Отчет по музею МКОУ «Малотавринская СОШ» (стр. 3 )

Написана статья в газету «Артинские вести» о  работе трудового отряда по очистке родников на территории Малотавринской сельской администрации.

Наш музей активно взаимодействует с музеем при ДК и работниками ДК. Нами готовится большая совместная работа по топонимике Малой Тавры, Багышково и Рыбино.

Жаль только, что на сайте нашей школы не отображается работа нашего школьного музея.

На 2013-2015 учебные годы перед работой музея стоит следующая цель.

Цель работы музея: гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание учащихся средствами музейной педагогики.

Задачи работы музея на 2013-2015 учебный год.

- Совершенствование организации и содержания обучения и воспитания подрастающего поколения средствами краеведения;

- воспитание у школьников патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края;

- организация работы по подготовке и участию в районном смотре школьных музеев;

- сохранение исторической памяти;

- приобщение учащихся к краеведческой и поисково-исследовательской деятельности.

- создавать условия для самовыражения, самореализации каждого члена  школьного коллектива, через конкретные дела патриотической направленности.

Самая короткая – это память, но и самая вечная – тоже память. Все зависит от нас. От каждого человека. Мы  ищем причину равнодушия, пустоты и безответственности в молодом поколении, а эта причина проста: потеря памяти. Если человек знает свои корни, всех своих родных и близких, гордится своими предками, то опасаться за будущее незачем. А сохранение памяти, прежде всего, должно быть в семье. Родители должны  с малолетства рассказывать своим детям о прошлом их семьи, о своем детстве, о родной деревне… Если в семье бережно хранятся старые снимки, пожелтевшие от времени письма и фотографии, на которых запечатлена история семьи, то в такой семье дети вырастут любящими свою родину, с вечной памятью, которую потом они передадут своим детям. На таких людях и держится наша земля, наша родина.

Следующий учебный 2014-2015 год будет полностью посвящен сбору материалов, выпуску брошюрок, подготовке стендов, исследований и поиску материалов по участникам войны и работникам тыла, детям войны.

«Война глазами детей»

Война. Хаос. Страх. Плачущие вдовы. Тяжесть в груди от страха за сыновей и родных, горе, которое виднеется в глазах, слышится в голосе. Старики, которым судьба дала тяжелый конец жизни и отобрала детей, обеспечивая одинокие последние дни. Всех мужчин, способных воевать, забрали. Остались лишь старики, женщины и дети.

Каково же было детям во время войны? Как они выдержали, зная, что стали сиротами, зная, что со дня на день они останутся совсем одни на этом свете.

Дети и война. Разве совместимы два этих понятия? Разве война для детей? Оказывается, да. Дети, способные хоть чем-нибудь помочь, работали по 12-14 часов в сутки. Колоссальный труд в тылу – один из факторов нашей победы. Да, дети голодали, им было страшно, некоторым было вовсе негде жить. Но, несмотря на это, они целыми сутками работали, не покладая рук.

..«После посевной, в июне, колхоз направил нас на очистку делянки в Большетавринский лес. По дороге мы пели печальные песни, как будто в наше сердце вошло предчувствие надвигающегося горя. Работая в лесу, мы услышали: «Эй вы, работяги! Поднимитесь, соберитесь, отдохните немного. «Слышите, эй! Началась война, большая война!».  Кто-то не понял и снова спрашивает: «Что-что? Что говоришь?» Тот снова кричит то же самое. А в лесу раздается повтор: «Война-а… война-а-а»… Эту страшную новость мы услышали в лесу. Всех нас сразило горе, все валилось из рук, рабочее настроение пропало. Захотелось вернуться домой»…

Таково воспоминание о начале войны жительницы села Малая Тавра Чани Илышевой, тогда ей было всего 16 лет.  Каково же было детям знать, что их отцы, братья, могут уже никогда не вернуться, что началась страшная война. Теперь вся работа в тылу была на плечах детей и женщин.

Мой односельчанин, , встретил войну в 11 лет. Узнал о войне он в школе, от своего учителя. Вскоре ему пришлось работать в тылу. Жили они в избушке, которая находилась в пчельнике. Там же спали, ели и работали. Домой их не отпускали. Была установлена норма на пахоте и бороновании, если норма перевыполнена, то давали булку хлеба. Подростков было много, иногда негде было спать.

