Цитология (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО  ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Тобольский педагогический институт им. (филиал)

ТюмГУ в г. Тобольск

Естественнонаучный факультет

Кафедра биологии, экологии и методик преподавания

«УТВЕРЖДАЮ»:

Директор

_______________//

25 апреля 2016 г.

ЦИТОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

44.03.05 - Педагогическое образование

Профиль  подготовки

"Биология, химия"

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма  обучения

очная 

Тобольск 2016

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины

Целью курса является изучение принципов структурно-функциональной организации клеток и тканей животных и человека;  широкого спектра цитологических,  молекулярно-биологических, гистологических методов.

Задачи:

Изучение закономерностей строения, развития и функций клеток и тканей. Исследование возрастных изменений в клеточных и гистологических структурах. Выяснение роли нервной, эндокринной и иммунной систем в результате процессов морфогенеза клеток и тканей. Исследование адаптации клеток и тканей к действию различных биологических, физических, химических и других факторов. Изучение закономерностей дифференцировки и регенерации клеточных и тканевых структур. Изучение методических приемов цитологии, гистологии, биофизики, биохимии и молекулярной биологии.

Важной задачей курса следует считать  выработку  мировоззрения,  взгляда  на  природу  как  совокупность  взаимосвязанных  и взаимообусловленных явлений и процессов, умения  анализировать и  выявлять  причинно-следственные связи природных явлений. Все  это  должно  сформировать  у студентов как общую, так и экологическую культуры личности, осмысленное восприятие многообразия мира живой природы.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Цитология» в соответствии с ФГОС  ВО по направлению подготовки 06.03.01  Биология  является обязательной дисциплиной вариативной части подготовки бакалавра.

Содержание курса базируется на знаниях, приобретённых при изучении химии, биологии, экологии в общеобразовательной школе 

Изучение названной дисциплины содействует более глубокому пониманию профессионально значимых учебных курсов, таких как «Физиология растений»,  «Экологическая анатомия и морфология растений», «Экология растений».

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 1.

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	2.1	2.2	3.1	3.2
1.	Физиология растений	+	+	+	+
2.	Экологическая анатомия и морфология растений	+	+	+	+	+
3.	Экология растений	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОПК-5         способностью к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания

ПК – 5 способностью использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;

ПК – 13 способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине:

Знать:

Взаимоотношения  между организмом и клеткой на различных уровнях организации живой материи, о системе интеграционных механизмов, регулирующих в многоклеточном организме

Развитие  и жизнедеятельность клеток, гистогенез, строение и функции тканей растений и животных

Концептуальные основы цитологии, гистологии

Проблемы и достижения современной молекулярной биологии клетки, гистологии.

Законы и закономерности, лежащие в основе функционирования биологических систем;

Современные методы цитологии и гистологии

Уметь:

Использовать объяснения микропрепаратов и электронных микрофотографий;

Изготавливать  постоянные и временные цитологические препараты и комментировать их.

Владеть:

Широким спектром цитологических, молекулярно-биологических, гистологических методов.

Навыком  использования светового микроскопа и умение применять его при изготовлении и комментировании микропрепаратов;

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 3. Форма промежуточной аттестации  - экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 14,45 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 89,55 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	1 семестр
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)	12	12
В том числе:	-	-
Лекции	2	2
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	-	-
Лабораторные занятия (ЛЗ)	10	10
Иные виды работ:	2,45	2,45
Самостоятельная работа (всего):	92	92
Общая трудоемкость  зач. ед.   час	3	3
108	108
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет с оценкой	Зачет с оценкой

3. Тематический план

Таблица 3.

№ п/п	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в часах	Итого количество  баллов
Лекции	Лабораторные занятия	Самостоятельная  работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Модуль 1
1.1.	Клеточная теория.  Методы исследования клеток и тканей. Ядро, основные элементы его структуры. Плазматическая мембрана, ее структура. Жизненный цикл клетки	1-3	8	8	12	28	4	0-20
1.2	Цитоплазма как сложно структурированная система. Эндоплазматический ретикулум. Рибосомы, их структура и роль в синтезе белка. Аппарат Гольджи. Лизосомы. Митохондрии.	4-8	6	6	14	26	4	0-20
Всего	14	14	26	54	8	0-40
Модуль 2
2.1.	Понятие о ткани. Эпителиальные ткани. Покровные эпителии.	9-10	4	4	12	20	4	0-16
2.2	Кишечные эпителии. Железистые эпителии. Осморегулирующие и выделительные эпителии.	11-12	4	4	10	18	4	0-10
Всего	8	8	22	38	8	0-26
Модуль 3
3.1	Ткани внутренней среды организма. Кровь, лимфа, миелоидная и лимфоидная ткани позвоночных. Рыхлая соединительная ткань позвоночных и интерстициальные ткани беспозвоночных животных.	13, 14	6	6	16	28	4	0-20
3.2	Опорные скелетные ткани позвоночных. Опорные соединительные ткани беспозвоночных животных. Мышечные ткани. Ткани нервной среды	15, 16	6	6	20,45	28,45	4	0-14
Всего	12	12	32	27,55	8	0-34
Итого (часов, баллов):	36	36	75,55	144	24	0 - 100
Из них в интерактивной форме	6	18	24

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4.

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Итого количество баллов
Коллоквиумы	Собеседо-вание	Лаборатор-ная работа	Тест	Контрольная работа	семинар
1	2	3	4	5	6	7	8
Модуль 1
1.1	0-8	0-10	0-18
1.2	0-6	0-6	0-10	0-22
Всего	0-6	0-14	0-20	0-40
Модуль 2
1	2	3	4	5	6	7	8
2.1	0-6	0-4	0-4	0-14
2.2	0-4	0-4	0-4	0-12
Всего	0-6	0-4	0-8	0-8	0-26
Модуль 3
3.1	0-4	0-4	0-6	0-6
3.2	0-6	0-4	0-4	0-6	0-6
Всего	0-6	0-8	0-8	0-6	0-6	0-34
Итого	0-12	0-10	0-30	0-36	0-6	0-6	0-100

5. Содержание дисциплины.