Раздел 9 Заключение
Понятие жизненного цикла базы данных. Основные этапы жизненного цикла. Основные функции при поддержке и сопровождении баз данных. Основные компоненты хранилищ данных. Принципы их построения Задачи интеллектуального анализа данных (Data Mining). Обзор современных СУБД. Тенденции развития БД.Коды контролируемых компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-31, ПК-32
Критерии оценки знаний
Оценка «зачтено» выставляется студенту, если он правильно ответил на 75% и более вопросов.
Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если он правильно ответил менее чем на 75% вопросов.
Составитель ___________________
___________________________ 2015 г.
Приложение 2
Федеральное агентство связи
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего
образования
«Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
г. Самара
Кафедра Информационных систем и технологий
Контрольные работы (экзамен)
по дисциплине
Управление данными (Базы данных)
Что такое база данных и СУБД? Понятие автоматизированной системы, автоматизированного банка данных (АБД). Состав и роли пользователей, требования к АБД. Логическая структура данных и операции над данными в иерархической модели. Логическая структура данных и операции с сетевой моделью данных. Типовая организация современной реляционной СУБД. Реляционная модель данных. Понятие домена, отношения, атрибута и кортежа. Схема РБД. Свойства и ограничения в таблицах. Ключи отношений, ссылочная целостность данных и способы ее реализации. Реляционная модель данных. Язык запросов, основанный на реляционной алгебре, примеры запросов. Реляционная модель данных. Язык запросов, основанный на реляционном исчислении. Перечислить теоретико-множественные операции реляционной алгебры. Дать определения операций. Привести примеры. Перечислить специальные реляционные операции. Дать определения операций. Этапы проектирования баз данных. Что представляет собой семантический анализ предметной области? Что такое инфологическая модель БД? Какие еще термины используются для ее названия? Что представляет собой даталогическая модель БД? Как еще она может называться? Что такое физическая модель БД? Какие основные объекты у этой модели? Проектирование структуры реляционной базы данных на основе нормализации. Постановка задачи. Декомпозиция с сохранением информации. Понятие функциональной зависимости. Правила вывода для функциональных зависимостей. Понятие минимального покрытия для множества функциональных зависимостей. Правила Армстронга для функциональных зависимостей. Минимизация набора функциональных зависимостей графическим методом. Декомпозиция схемы отношения с сохранением функциональных зависимостей. Первая и вторая нормальные формы отношения. Третья нормальная форма отношения. Метод приведения схемы отношения в третью нормальную форму. Нормальная форма Бойса-Кодда. Многозначные зависимости атрибутов. Четвертая нормальная форма. Общая методика проектирования базы данных. Информационно-логические модели "сущность - связь". Модель Чена и ER - диаграммы. Реализация ER - диаграммы в схеме реляционной базы данных. Основные определения, используемы в ER-диаграммах и их графические обозначения в различных нотациях. Структурный язык запросов – SQL. Назовите основные команды, которые позволяют создавать объекты баз данных, изменять их структуру, удалять объекты. Перечислить и кратко охарактеризовать команды, которые позволяют работать с таблицами: создавать таблицу, изменять структуру, удалять таблицу. Что такое ограничение? Какие ограничения можно задать на уровне столбца? Какие ограничения можно задать на уровне таблицы? Что такое индекс? Для чего используются индексы? Перечислить и кратко охарактеризовать команды языка SQL, которые позволяют работать с индексами. Для каких столбцов таблиц имеет смысл создавать индексы. Назначение и общая структура оператора Select. Список вывода и типы соединений строк табличных источников оператора Select. Варианты записи условий в критерии отбора строк оператора Select. Группировка и сортировка результата в операторе Select. Итоговые запросы. Использование агрегатных функций. Группирование результатов, оператор HAVING. Использование подзапросов. Коррелированный запрос. Использование кванторов существования и всеобщности в запросах. Объединение результатов запросов оператором UNION. Назначение и структура оператора Insert. Оператор Update Назначение и структура. Оператор Delete Назначение и структура. Что такое представление? Для чего используются представления? Можно ли изменять данные базовых таблиц через представления? Перечислить и кратко охарактеризовать команды языка SQL, которые позволяют работать с представлениями. Правило именования объектов и использование переменных в программах Transact SQL. Особенности операторов структурирования программы. Что понимается под независимостью данных? Как Вы понимаете целостность данных? Какие Вы знаете способы поддержания целостности данных? Каковы основные требования целостности для реляционной модели. Привилегии доступа к объектам баз данных. Защита данных от несанкционированного доступа с использованием операторов GRANT и REVOKE. Понятие "владельца" объектов БД. Понятие жизненного цикла базы данных. Основные этапы жизненного цикла. Основные функции при поддержке и сопровождении баз данных. Основные компоненты хранилищ данных. Принципы их построения Задачи интеллектуального анализа данных (Data Mining). Обзор современных СУБД. Тенденции развития БД.
