Отчет по музею МКОУ «Малотавринская СОШ» (стр. 1 )

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Малотавринская средняя общеобразовательная школа»

Отчет по музею МКОУ «Малотавринская СОШ»

Руководитель музея:

2015 год

Анализ работы школьного историко-краеведческого  музея  «Родник»

Цель работы музея: Сохранение исторической памяти и наследия, развития интереса к истории своего народа.   Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и гражданственности, ответственного отношения к культурно-историческому наследию своей страны.   Развитие мотивации личности к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей человечества через изучение и освоение малой родины.

Укрепление нравственных позиций учащихся, чувства собственного достоинства, гордости за свою малую родину, за свою Отчизну.

Основные задачи:

  Изучать историю возникновения и развития села Малая Тавра, Артинского района, Малотавринской средней школы.   Исследовать особенность быта, уклада жизни жителей села Малая Тавра.   Провести поисковую работу в целях пополнения фонда школьного краеведческого музея.   Помочь детям раскрыть свои способности, реализовать их в различных видах исследовательской деятельности.   Воспитывать культуру общения с людьми старшего поколения.   Вести поисковую работу по изучению жизни и деятельности людей, прославивших родное село.   На базе музея проводить уроки, посвященные героической борьбе русского народа, уроки мира, уроки мужества, организовывать встречи с ветеранами войны.

Судьба подрастающего поколения в значительной мере зависит от восстановления и устойчивого функционирования системы воспитания, определяющей нравственные ориентиры, дающей прочную духовную опору на подлинные, а не мнимые жизненные ценности, гражданственность и патриотизм. Свое начало воспитание патриотизма берет там, где родился человек, где он прошел свое духовное и нравственное становление. А для этого молодой человек должен воспитываться на исторических, культурных традициях своего народа, должен помнить о прошлой жизни своих предков.
       Каждый человек – своего рода открыватель, он идет к старым, как мир истинам своим путем. Но у истока длинной дороги жизни, у каждого из нас есть своя малая Родина, со своим обликом, со своей красотой. Предстает она человеку в детстве и остается с ним на всю жизнь. Поэтому очень важно знать  историю своего села, семьи, свои корни. Каждый, кто любит свою Родину, должен знать не только ее настоящее, но и ее прошлое. Как жили наши предки, как трудились и праздновали праздники, каковы быт, обычаи, обряды. Большую ценность для нас представляют мировоззрение, культура.

История прошлого – это память народов. В ней наши корни, корни сегодняшних явлений. Невозможно понять современную жизнь, нельзя создавать будущее, не зная прошлого, не зная истории своего народа. История хранит в себе опыт поколений, великие имена, подвиги людей и многое другое. История порой бывает противоречивой, но она единственная история народа, другой у него нет. Это история наших дедов и прадедов. Мы сегодняшние, стоим на их плечах. Они подняли нас. И в своей жизни они ничего уже не могут изменить. Но, уходя их жизни, они надеялись, что мы эту жизнь поймем. А, значит, будем умнее, лучше, гуманнее. Они заслуживают того, чтобы жить в нашей памяти. Если человек не знает истории своего народа, не любит и не уважает ее  культурные традиции, то вряд ли его можно назвать достойным гражданином своего отечества.

Школьный музей «Родник»

Дата открытия: 11 декабря 2003 года

Свидетельство №  331 от 01.01.01 года

Профиль музея: Историко-краеведческий

В Малотавринской школе музей был открыт в 2003 году. Он занимает отдельную площадь в 18 кв. м. Открытию музея предшествовала подготовка к 100-летию школы. Первым руководителем и инициатором открытия музея был , учитель математики, краевед, человек с беспокойной душой, любящий свой родной край. Основной фонд собран именно им. Открытию музея предшествовала огромная работа краеведов, кружка, который вел . Сейчас музеем руководит , учитель русского языка и литературы, которая  ведет кружок «Историческое краеведение».

  Музей был создан для выявления природных особенностей, специфических черт истории и культуры населения Малотавринской сельской администрации Артинского ГО Свердловской области, его образования.  Для формирования в человеке интереса и любви, привязанности к родному краю, его патриотического чувства, исторического сознания, социальной активности. Помочь лучше узнать свой край, глубже понять особенности его природы, истории, его взаимосвязь с природой, историей и культурой своей страны, мира, принять участие в созидательной деятельности, развить свои собственные способности.

Участие в работе музея и осуществлении его программ позволяет значительно расширить и углубить знания и представления детей об окружающем мире в процессе участия в краеведческой деятельности, в туристических походах и путешествиях, освоить навыки использования методов  различных  научных дисциплин для осуществления краеведческих и иных исследований. Одновременно предоставляется возможность получить и развить разнообразные практические навыки: самоорганизации, самореализации, общественной активности и дисциплин, преодоления препятствий и обеспечения безопасности, и др., что, в конечном итоге,  определяет это как комплексные средства обучения и воспитания.

