Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение детский сад№19 г. Армавира, Краснодарского края
Конспект НОД во второй младшей группе на тему: «Одуванчик»
подготовила:
воспитатель I категории
г АРМАВИРА.
Программное содержание:
- учить передавать образ цветка, его строение и форму с помощью пальчика;
- формировать эмоционально - положительное отношение к самому процессу рисования;
- закрепить знание цвета (зеленого, желтого);
- прививать бережное отношение к природе.
Материал:
Альбомные листы, гуашь зеленая, желтая, модель одуванчика, пчелок по количеству детей, салфетки, проектор.
Предварительная работа:
Рассматривание травы и цветов на прогулке, прослушивание музыки «Прогулка» автор В. Волкова, театральные шумы: «Одна пчелка»; «Пение птиц»; «Колыбельная» музыка Т. Назарова.
Словарная работа:
Обогащение словарного запаса у детей: одуванчик, пчела, нектар, пушистый, воздушный.
Индивидуальная работа:
- развивать разговорную речь с
- закрепить знания о цвете с
ХОД
Звучит музыка. В. Волкова «Прогулка» дети заходят в украшенную группу и попадают на лесную полянку.
Воспитатель: Проходите, проходите. Очень рада видеть вас! Ребята посмотрите кругом, видите - (дети смотрят по сторонам), вот солнце улыбается, а вот птичка сидит и поет. А здесь кругом зеленая трава? Как вы думаете ребята, почему все так рады? (ответы детей). Правильно. Это наступила Весна. Вся природа просыпается от долгого сна. Появилась трава, расцвели цветы.
- А кто знает, какие цветы расцветают первыми?
Включается проектор, и показываются слайды цветов: одуванчик, подснежник, нарцисс. Дети называют цветы, а также листья, стебель и какого они цвета (ответы детей).
Воспитатель: Дети послушайте – я расскажу вам красивое стихотворение:
Уронило солнце
Лучик золотой
Вырос одуванчик
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет
Он большого солнца
Маленький портрет
(О. Высоцкая)
На полянке появляется цветок. Посмотрите, какой красивый одуванчик.
Дети на что похож одуванчик? Ответы детей: круглый, желтый, похож на солнышко. Правильно дети посмотрите - он очень мягкий, пушистый, нежный и пахнет свежестью (дотронуться цветком до щек детей). А, посмотрите на наш одуванчик - у него есть стебель, цветок, листья. Назовите - какого они цвета? (ответы детей).
Звучит музыка: театральные шумы - « Одна пчела». Дети, слышите, кто-то жужжит. Модница крылатая, платье полосатое. Ростом хоть и «кроха», укусит, будет плохо.
Дети: Пчела.
Воспитатель: Здравствуй пчелка! Как тебя зовут? Пчелка отвечает: «жу – жу». Хорошее у тебя имя. А давайте мы все вместе скажем. Как зовут нашу пчелку (дети повторяют два раза). Пчелке очень нравится, как вы ее зовете. Она узнала, что у нас появился одуванчик и поэтому прилетела. Пчелке хочется попробовать нектара. Но она прилетела не одна, а со своими друзьями пчелками.
Воспитатель: (выносит пчелок) Ребята, пчелок много, а цветок один. Насекомым так нужен цветочный нектар. Где нам его взять? (ответы детей).
Воспитатель: Дети проходите на свое место. И мы будем сейчас рисовать, но у нас нет кисточек.
А покажите мне свои ладошки.
Физкультминутка:
В детском садике детишки.
Все такие шалунишки
Мы сейчас похлопаем
А потом потопаем,
А теперь мы повернемся
И все вместе улыбнемся
И сядем на места.
Мы сегодня с вами будем рисовать пальчикам. Воспитатель рассказывает и показывает последовательность выполнения работы.
Дети: приступают к выполнению работы.
Воспитатель: Ходит и помогает детям во время работы.
После завершения работы, предлагает сложить одуванчики вместе – получилась большая лужайка.
- Наши пчелки сядут на одуванчики, и будут пить сладкий нектар. Ребята вы очень постарались. « Молодцы ». А теперь давайте поиграем!
Релаксация - звучит музыка Т. Назарова. «Колыбельная »
Реснички опускаются
Глазки закрываются
Мы спокойно отдыхаем
Все чудесно расслабляется.
Мы спокойно отдыхали, но пора уже вставать!
Потянулись, улыбнулись
Все глазки открыли и встали.
Список использованной литературы
. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2 – 7 лет. «Цветные ладошки» издательство Карапуз. 2009г.
2.; : Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. . 2009г.
3. . «Обучаем детей изобразительной деятельности» Москва 2003г.
4. «Рисование и лепка» Москва 2003г.