Коды контролируемых компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-31, ПК-32
Критерии оценки знаний
Промежуточная аттестация осуществляется в форме экзамена.
Экзамен проводится по билетам, которые включают 2 теоретических вопроса и 2 задачи (альтернатива - электронный тест).
К экзамену допускаются студенты, выполнившие все лабораторные работы, сдавшие отчет по материалам всех лабораторных занятий.
Общими критериями, определяющими оценку знаний на экзамене, являются следующие:
- для оценки «отлично» - наличие глубоких и исчерпывающих знаний в объеме пройденного программного материала, правильные и уверенные действия по применению знаний на практике, четкое изложение материала при ответе, знание дополнительной литературы, рекомендованной в программе курса;
- для оценки «хорошо» - наличие твердых и достаточно полных знаний программного материала, незначительные ошибки при освещении заданных вопросов, правильные действия по применению знаний на практике, четкое изложение материала;
- для оценки «удовлетворительно» - наличие твердых знаний пройденного материала, изложение ответов с ошибками, уверенно исправляемыми после дополнительных вопросов, необходимость наводящих вопросов, правильные действия по применению знаний на практике;
- для оценки «неудовлетворительно» - наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на наводящие и дополнительные вопросы.
Составитель ___________________
___________________________ 2015 г.
Приложение 3
Федеральное агентство связи
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего
образования
«Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
г. Самара
Кафедра Информационных систем и технологий
Варианты курсовых работ
по дисциплине
Управление данными (Базы данных)
Целью курсовой работы является приобретение практических навыков проектирования реляционной базы данных и создания пользовательских приложений для заданных предметных областей:
1) Складской учет.
2) Банкомат.
3) Система кредитования банка.
4) Табельного учета рабочего времени сотрудников предприятия.
5) Оператор мобильной связи.
6) Библиотечная система.
7) Система трудоустройства студентов.
8) Система поддержки составления расписания занятий.
9) Система начисления зарплаты.
10) Информационная система “Поликлиника”.
11) Сборка и продажа компьютеров.
12) Туристическая компания.
13) Информационная система “Рекламная компания”.
14) Автомастерская.
15) Система "Железнодорожная станция".
16) Театральная касса.
17) Интернет-магазин.
18) Информационная система "Гостиница".
19) Организация спортивного мероприятия.
20) Информационная система «Деканат ВУЗа».
21) Информационная система интернет-провайдера.
22) Рекрутское агентство, занимающееся трудоустройством.
23) Городская справочная информационная система.
24) Информационная система по отладке программных систем.
25) Хранения информации об интернет-сайтах.
26) Информационная система проектной организации.
27) Информационная система строительной организации.
28) Информационная система ГИБДД.
29) Web-сайт авиакомпании.
30) Отдел работы с клиентами банка.
Коды контролируемых компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-31, ПК-32
Критерии оценки знаний
Результат выполнения курсовой работы оформляется в виде пояснительной
записки, содержащей:
- постановку задачи в виде описания предметной области и задач, стоящих для разработки соответствующей базы данных;
- инфологическую модель, включая ER - диаграмму и подробное описание сущностей и связей;
- описание таблиц и логической схемы базы данных;
- описание структуры запросов и результаты их выполнения;
- выводы о проделанной работе;
- список используемых источников.
Общими критериями, определяющими оценку выполнения курсовой работы, являются следующие:
- для оценки «отлично» - наличие пояснительной записки и отлаженного приложения, выполненных в соответствии с заданием, четкое изложение материала при защите курсовой работы и ответе на вопросы преподавателя, знание дополнительной литературы, рекомендованной в программе курса;
- для оценки «хорошо» - наличие пояснительной записки и отлаженного приложения, наличие твердых и достаточно полных знаний материала, незначительные ошибки при освещении заданных вопросов, правильные действия по применению знаний на практике, четкое изложение материала;
- для оценки «удовлетворительно» - наличие пояснительной записки и отлаженного приложения, наличие твердых знаний пройденного материала, изложение ответов с ошибками, уверенно исправляемыми после дополнительных вопросов, необходимость наводящих вопросов, правильные действия по применению знаний на практике.
Составитель ___________________
___________________________ 2015 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
