Бегство капиталов из России: причины и последствия         Взаимодействия хозяйствующих субъектов с различными институтами экономики государства по вопросам финансовой деятельности Виды денежных систем за рубежом Глобализация мирового хозяйства         Государство и экономика - проблемы современного этапа развития  общества         Денежные отношения и денежные инструменты в российской экономике         Зарубежный опыт формирования государственного бюджета Инвестиции - анализ проблемы в российской экономике         Иностранные инвестиции: проблемы и тенденции развития         Инфляция в российской экономике         Ипотека в российской экономике         Источники формирования государственного бюджета: анализ, проблемы, особенности Лизинг и факторинг – перспективные банковские услуги  в России         Малое предпринимательство - основа российской экономики         Межбюджетные отношения в российской экономике: проблемы и перспективы         Международные финансовые организации и проблема внешнего долга  Мировой финансовый кризис и российская финансовая система         Налоговая система РФ – становление и реформирование         Негосударственные пенсионные фонды и их роль в реформировании пенсионной системы РФ Организация изменений финансовой деятельности предприятий Пластиковые карты: прошлое, настоящее и будущее         Проблемы и особенности денежного оборота в РФ Роль и место России в международной торговле         Российские коммерческие банки: проблемы и перспективы         Российский страховой рынок в условиях углубления рыночных реформ         Рынок ценных бумаг в России         Система мониторинга  финансовой деятельности предприятия  Современные источники финансовых ресурсов Современные направления инвестиционных вложений хозяйствующих субъектов Современные финансовые инструменты Социальная сфера в условиях рынка         Управление денежными потоками на предприятии Финансовые процессы в государстве: анализ, особенности, проблемы Формирование системы финансового контроллинга на предприятии  Центральный Банк: позиционирование в экономике и банковской системе         Эпоха «евро»: коллективные валюты и перспективы их использования

3.6 Распределение баллов за текущую работу

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Вид текущей учебной работы

Количество балов

Тестовый контроль

15

Подготовка докладов и презентаций

40

Решение задач

25

Составление сводных аналитических таблиц и выводов к ним по различным видам банковской деятельности

20

Итого за семестр:

100

Раздел 4. Образовательные технологии

При реализации программы дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» используются различные образовательные технологии. Во время аудиторных занятий лекции (16 часов) проводятся с использованием ПК и проектора, семинары и практические занятия (34 часа) – в виде группового обсуждения под руководством преподавателя проблем предметной области, также используются практические материалы профессиональных бухгалтерских, налоговых и финансовых интернет-сайтов; аналитические пятиминутные и двадцатиминутные видео-ролики. На практических занятиях  студентами приобретаются умения  решения ситуационных задач  в профессиональной области,  применения деловых и ролевых игр..

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 20 % аудиторных занятий, 34 часа  из 50.

Для достижения планируемых результатов обучения  по дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит», используются различные образовательные технологии:

Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.

Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение литературы, применение новых информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, включая использование технических и электронных средств информации.

Деятельностные практико-ориентированные технологии, направленные на формирование системы профессиональных практических умений.

Используется анализ, сравнение методов проведения финансовых исследований, выбор метода управления финансовыми потоками, в зависимости от объекта исследования в конкретной производственной ситуации и его практическая реализация.

Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на формирование и развитие проблемного мышления, мыслительной активности, способности видеть и формулировать проблемы, выбирать способы и средства для их решения в области финансовой деятельности предприятия.

Используются виды проблемного обучения: коллективная мыслительная деятельность в группах при подготовке аналитических докладов и презентаций, решение задач повышенной сложности. 

Личностно-ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в ходе учебного процесса учет различных способностей обучаемых, создание необходимых условий для развития их индивидуальных способностей, развитие активности личности в учебном процессе. Личностно-ориентированные технологии обучения реализуются в результате индивидуального общения преподавателя и студента при тестировании, решении задач повышенной сложности,  при защите  рефератов и ВКР.

