№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Практические работы | Дата |
План | Факт | Корректировка | ||
1 | Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты окружающего мира | 1 | 6.09 | |
2 | Объекты операционной системы. | 1 | Практическая работа №1 «Работаем с основными объектами операционной системы» | 13.09 |
3 | Файлы и папки. Размер файла. | 1 | Практическая работа №2 «Работаем с объектами файловой системы» | 20.09 |
4 | Разнообразие отношений объектов и их множеств. Отношения между множествами. | 1 | Практическая работа №3 «Повторяем возможности графического редактора – инструмента создания графических объектов» (задания 1–3) | 27.09 |
5 | Отношение «входит в состав». | 1 | Практическая работа №3 «Повторяем возможности графического редактора – инструмента создания графических объектов» (задания 5–6) | 4.10 |
6 | Разновидности объекта и их классификация. | 1 | 11.10 | |
7 | Классификация компьютерных объектов. | 1 | Практическая работа №4 «Повторяем возможности текстового процессора – инструмента создания текстовых объектов» | 18.10 |
8 | Системы объектов. Состав и структура системы | 1 | Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задания 1–3) | 25.10 |
9 | Система и окружающая среда. Система как черный ящик. | 1 | Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задания 4–5) | 8.11 |
10 | Персональный компьютер как система. | 1 | Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задание 6) | 15.11 |
11 | Способы познания окружающего мира. | 1 | Практическая работа №6 «Создаем компьютерные документы» | 22.11 |
12 | Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. | 1 | Практическая работа №7 «Конструируем и исследуем графические объекты» (задание 1) | 29.11 |
13 | Определение понятия. | 1 | Практическая работа №7 «Конструируем и исследуем графические объекты» (задания 2, 3) | 6.12 |
14 | Информационное моделирование как метод познания. | 1 | Практическая работа №8 «Создаём графические модели» | 13.12 |
15 | Знаковые информационные модели. Словесные (научные, художественные) описания. | 1 | Практическая работа №9 «Создаём словесные модели» | 20.12 |
16 | Математические модели. Многоуровневые списки. | 1 | Практическая работа №10 «Создаём многоуровневые списки» | 27.12 |
17 | Табличные информационные модели. Правила оформления таблиц. | 1 | Практическая работа №11 «Создаем табличные модели» | 10.01 |
18 | Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы. | 1 | Практическая работа №12 «Создаем вычислительные таблицы в текстовом процессоре» | 17.01 |
19 | Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин и их соотношений. | 1 | Практическая работа №12 «Создаём информационные модели – диаграммы и графики» (задания 1–4) | 24.01 |
20 | Создание информационных моделей – диаграмм. | 1 | Выполнение мини-проекта «Диаграммы вокруг нас» | 31.01 |
21 | Многообразие схем и сферы их применения. | 1 | Практическая работа №14 «Создаём информационные модели – схемы, графы, деревья» (задания 1, 2, 3) | 7.02 |
22 | Информационные модели на графах. Использование графов при решении задач. | 1 | Практическая работа №14 «Создаём информационные модели – схемы, графы, деревья» (задания 4 и 6) | 14.02 |
23 | Что такое алгоритм. | 1 | Работа в среде виртуальной лаборатории «Переправы» | 21.02 |
24 | Исполнители вокруг нас. | 1 | Работа в среде исполнителя Кузнечик | 28.02 |
25 | Формы записи алгоритмов. | 1 | Работа в среде исполнителя Водолей | 7.03 |
26 | Линейные алгоритмы. | 1 | Практическая работа №15 «Создаем линейную презентацию» | 14.03 |
27 | Алгоритмы с ветвлениями. | 1 | Практическая работа №16 «Создаем презентацию с гиперссылками» | 21.03 |
28 | Алгоритмы с повторениями. | 1 | Практическая работа №16 «Создаем циклическую презентацию» | 4.04 |