…«Самый трудный год был 1943. С этого года я работал на «транспорте» то есть возил в Красноуфимск зерно, а обратно горючее. Там проработал я до 1946 года. Летом возил на двух лошадях женщин на покос. Сядут рядами и поют всю дорогу. Обратно тоже поют. В самое трудное время они поддерживали себя песней.

Дрова зимой возили из леса. Дрова не сушили, топили сырыми дровами буржуйки. Их возили тайком, воровали. Леса тогда были колхозные.

Раз мы с моим другом пошли в лес зимой, нарубили, сложили дрова на санки, смотрим: скачет председатель колхоза и машет плеткой. А снег глубокий, лошадь по самый круп проваливается. А мы сели на сани, они не проваливаются и под горку к речке покатили. Он так тогда нас и не догнал и не узнал, что это были мы. Учились мы тогда еще в начальных классах»…

Смогут ли современные дети целое лето работать без отдыха, а зимой самим ходить в лес за хворостом, чтобы хоть чуть-чуть разогнать холод в домах, согреть замершее тело, понимая, что если их поймают, то им не избежать жестокого наказания.

  Сохранились воспоминания Николаевой Татьяны, девочки-подростка, на чью долю выпало перенести эту злосчастную войну:

«В 1942 году отца забрали на фронт, и через год мы с мамой переехали в деревню Багышково. Жизнь сложилась так, что в 13 лет я должна была заготавливать дрова для избушки (мы жили в бывшей бане). Маму каждый год отправляли на лесозаготовку в большой лес, она там работала месяцами. Начиная с весны, мы начинали работать в  колхозе, выполняли работу, какую только могли: пололи зерновые, пололи и окучивали картофель, гребли и возили сено на лошадях, осенью помогали взрослым в уборке урожая, вязали снопы, возили их в зароды, молотили и сортировали на ручных веялках».

Я думаю, во время войны не было детей. Детство – это пора, когда можно жить, не думая о следующем дне, время игр и веселого смеха. У них не было этого всего. Как только они узнали о войне, они поняли, что детства у них никогда не будет, они должны стать взрослыми, ведь им никто не поможет, все на фронте. Они несли ответственность, работали за тех, кого забрали на защиту своей родины. Война забрала у них детство. Дети познали горе и боль, которые превратили их во взрослых, серьезных людей.

Великая Отечественная Война убила миллионы людей, разбила сердца молодых, заставила горевать вдов, лишила детства и отцов детей. Сколько слез, сколько крови было пролито. Из-за войны погибли молодые, здоровые и сильные люди, вместо того,  чтобы жить, познать любовь, стать гордостью своей страны и своих родителей. Судьба дала детям испить сполна вкус войны. Да, им было трудно, им выпала тяжкая доля, но они выдержали, выстояли. Эти испытания сделали их настоящими людьми. И это на их плечи легло восстановление послевоенной разрушенной страны, с чем они хорошо справились. Низкий поклон им, детям тыла!

Шалкиева Татьяна, 9 класс

Календарно-тематическое планирование работы музея «Родник»

