Программа государственного экзамена по специальности 1-96 01 01 «Таможенное дело» (стр. 5 )

Баллы	Критерии оценки
1 (один)	Отсутствие знаний и (компетенций) в рамках образовательного стандарта высшего образования; отказ от ответа, неявка на аттестацию без уважительной причины
2 (два)	Фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта высшего образования; знание отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой учреждения высшего образования по учебной дисциплине; неумение использовать научную терминологию учебной дисциплины, наличие в ответе грубых, логических ошибок; пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий
3 (три)	Недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта высшего образования; знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой учреждения высшего образования по учебной дисциплине; использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными, логическими ошибками; слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач; неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой учебной дисциплины; пассивность на практических и лабораторных занятиях; низкий уровень культуры исполнения заданий
4 (четыре)	Достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта высшего образования; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой учреждения высшего образования по учебной дисциплине; использование научной терминологии, логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач; умение под руководством преподавателя решать стандартные  (типовые) задачи; умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой учебной дисциплине и давать им оценку; работа под руководством преподавателя на практических и лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий
5 (пять)	Достаточные знания в объеме учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; использование научной терминологии, грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы,  умение делать выводы; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач; способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой учреждения высшего образования по учебной дисциплине; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой учебной дисциплине и давать им сравнительную оценку; самостоятельная работа на практических и лабораторных занятиях, фрагментарное участие в групповых обсуждениях, достаточный уровень культуры исполнения заданий
6 (шесть)	Достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; использование необходимой научной терминологии, грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обобщения и обоснованные выводы; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач; способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой учреждения высшего образования по учебной дисциплине; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку; активная самостоятельная работа на практических и лабораторных занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, достаточно высокий уровень культуры исполнения заданий
7 (семь)	Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы и обобщения; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; свободное владение типовыми решениями в рамках учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой учреждения высшего образования по учебной дисциплине; умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой учебной дисциплине и давать им аналитическую оценку; самостоятельная работа на практических и лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий
8 (восемь)	Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине в объеме учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), грамотное и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы и обобщения; владение инструментарием учебной дисциплины (методами комплексного анализа, техникой информационных технологий), умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; способность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой учреждения высшего образования по учебной дисциплине; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой учебной дисциплине и давать им аналитическую оценку; активная самостоятельная работа на практических и лабораторных занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий
9 (девять)	Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине; полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой учреждения высшего образования по учебной дисциплине; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им аналитическую оценку; систематическая активная самостоятельная работа на практических и лабораторных занятиях, творческое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий
10 (десять)	Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы; точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации; полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы по изучаемой учебной дисциплине; умение свободно ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой учебной дисциплине и давать им аналитическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин; творческая самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, активное творческое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

РАЗДЕЛ I. ТАМОЖЕННОЕ ПРАВО

Основная литература:

Единый таможенный тариф Таможенного союза, Белтаможиздат, 2014; Пояснения к ТН ВЭД Таможенного союза. Т. 1, Белтаможиздат, 2015; Пояснения к ТН ВЭД Таможенного союза. Т. 2, Белтаможиздат,2015; Пояснения к ТН ВЭД Таможенного союза. Т. 3, Белтаможиздат, 2015; Пояснения к ТН ВЭД Таможенного союза. Т. 4, новая редакция Белтаможиздат,2014; Закон о таможенном регулировании в Республике Беларусь, Белтаможиздат, 2014; Комментарий к Закону о таможенном регулировании в Республике Беларусь, Белтаможиздат, 2014; Таможенный кодекс Таможенного Союза (ТК ТС) (приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного оюза, принятому решением Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от 01.01.2001 №17 (ред.2016.04.2010) //Консультант Плюс:Беларусь. Технология 3000 [Электронный ресурс] / ООО “ЮрСпектр”, Нац. Центр правовой информатизации Республики Беларусь. – М.,2015 Борисюк, регулирование: международные стандарты / . – Минск : Белтаможсервис, 2012. – 240 с.; Дубик, служба:основы деятельности: учебно-метод. пособие / и др. – Минск :Амафея,2012. – 460 с. Основы таможенной службы : практическое пособие / , , . – Минск : Белтаможсервис, 2011. – 296 с.; Практические аспекты заполнения декларации на товары. Таможенные платежи, Белтаможиздат, 2014; Таможенные платежи: практическое пособие / . – Минск : Белтаможсервис, 2011. – 196 с. ; Аброскин, платежи: актуальные вопросы при планировании и осуществлении внешнеэкономической деятельности, РУП «Белтаможсервис», 2008; Аброскин, А. Э., Петровский, без проблем: актуальные вопросы таможенного законодательства, Мн., изд. Гревцова, 2006; Бондарчук, право. Ответы на экзаменационные вопросы, Мн. «ТетраСистемс», 2008; Бекяшев, К. А., Моисеев, Е. Т. , Таможенное право, М., 2008; Гребенников, таможенная организация в международном таможенном праве / . – Минск : Белтаможиздат, 2012. – 64 с. Указ Президента Республики Беларусь от 9 ноября 2010 г. N575 "Об утверждении Концепции национальной безопасности Республики Беларусь". Основы национальной и экономической безопасности: учебно-методическое пособие для вузов по специальности 1-96 01 01 «Таможенное дело» // [ и др.]. – Минск: БНТУ, 2012. – 146 с. Дрозд, Л. В., Бубинский, Н. А., Романова, М. Е. и др. Таможенный кодекс Таможенного союза с комментариями.- Мн.: Регистр, 2010.- 644 с.; , Административная ответственность за таможенные правонарушения,  Мн., 2008; Таможенное право. Учебное право. Учебное пособие для студентов специальностей «Правоведение» и «Менеджмент». – Витебск: ВФ УО ФПБ «МИТСО», 2007; , Таможня – коротко о главном, РУП «Белтаможсервис», 2009; Маховиков, международных таможенных терминов Всемирной таможенной организации, РУП « Белтаможсервис», 2003; Насута, платежи в 3-х т., Мн., 2009; Шматков, право Республики Беларусь. Общая часть. Практическое пособие. Мн., 2006; Шматков, право Республики Беларусь, - РУП «Белтаможсервис» (2-е издание), 2009;

Дополнительная литература (специальная):