29 | Исполнитель Чертежник. Пример алгоритма управления Чертежником. | 1 | Работа в среде исполнителя Чертёжник | 11.04 |
30 | Использование вспомогательных алгоритмов. | 1 | Работа в среде исполнителя Чертёжник | 18.04 |
31 | Алгоритмы с повторениями для исполнителя Чертёжник. | 1 | Работа в среде исполнителя Чертёжник | 25.04 |
32 | Обобщение и систематизации изученного по теме «Алгоритмика» | 1 | 16.05 | |
33 | Обобщение материала изученного в 6 классе | 1 | 17.05 | |
34 | Выполнение и защита итогового проекта. | 1 | 23.05 | |
35 | Выполнение и защита итогового проекта. | 1 | 24.05 |
7 класс
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Практические работы | Дата |
План | Факт | Корректировка | ||
1 | Введение. Цели изучения курса информатики. Техника безопасности в кабинете информатики и правила поведения для учащихся в кабинете информатики | 1 | 4.09 6.09 | |
2 | Информация и её свойства | 1 | 11.09 13.09 | |
3 | Информационные процессы. Сбор и обработка информации | 1 | 18.09 20.09 | |
4 | Информационные процессы. Хранение и передача информации | 1 | 25.09 27.09 | |
5 | Всемирная паутина как информационное хранилище | 1 | 2.10 4.10 | |
6 | Представление информации | 1 | 9.10 11.10 | |
7 | Дискретная форма представления информации | 1 | 16.10 18.10 | |
8 | Измерение информации (алфавитный подход к измерению информации) | 1 | 23.10 25.10 | |
9 | Единицы измерения информации | 1 | 13.11 8.11 | |
10 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информация и информационные процессы». Проверочная работа | 1 | 20.11 15.11 | |
11 | Основные компоненты компьютера и их функции | 1 | 27.11 22.11 | |
12 | Персональный компьютер. | 1 | 4.12 29.11 | |
13 | Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение | 1 | 11.12 6.12 | |
14 | Системы программирования и прикладное программное обеспечение | 1 | 18.12 13.12 | |
15 | Файлы и файловые структуры | 1 | 25.12 20.12 | |
16 | Пользовательский интерфейс | 1 | 15.01 27.12 | |
17 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией». Проверочная работа | 1 | 22.01 10.01 | |
18 | Формирование изображения на экране компьютера | 1 | Практическая работа | 29.01 17.01 |
19 | Компьютерная графика | 1 | Практическая работа | 5.02 24.01 |
20 | Создание графических изображений | 1 | Практическая работа | 12.02 31.01 |
21 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации». Проверочная работа | 1 | 19.02 7.02 | |
22 | Текстовые документы и технологии их создания | 1 | 26.02 14.02 | |
23 | Создание текстовых документов на компьютере | 1 | Практическая работа | 5.03 21.02 |
24 | Прямое форматирование | 1 | Практическая работа | 12.03 28.02 |
25 | Стилевое форматирование | 1 | Практическая работа | 19.03 7.03 |
26 | Визуализация информации в текстовых документах. | 1 | Практическая работа | 9.04 14.03 |
27 | Распознавание текста и системы компьютерного перевода. | 1 | Практическая работа | 16.04 21.03 |
28 | Оценка количественных параметров текстовых документов | 1 | 23.04 4.04 | |
29 | Проектная работа. | 1 | Практическая работа | 30.04 11.04 |
30 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка текстовой информации». Проверочная работа | 1 | 7.05 18.04 | |
31 | Технология мультимедиа. Компьютерные презентации | 1 | Практическая работа | 14.05 25.04 |
32 | Создание мультимедийной презентации | 1 | Практическая работа | 21.05 16.05 |
33 | Обобщение и систематизация основных понятий главы «Мульти-медиа».Защита проекта. | 1 | Практическая работа | 22.05 17.05 |
34 | Обобщение и систематизация курса 7 класса | 1 | 28.05 23.05 | |
35 | Итоговое тестирование | 1 | 29.05 24.05 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
