Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи электронного тестирования, умения и владения проверяются в ходе решения задач.
Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.
Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.
Сумма баллов по дисциплине | Оценка по промежуточной аттестации | Характеристика уровня освоения дисциплины |
от 91 до 100 | «зачтено» / «отлично» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности. |
от 76 до 90 | «зачтено» / «хорошо» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации. |
от 61 до 75 | «зачтено» / «удовлетворительно» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации. |
от 41 до 60 | «не зачтено» / «неудовлетворительно» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков. |
от 0 до 40 | «не зачтено» / «неудовлетворительно» | Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков. |
5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
5.1 Контрольные вопросы для оценки результатов освоения дисциплины
Какое место занимают международные конвенции и соглашения в системе нормативно-правового обеспечения природоохранной деятельности в Российской Федерации? Какими основными федеральными законами определены правовые отношения в области охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности, рационального природопользования? Какими федеральными законами установлена уголовная и административная ответственность за экологические правонарушения? Опишите структуру Федерального закона «Об охране окружающей среды». Перечислите объекты охраны окружающей среды. Перечислите особенности раздела, посвященного экологической экспертизе, в Федеральном законе «Об охране окружающей среды». В каком порядке определяется государственный экологический контроль, предусмотренный Федеральным законом «Об охране окружающей среды»? Расскажите о системе законодательных и нормативно-правовых актов в области охраны окружающей природной среды, обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования в Российской Федерации. В каком порядке определяется юридическая сила нормативного правового акта на уровне Российской Федерации? Какова цель экологического нормирования? Какие виды ответственности предусмотрены в России за экологические правонарушения? Каковы главные направления деятельности в области инженерной защиты окружающей среды? Какими нормативными актами обеспечивается экологическая безопасность реализации проектов хозяйственной деятельности в Российской Федерации? Как осуществляется управление природоохранной деятельностью в Российской Федерации? Чем важны принципы комплексности, региональное и ландшафтный подход при проектировании различных объектов? Как осуществляется экологическое сопровождение инвестиционного проекта? Как организуется экологическая оценка проекта? Перечислите основные этапы инвестиционного проектирования в Российской Федерации. Какие экологические требования должны быть обоснованы в предпроектной и проектной документации? Какие экологические требования должен выполнить инвестор в Процессе обоснования инвестиций в строительство? Какие требования включает в себя предварительная оценка воздействия на окружающую среду, при выборе площадки размещения объекта? Перечислите основные механизмы ассимиляции вредных веществ и наземных экосистемах в различных ландшафтных зонах России. Перечислите ведущие механизмы устойчивости морских экосистем; к загрязнению. В результате каких процессов происходят разрушение или трансформация загрязняющих веществ в воздухе, в воде и в почве? Перечислите основные показатели устойчивости экосистем к химическому загрязнению. Назовите мероприятия общего характера по защите атмосферного воздуха. Какие методы защиты водных объектов относятся к группе деструктивных и группе регенерационных? Охарактеризуйте механический, физико-химический, химический, биологический и термический способы очистки сточных вод Какие организационно-технические приемы используются при обращении с отходами? Каковы основные последствия теплового загрязнения водного объекта? Каковы характерные ошибки и недостатки экологического обоснования проектов? Каковы основные принципы рекультивации загрязненных земель? Какие требования в области охраны окружающей среды при эксплуатации предприятий установлены федеральным законодательством? Какие нормативы допустимого воздействия на окружающую среду могут устанавливаться для действующих предприятий? Сформулируйте экологические требования к эксплуатации предприятий в части охраны атмосферного воздуха и от неблагоприятного воздействия отходов производства и потребления. Какие процедуры предотвращения экологических происшествий и потенциальных аварийных ситуаций должно внедрить предприятие? Как должна быть организована система документации предприятия по вопросам охраны окружающей среды и природопользования? Какие формы государственного статистического наблюдения должно представлять предприятие в органы государственной статистики? Каков порядок выдачи лицензии на водопользование и заключение Договора на пользование водным объектом? Каков порядок оформления лицензии на пользование недрами? Что такое нормирование в ОВОСах? Чем отличаются ПДВ от ПДК веществ в природных средах? Что такое «экологический паспорт предприятия»? Каков порядок утверждения ПДВ и ВСВ загрязняющих веществ? Каков порядок утверждения НДС и ВСВ загрязняющих веществ?
Краткие методические указания
Контрольные вопросы позволяют проверить знания студента по дисциплине (используются для проведения контрольных работ, для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины).
Критерии оценки
№ | Критерии | Описание |
1 | зачтено 91 - 100 баллов | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями. |
2 | зачтено 76 - 90 баллов | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и на новые, нестандартные ситуации. |
3 | зачтено 61 - 75 баллов | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями при их переносе на новые ситуации. |
4 | незачтено 41- 60 баллов | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний. |
5 | незачтено менее 41 баллов о | Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний. |
5.2 Тест
1. По правовым основам ОВОС является частью
1)экологической экспертизы
2)экологического мониторинга
3)экологического аудита
2. Последовательное проведение ОВОС и экологической экспертизы документации, обосновывающей намечаемую деятельность, называется процедурой
1)экологической оценки
2)экологического обоснования
3)экологического аудита
3. «Положение об оценке воздействия на окружающую среду в РФ» было разработано в
1)1994 г
2)1973 г
3)2002 г
4. Принцип превентивности означает, что
1)оценка воздействия проводится до принятия основных решений по реализации намечаемой деятельности
2)любая хозяйственная деятельность хранит в себе ту или иную степень экологической опасности
3)информация по проектным решениям должна быть доступной общественности на самой ранней стадии рассмотрения проекта
5. Юридическое или физическое лицо, отвечающее за подготовку документации по намечаемой деятельности в соответствии с намечаемыми требованиями и предоставляющее документацию по намечаемой деятельности на экологическую экспертизу является
1)заказчиком
2)исполнителем работ по ОВОС
3)организатором экспертизы
6. Сущность процедуры ОВОС заключается в
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
