Основная образовательная программа (стр. 12 )

Выпускник научится:

выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физи­ческих качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы); выполнять тестовые упражнения на оценку динамики индивидуального развития основных физических качеств; выполнять организующие строевые команды и приёмы; выполнять акробатические упражнения (кувырки, стой­ки, перекаты); выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (перекладина, брусья, гимнастическое бревно); выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса и объёма); выполнять игровые действия и упражнения из подвиж­ных игр разной функциональной направленности.

Выпускник получит возможность научиться:

сохранять правильную осанку, оптимальное телосло­жение; выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации; играть в баскетбол, футбол и волейбол по упрощён­ным правилам; выполнять тестовые нормативы по физической под­готовке; плавать, в том числе спортивными способами; выполнять передвижения на лыжах.

3. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1 класса МОУ Селявинская ООШ с. Селявное-2, реализующий программы начального общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования на 2011-2012 учебный год

Пояснительная записка

Настоящая пояснительная записка включает:

       - основные положения пояснительной записки к базисному учебному плану 1 класса, реализующих программы начального общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования;

- разъяснения особенностей учебного плана.

Базисный учебный план МОУ Селявинская ООШ с. Селявное-2, реализующей основную образовательную программу начального общего образования (далее —БУП НОО) в соответствии федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

БУП НОО разработан на основе:

       - приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от  06.10.2009 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009, регистрационный № 000);

       - приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России » (зарегистрирован Минюстом России 04.02.2010, регистрационный № 000);

- постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

- приказа департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования, в новой редакции»

БУП НОО определяет общие рамки принимаемых решений при разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Содержание образования на ступени начального общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.

БУП НОО состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

       - формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

       - готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к ИКТ;

       - формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

       - личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Учитель самостоятельно  организует образовательный процесс,  выбирает виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т. д.).

Режим работы - пятидневная учебная неделя в 1классе и шестидневная во 2-4 классах.

Продолжительность учебного года на первой ступени обучения составляет 34 недели, в первом классе - 33 недели.

Продолжительность урока составляет:

- в 1 классе – 35 минут; во 2-4 классах - 45 минут.

Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 3039 часов и более 3345 часов.

Третий час учебного предмета «Физическая культура» предполагается использовать на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

Базисный учебный план  1 класса МОУ Селявинская ООШ с. Селявное-2.

Предметные области	Учебные предметы	1
Обязательная часть
Русский язык	5
Филология	Литературное чтение	4
Иностранный язык	-
Математика и информатика	Математика	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2
Искусство	Музыка	1
Изобразительное искусство	1
Технология	Технология	1
Физическая культура	Физическая культура	3
ИТОГО	21
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	-
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (требования СанПин)	21

Школа предоставляет обучающимся воз­можность выбора занятий, направленных на их развитие.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная де­ятельность, сформировано с учётом пожеланий об­учающихся и их родителей (законных представителей) и на­правляется на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскур­сии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, сорев­нования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта.

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учиты­вается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объ­ёмов финансирования, направляемых на реализацию основ­ной образовательной программы.

Внеурочная деятельность в МОУ Селявинская ООШ с. Селявное-2, организована по оптимизационной модели (на основе оптимизации всех внутренних ресурсов школы): в ее реализации принимают участие все педагогические работники школы. При этом координирующую роль играет классный руководитель.

Основные направления внеурочной деятельности

Направление	Содержание и форма	1
Общекультурное	Мы танцуем (кружок)	1
Спортивно-оздоровительное	Спортивная секция	1
ИТОГО	2

Характеристика основных направлений внеурочной деятельности

  1. Общекультурное направление представлено кружком «Мы танцуем»:

  - кружок «Мы танцуем» поможет ребенку глубже войти в мир музыки, расширить представление о закономерностях языка музыки, логике развития музыкальной мысли, этапах ее развития. В процессе освоения закономерностей и особенностей невербальных форм общения расширяется возможность в развитии познавательных и коммуникативных компетенций школьников.

2. Спортивно-оздоровительное направление – одно из самых важных. Оно представлено:

  - спортивной секцией, которая увеличивает двигательную нагрузку, развивает координацию движения, формирует жизненно важные двигательные навыки и умения, развивают навыки коллективного общения и взаимодействия.

4. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Программа формирования универсальных учебных дейст­вий на ступени начального общего образования (далее - программа формирования универсальных учебных действий) конкретизирует требования Стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, дополняет тради­ционное содержание образовательно-воспитательных программ и служит основой разработки рабочих учебных программ.