Школьный музей – это эффективное средство духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания детей и молодежи, который осуществляет необходимое взаимодействие с органами и учреждениями культуры, местными и государственными архивами, отделениями Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры.

Характеристика помещения: отдельная комната площадью 18 кв. м. на втором этаже двухэтажного здания кирпичной постройки. Пол покрыт линолеумом, стены побелены. В музее одно затененное (шторы) окно, искусственное освещение – лампы дневного света. Это помещение с специально оборудованными витринами с размещением выставочных материалов. В музее собран большой материал ауди, видеотек и мультимедия (к сожалению, на всю школу всего один проектор и не всегда можно использовать его в организации просмотров)

Потребность в открытии школьного музея назревала давно: тем более, что старая школа постепенно разрушалась, а это здание, которое существовало с 1935 года.  Человеком, который сделал самые важные и самые трудные шаги по открытию музея был местный краевед, человек, который всей душой любит свою малую родину – это . Он собрал большинство экспонатов в музее со своим активом.

Самое первое необходимо было сохранить все о старой школе, об учителях, которые работали когда-либо в нашей школе. Им был собран огромный материал об открытии школы в нашем селе в 1903 году. Он сумел даже сохранить часть сруба от старой школы. Он сейчас находится в нашем музее. (приложение)

Валерий Борисович вел переписку со многими учителями, которые внесли свой вклад в развитие нашей школы.

Впоследствии были созданы стенды: «Учителя – участники войны», «Учителя – отличники народного образования », «Директора школы», «Учителя, которые учились в нашей школе »  «Альбомы по годам выпусков» к 110-летию школы и др.

Также активом музея и кружковцами Исторического краеведения сделаны стенды на темы:

1 «Вечная память» где собраны фотографии участников войны, за исключением нескольких участников, чьи фотографии мы так и не нашли.

2. «Деревенские  фотографии – своеобразная летопись..»

3. Стенды по родам войск  «Они служили в армии», где собраны фотографии наших односельчан, которые отслужили в армии, «Участники боевых конфликтов»

4. Стенд «Ветислав -  Прохоровы -  Станислав» он посвящен братьям десантникам, офицерам в звании майора.

5. Стенд «Анна Ивановна Пегашева – Герой социалистического труда»

6. Стенд «Орденоносцы совхоза «Дружба»»

7. Стенд « – учитель и селькор газеты «Ленинский путь»»

8. Стенд « – полный кавалер ордена славы»

9. Стенд «Память»

10. фотостенды «Мы родом из детства военного...», «70 лет Великой Победе!»

Участие педагогов и актива в работе школьного музея.

Актив школьного музея состоит из следующих учащихся:

Ксения Дмитриева Светлана Ксения Татьяна

Самую активную помощь в работе музея оказывает учитель истории и обществознания участие остальных педагогов ограничивается лишь тем, что приходят с просьбой провести экскурсии.

За два года в школьном музее с помощью актива музея и кружковцами составлены и проведены следующие экскурсии:

«Шалкиев Михаил – летчик-штурмовик» «Героизм наших земляков на фронтах Великой Отечественной войны» «Жертвы репрессий» - 1 экскурсия для старших классов «В списках не значился» Проведено 4 экскурсий для 5,6,7,8,9 классов «Урок-память «Мы не погибли, мы просто ушли, просто ушли в небеса..»». Проведено 2 урока: для начального, среднего звена. «Подарок школе. Уникальный экспонат». Проведено три экскурсии для всей школы. «Мы родом из детства военного..» - проведено две экскурсии для начальных классов и среднего звена «Мы помним, мы гордимся!» - проведено 2 экскурсии для учащихся среднего и старшего звена «Музей  «Родник» Экспонаты, рассказывающие о народе мари», посвященный 250-летию села малая Тавра и районному слету краеведов «Этнокультурная карта Артинского района» «Наш земляк – – полковник в отставке – участник Великой Отечественной войны» ВДВ. Прохоров Ветислав Прокопьевич и – братья офицеры, участники боевых действий в Афганистане и Чечне. В 2013 году проведено две экскурсии для среднего и старшего звена учащихся Разработаны и участвовали в районном конкурсе две виртуальные экскурсии: «Марийский национальный костюм» - 2 место и Экскурсия, посвященная Году Литературы – 1 место

Все экскурсии и классные часы проведены активом музея под руководством , руководителя школьного музея и ведущего кружок «Историческое краеведение»