№	Название мероприятия	Дата проведения	Ответственный	Краткий анализ
Сентябрь
1	Сбор актива музея	01.09. 14		Проведена запись учащихся, желающих стать активистами музея и заниматься краеведческой работой.
2	Составления плана работы на учебный 2014-2015 учебный  год. Выбор ответственного за ведение  учета музейных экспонатов.	01.09. 14		Каждый активист предлагает свои темы, над которым ему интересно было бы работать. Руководитель предлагает свои темы.
3	Разработка перспективного плана работы. Составление графика работы музейного актива на весь учебный год. Составлен график проведения тематических экскурсий в музей.	Сентябрь	, актив музея	Предлагались темы перспективной музейной и краеведческой работы. Выбраны темы: юбилей школы, ветераны Великой Отечественной войны и национальные традиции и обряды.
4	Подготовка к празднованию 110-летия школы	Весь месяц	Актив школьного музея,	Готовится сценарий, видеоклипы, фотоматериалы, брошюры
Октябрь
1	Работа над исследовательскими работами : «Снова, снова голод..», «Летопись моей деревни» «Чимарийская культура», «Чимарийская вера»	, актив музея	Три работы готовятся к защите, так как являются результатом перспективной работы с  2011-2012 учебного года, а работа «Летопись моей деревни Багышково» является перспективной
2	Размещение статей по краеведению в школьной газете «Родник». Заседание актива музея.	№1	и редколлегия	В газете есть раздел «Знаешь ли ты..» и «Взгляд в прошлое», в которых и размещаются работы по краеведению 4 раза в год по мере выхода газеты
3	Подготовка к празднованию 110-летия школы	Весь месяц	Актив школьного музея,	Готовится сценарий, видеоклипы, фотоматериалы, брошюры
Ноябрь
1	Экскурсия для учащихся 4 класса в школьный музей – ознакомительная. Заседание актива музея. Подведение предварительных итогов по работе над исследовательскими работами.	28.11. 13		Учащимся было интересно посмотреть, что же находится в школьном музее. Особенно их заинтересовали экспонаты с полей сражения.
2	Подготовка к празднованию 110-летия школы	Весь месяц	Актив школьного музея,	Готовится сценарий, видеоклипы, фотоматериалы, брошюры
Декабрь
1	Проведение тематической экскурсии по участникам Великой Отечественной войны. Работа с экспонатами музея	15. 12. 15.		Экскурсия проведена для активистов музея. Прослушаны воспоминания ветеранов, записанные еще в 1976 году , отреставрированные.
2	Защита исследовательских работ: школьный этап. Защищались четыре проектные и три исследовательские работы.	05.12.15		Защита прошла успешно. Даны рекомендации авторам исследовательских работ, которые вышли на районный уровень
3	Подготовка к празднованию 110-летия школы. Проведение торжественного мероприятия по 110-летию школы	Весь месяц	Актив школьного музея,	Готовится сценарий, видеоклипы, фотоматериалы, брошюры
Январь
1	Сбор актива музея. Анализ результатов районного тура защиты исследовательских работ на конкурсе «Каменный пояс» при ЦДТ	15.01.15	Актив музея, кружковцы-краеведы.	Результат был немного хуже, чем ожидали, но никто не огорчился: работы пошли на перспективу. Участники заняли второе место по району: довольны.
2	Школа музейного актива – районный этап. Тема работы: Уникальный экспонат «Пусть этот день никто не позабудет»	20.01.15	Петрина Ксения, 10 класс и Ильин Сергей, 6 класс.	Результат – 2 место по району
Февраль
1	Проведение тематических экскурсий: Экскурсия «Боль души моей, Афганистан»  - начальные классы. Экскурсия « – майор-десантник» - среднее звено. Экскурсия « – майор-десантник» - старшее звено Сбор актива музея.	15.02.15 18.02.15 19.02.15	Ильин Сергей – автор экскурсий	Экскурсии прошли интересно, ребята слушали и задавали вопросы. Были показаны презентации по темам.
Март
1	Муниципальный  конкурс активистов музеев образовательных учреждений: составление экскурсии на тему: «Снова, снова голод..» Сбор активистов музея. Работа с экспонатами музея: разработка тематических  экскурсий  и историй экспонатов	Акаева Ксения	Работа отправлена на конкурс, результат – второе место по району
2	Курсы по музееведению	С24.03 по 30.03 2015 г		Курсы дали очень большой материал, который поможет в работе с исследовательскими работами, а также и по работе в музее.
Апрель
1	Работа с экспонатами музея и учетной карточкой музея. Подготовка электронной книги учета экспонатов музея с их кратким описанием. Сбор материалов для перспективных исследовательских работ	Весь месяц	Актив музея	Необходимо сфотографировать все экспозиции и экспонаты музея, чтобы составить электронную учетную книжку музея.
Май
1	Подготовка и проведение тематических экскурсий для всех учащихся: начальных классов, среднего и старшего звена. Темы экскурсий: В списках не значился Байрашев Борис – ветеран войны Дети и война Наш земляк . Танкист Кантемировской дивизии	Первая неделя мая	и актив музея
2	Итоговый «Круглый стол» активистов музея, кружковцев и редколлегии. Анализ проделанной работы: По перспективным темам исследовательских и проектных работ По результатам прошедшего учебного года. Разработка плана работы на летний период. Награждение самых активных участников краеведческой работы.	20-24 мая	Актив музея
Июнь
1	Работа по поиску материалов для исследовательских и проектных работ	Весь месяц	Актив музея
Июль
1	Работа по поиску материалов для исследовательских и проектных работ	Весь месяц	Актив музея
Август
1	Работа по поиску материалов для исследовательских и проектных работ	Весь месяц	Актив музея

Уже давно ведется работа по восстановлению списка участников войны, пропавших без вести, погибших на фронтах Великой Отечественной войны. Большая часть списка уже есть, но некоторые неточности необходимо устранить. Вся сложность в том, что до революции и вплоть до 30-х годов 20 века у марийцев не было отчества и фамилий.