Раздел 5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и самоконтроля по итогам освоения дисциплины.

5.1 Тесты для текущего контроля

1. Какие из перечисленных ниже относятся к функциям финансов:

а) стимулирующая;

б) контрольная;

в) хозрасчетная;

г) формирование финансовых ресурсов (денежных фондов);

д) распределительная;

е) совокупность указанных функций.

2. Финансы как стоимостная категория - это:

а) категория объективная;

б) категория субъективная.

3. Какие общие черты присущи финансам, цене, заработной плате и кредиту:

а) одностороннее движение стоимости;

б) участие в распределительном процессе;

в) наличие компенсационного характера;

г) двустороннее движение стоимости;

д) возникновение и использование в сфере обращения.

4. Укажите, какие специфические признаки присущи экономической категории «финансы»:

а) связаны с образованием и использованием денежных фондов;

б) связаны со стадией распределения;

в) выражают односторонний характер движения стоимости;

г) финансовые ресурсы выступают специфическими материальными

носителями финансовых отношений;

д) все перечисленные признаки.

5. Какие денежные отношения не относятся к финансовым отношениям:

а) между населением и предприятиями торговли;

б) между предприятиями и госбюджетом по поводу внесения платежей в

бюджет;

в) при оплате коммунально-бытовых услуг;

г) между предприятиями по поводу уплаты штрафных санкций за нарушение

договорных обязательств;

д) между населением по поводу дарения денежных средств;

е) все вышеперечисленные отношения относятся к финансовым.

6. Что выступает инструментом реализации контрольной функции финансов:

а) материальные ценности;

б) денежные фонды;

в) денежные и материальные ценности;

г) финансовая информация.

7. Какие отличия присущи финансам и цене:

а) цена не может обеспечить распределение стоимости по отдельным собственникам;

б) финансовые ресурсы являются источником цены;

в) в цене нет функционального обособления отдельных элементов стоимости;

г) финансы участвуют во всех чётырех стадиях воспроизводственного процесса.

8. Является ли заработная плата финансовой категорией:

а) да;

6) нет.

9. Что является объектом распределения с помощью финансов? (выбрать 2 пункта):

а) элементы стоимости национального богатства;

б) производственные фонды;

в) стоимость валового общественного продукта;

г) денежные фонды;

д) прибыль;

е) доходы населения;

ж) временно свободные средства населения, предприятий и учреждений.

10. Какие из перечисленных понятий не являются фондом? (выбрать 1

пункт):

а) оборотные средства;

б) амортизация;

в) госбюджет;

г) заработная плата;

д) прибыль;

е) капитальные вложения.

11. Как проявляются финансы в качестве общественного явления?

(выбрать 1 пункт):

а) как экономические отношения;

б) как движение денежных средств;

в) как совокупность денежных фондов;

г) как общественная потребность;

д) как система финансовых органов.

12. Что является финансовыми отношениями государства с населением?

а) выплата заработной платы рабочим и служащим прёдприятий;

б) уплата алиментов;

в) выдача ссуд на строительство дома;

г) покупка товаров в розничной сети;

д) оказание нетоварных платных услуг;

е) уплата налогов в бюджет.

13. Финансы выражают собой ту часть производственных отношений, которые возникают по поводу: .

а) распределения денежных фондов;

б) распределения финансовых ресурсов;

в) распределения денежных средств путем формирования и использования

фондов;

г) распределения стоимости ВВП путем формирования и использования

денежных доходов и фондов;

д) распределения национального дохода.

14. Какие отличительные признаки имеют денежные фонды?

а) выполняют функцию накопления;

б) носят распределительный характер;

в) находятся в личной собственности;

г) находятся в государственной собственности;

д) имеют строго целевое назначение;

е) создаются только в рыночных условиях.

15. На каких стадиях общественного воспроизводства осуществляется первичное  распределение вновь созданной стоимости?

а) на стадии потребления;

б) на стадии обмена;

в) на стадии производства.

16. Чем отличаются финансы от кредита?

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7