Календарно-тематическое планирование
уроков музыки в 4-ом классе
№ | Дата проведения | Тема урока | Кол-во часов | Виды занятий | Формы и методы контроля | Виды учебной деятельности обучающихся |
Музыка моего народа. -16 часов | ||||||
3.09 | «Музыка моего народа» | 1 | Урок - беседа | Устный опрос наблюдение | Разыгрывать народные песни, участвовать в коллективных играх-драматизациях. Размышлять и рассуждать об отечественной музыке и многообразии музыкального фольклора России. Сравнивать различные образцы народной и профессиональной Музыки. Обнаруживать общность истоков народной и профессиональной музыки. Выявлять характерные свойства народной и композиторской музыки. Наблюдать и оценивать интонационное богатство музыкального мира. Участвовать в музыкальной жизни страны, школы, города и др. Узнавать по звучанию и называть выдающихся исполнителей и исполнительские коллективы (в пределах изученного).Осуществлять коллективную музыкально-поэтическую деятельность (на основе музыкально-исполнительского замысла), корректировать собственное исполнение. | |
10.09 | Многообразие жанров русской музыки. | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
17.09 | Взаимосвязь русской музыки: народной и профессиональной. | 1 | Урок - дискуссия | Устный опрос наблюдение | ||
24.09 | Частушка - как пример русского народного творчества | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
1.10 | Наша слава – Русская держава | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
8.10 | Наша слава – Русская держава | 1 | Урок - путешествие | Викторина | ||
15.10 | Виды народных песен (лирическая, хороводная, плясовая). | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос | ||
22.10 | Виды народных песен (лирическая, хороводная, плясовая). | 1 | Интегрированный урок | Устный опрос наблюдение | ||
29.10 | Виды народных песен (лирическая, хороводная, плясовая). | 1 | Интегрированный урок | Творческая работа. | ||
12.11 | Оркестр народных инструментов | 1 | Интегрированный урок | Устный опрос наблюдение | ||
19.11 | Традиции и праздники русского народа. | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
26.11 | Традиции и праздники русского народа. | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
3.12 | О России петь, что стремиться в Храм | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
10.12 | Русский фольклор в современной композиторской музыке. | 1 | Урок - дискуссия | Устный опрос наблюдение | ||
17.12 | Русский фольклор в современной композиторской музыке. | 1 | Урок - дискуссия | Устный опрос наблюдение | ||
24.12 | Народная музыка – отражение жизни народа | 1 | Интегрированный урок | Викторина | ||
Между музыкой моего народа и музыкой разных народов мира нет непереходимых границ.- 18 часов | ||||||
14.01 | Между музыкой разных народов нет непереходимых границ | 1 | Урок - беседа | Устный опрос наблюдение | Воспринимать профессиональное и музыкальное творчество народов мира. Соотносить интонационно-мелодические особенности музыкального творчества своего народа и народов других стран мира. Анализировать художественно-образное содержание, музыкальный язык произведений мирового музыкального искусства. Исполнять различные по образному содержанию образцы профессионального и музыкально-поэтического творчества народов мира. Участвовать в инсценировках традиционных обрядов народов мира на основе полученных знаний. Воплощать художественно-образное содержание музыкального народного творчества в песнях, играх, действах. Узнавать изученные музыкальные сочинения и называть их авторов. | |
21.01 | Музыка Украины и Белоруссии. Единство происхождения. | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
28.01 | Музыка Украины и Белоруссии. Единство происхождения. | 1 | Урок - дискуссия | Устный опрос наблюдение | ||
4.02 | Музыка Закавказья | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
11.02 | Музыка Закавказья | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
18.02 | Музыка прибалтийских стран | 1 | Урок - путешествие | Викторина | ||
25.02 | Музыка прибалтийских стран | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос | ||
3.03 | Обобщающий урок:"Музыка стран ближнего зарубежья» | 1 | Интегрированный урок | Устный опрос наблюдение | ||
10.03 | Музыкальный язык | 1 | Интегрированный урок | Творческая работа. | ||
17.03 | Музыкальное путешествие по Америке. | 1 | Интегрированный урок | Устный опрос наблюдение | ||
31.03 | Музыкальное путешествие по Италии:певческая культура страны. | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
7.04 | Французская народная песня в тв-ве австрийского композитора | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
14.04 | Японская народная песня | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
21.04 | Ф. Шопен – основоположник польской музыки. | 1 | Урок - дискуссия | Устный опрос наблюдение | ||
28.04 | Между музыкой разных народов мира нет непреодолимых границ | 1 | Урок - дискуссия | Устный опрос наблюдение | ||
5.05 | Путешествие по Африке: музыкальная культура континента. | 1 | Урок - путешествие | Устный опрос наблюдение | ||
12.05 | Обобщающий урок: "Музыка разных стран и народов". | 1 | Урок - беседа | Устный опрос наблюдение | ||
19.05 | Урок - концерт | 1 | Интегрированный урок | Викторина | ||
Всего часов | 34 |
