Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Артинского городского округа
«Артинская средняя общеобразовательная школа №1»
Принято на педагогическом «Утверждаю»
совете Директор МАОУ АГО «АСОШ № 1»
протокол№1 __________________
от«30»августа2016г. приказ №34-од от «30» августа 2016г.
Рабочая программа
Русский язык и речевая культура
10 класс
Составитель: .,
учитель русского языка и литературы
Арти, 2016-2017уч. г.
Данная рабочая программа составлена в целях подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку по углублённой подготовке разделов «Стилистика и культура речи», а также подготовки к созданию вторичного сочинения по исходному тексту
Программа рассчитана на 34 часа.
Содержание программы
№ | Распределение часов | Тема | Содержание | Виды и формы работ |
1 | 5 | КУЛЬТУРА РЕЧИ | Культура речи как раздел науки о языке, изучающий правильность и чистоту речи. Правильность речи. Норма литературного языка. Типы норм литературного языка: орфоэпические, акцентологические, словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические нормы. Качества хорошей речи: чистота, выразительность, уместность, точность, богатство. Виды и роды ораторского красноречия. Ораторская речь и такт. | Тестирование |
2 | 5 | СТИЛИСТИКА | Стилистика как раздел науки о языке, который изучает стили языка и стили речи, а также изобразительно-выразительные средства Функциональные стили. Классификация функциональных стилей. Научный стиль. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. Разговорный стиль. Особенности литературно-художественной речи. Текст. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение. Анализ текстов разных стилей и жанров Работа по культуре речи рассредоточена по всем классам. | Тестирование |
3 | 4 | Работа по исходному тексту | Структура части С ЕГЭ Определение проблемы и авторской позиции текста Составление плана к тексту: определение микротем Главные мысли текста | Разбор заданий 20-24 Работа по текстам разных стилей |
4 | 10 | Работа по созданию исходного текста | Языковые средства оформления проблемы исходного текста Комментарий исходного текста в соответствии с заявленной проблемой Языковые средства оформления авторской позиции исходного текста Языковые средства выражения собственной позиции по проблеме исходного текста Аргументация собственной позиции по проблеме исходного текста | Создание текста |
34урока |
ЕГЭ по русскому языку, Екатеринбург, 2009. Учимся аргументировать собственное мнение по проблеме.
, . Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Языковые нормы. Екатеринбург, 2007
Русский язык. Сочинение-рассуждение (часть С). Москва, 2007
Русский язык. Методические указания для подготовки к вступительному тестовому испытанию. Стилистика и культура речи. Екатеринбург, 2006
. Русский язык 10-11 классы. Алгоритм написания сочинений. Екатеринбург, 2008
, Русский язык: задания повышенной сложности для учащихся 9-11 классов. ГОУ ДО «ИРО», 2008
ЕГЭ, Русский язык ИД «Типография купца Тарасова», 2009
. проектируем сочинение на литературную тему. Дидактические материалы для учащихся 9-11 классов, Екатеринбург, 2005
