Приложение
к рабочей программе дисциплины
«Оценка воздействия на окружающую среду»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по направлению подготовки
05.03.06 экология и природопользование
Тип ООП: Бакалавриат
Владивосток 2016
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Оценка воздействия на окружающую среду» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «05.03.06 экология и природопользование» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000).
Составитель:
, канд. геогр. наук, доцент кафедры экологии и природопользования
Утверждена на заседании кафедры туризма и экологии от 01.01.2001 г., протокол № 1
Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________
подпись фамилия, инициалы
«28» сентября 2016 г.
Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________
подпись фамилия, инициалы
«28» сентября 2016 г.
1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ*
№ п/п | Код компетенции | Формулировка компетенции | Номер этапа (1–8)** |
1 | ОПК-6 | владение знаниями основ природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды | 5 |
2 | ПК-9 | владение методами подготовки документации для экологической экспертизы различных видов проектного анализа, проведения инженерно-экологических исследований для оценки воздействия на окружающую среду разных видов хозяйственной деятельности, методами оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду и здоровье населения, оценки экономического ущерба и рисков для природной среды, экономической эффективности природо-охранных мероприятий, платы за пользование природными ресурсами | 5 |
2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
ОПК-6
Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения** | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Знает: | Отсутствие знания теоретических основ экологического мониторинга, методов и средств снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска | Фрагментарное знание теоретических основ экологического мониторинга, методов и средств снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска | Неполное знание теоретических основ экологического мониторинга, методов и средств снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска | В целом сформировавшееся знание теоретических основ экологического мониторинга, методов и средств снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска | Сформировавшееся систематическое знание теоретических основ экологического мониторинга, методов и средств снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска |
Умеет: | Отсутствие умения идентифицировать негативные воздействия среды обитания | Фрагментарное умение идентифицировать негативные воздействия среды обитания | Неполное умение идентифицировать негативные воздействия среды обитания | В целом сформировавшееся умение идентифицировать негативные воздействия среды обитания | Сформировавшееся систематическое умение идентифицировать негативные воздействия среды обитания |
Владеет: | Отсутствие владения методами контроля и биомониторинга в оценке качества среды | Фрагментарное владение методами контроля и биомониторинга в оценке качества среды | Неполное владение методами контроля и биомониторинга в оценке качества среды | В целом сформировавшееся владение методами контроля и биомониторинга в оценке качества среды | Сформировавшееся систематическое владение методами контроля и биомониторинга в оценке качества среды |
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации) | незачтено | незачтено | зачтено | зачтено | зачтено |
ПК-9
Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения** | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Знает: | Отсутствие знания основ экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования, знать основы безопасности при проведении полевых и лабораторных исследований | Фрагментарное знание основ экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования, знать основы безопасности при проведении полевых и лабораторных исследований | Неполное знание основ экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования, знать основы безопасности при проведении полевых и лабораторных исследований | В целом сформировавшееся знание основ экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования, знать основы безопасности при проведении полевых и лабораторных исследований | Сформировавшееся систематическое знание физических основ анатомофизиологического воздействия на человека поражающих факторо основ экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования, знать основы безопасности при проведении полевых и лабораторных исследований в |
Умеет: | Отсутствие умения ориентироваться в требованиях, предъявляемых настоящим законодательством к природопользователям, использовать существующие стандарты в области экологического менеджмента | Фрагментарное умение ориентироваться в требованиях, предъявляемых настоящим законодательством к природопользователям, использовать существующие стандарты в области экологического менеджмента | Неполное умение проводить расчеты ориентироваться в требованиях, предъявляемых настоящим законодательством к природопользователям, использовать существующие стандарты в области экологического менеджмента | В целом сформировавшееся умение ориентироваться в требованиях, предъявляемых настоящим законодательством к природопользователям, использовать существующие стандарты в области экологического менеджмента | Сформировавшееся систематическое умение ориентироваться в требованиях, предъявляемых настоящим законодательством к природопользователям, использовать существующие стандарты в области экологического менеджмента |
Владеет: | Отсутствие владения на навыками работы с документацией, касающейся природопользовательской и природоохранной деятельности | Фрагментарное владение навыками работы с документацией, касающейся природопользовательской и природоохранной деятельности | Неполное владение навыками работы с документацией, касающейся природопользовательской и природоохранной деятельности | В целом сформировавшееся владение навыками работы с документацией, касающейся природопользовательской и природоохранной деятельности | Сформировавшееся систематическое владение навыками работы с документацией, касающейся природопользовательской и природоохранной деятельности |
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации) | незачтено | незачтено | зачтено | зачтено | зачтено |
3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
№ п/п | Коды компетенций и планируемые результаты обучения | Оценочные средства* | ||
Наименование | Представление в ФОС | |||
1. | ОПК-6 | знать | Контрольные вопросы | 5.1 |
уметь | Тест | 5.2 | ||
владеть | Тест | 5.2 | ||
ПК-9 | знать | Контрольные вопросы | 5.1 | |
уметь | Тест | 5.2 | ||
владеть | Тест | 5.2 |
4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ
Промежуточная аттестация по дисциплине «Оценка воздействия на окружающую среду» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
