквиум (К), ИЗ-индивидуальное задание.
Таблица 5.2 – Тематический план изучения дисциплины по учебному плану по направлению «Продукты питания животного происхождения» для заочной формы обучения, часов
Наименование темы | Изучаемые вопросы | Объём часов | Форма контроля | ||
Лекции | Лаборатор-ные работы | Самостоя-тельная работа | |||
Раздел 1. Пищевые добавки. Общие сведения | |||||
Понятие о пищевых добавках | Классификация пищевых добавок. Гигиеническая регламентация пищевых добавок в продуктах питания. Общие подходы к подбору и применению пищевых добавок. | 1 | 2 | 6 | КР, З |
Раздел 2. Вещества, улучшающие цвет, аромат и вкус продукта | |||||
Характеристика веществ, улучшающих цвет. | Красители, отбеливатели и стабилизаторы окраски. | 1 | - | 12 | КР, З |
Характеристика веществ, улучшающих аромат и вкус продукта | Ароматизаторы, эфирные масла и экстракты. Усилители вкуса и аромата. Заменители соли, соленые вещества. Кислотообразователи. Интенсивные подсластители и сахарозаменители. | 1 | 2 | 14 | КР, З |
Раздел 3. Вещества, регулирующие консистенцию | |||||
Характеристика веществ, регулирующих консистенцию | Эмульгаторы. Загустители и гелеобразователи. Наполнители. | 1 | 2 | 14 | КР, З |
Раздел 4. Вещества, способствующие увеличению сроков годности пищевых продуктов | |||||
Характеристика веществ, увеличивающих срок годности пищевых продуктов | Консерванты. Антиокислители и защитные газы. Уплотнители. Влагоудерживающие агенты. Антислеживающие агенты. Пленкообразователи | 1 | - | 14 | КР, З |
Глава 5. Вещества, ускоряющие и облегчающие ведение технологических процессов (технологические добавки) | |||||
Характе- ристика, классификация и применение технологических добавок | Регуляторы кислотности. Пеногасители и антивспенивающие агенты. Разрыхлители. Вещества, облегчающие фильтрование. Осветлители. Экстрагенты. Средства для капсулирования. Разделители. Средства для снятия кожицы (с плодов). Пропелленты. | 1 | - | 14 | КР, З |
Глава 6. Биологически активные добавки | |||||
Понятие о биологически активных добавках | Законодательная и нормативная база, классификация БАД. Нутрицевтики.. Парафармацевтики. Пробиотики, пребиотики и пробиотические продукты. Значение БАД в коррекции питания и здоровья человека. Государственный контроль за производством и реализацией БАД. Вопросы экспертизы качества и безопасности.. Требования к реализации БАД. | - | 2 | 12 | КР, З |
Подготовка к зачёту | - | - | - | 4 | - |
Всего за семестр | - | 6 | 8 | 90 | - |
*Формы текущего контроля: контрольная работа (К), З - зачет.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
