Обязательная литература:
Основная литература:
1. Нина Рябинина. Технология редакционно-издательского процесса. М., 2008.
2. , , Редактирование. Общий курс: Учебник/ Под ред. . – М.: МГУП, 2006. - Гл. 10.
3. Россия в мировом книгоиздании // Книга: Исследования и материалы: Сб. 75. – М.: Терра, 2008. – С. 8 – 14.
4. Стандарты по издательскому делу. – М.: Юристъ, 2006. – 371 с.
5. Энциклопедия книжного дела / , , и др. – М.: Юристъ, 2008. – 536 с.
Дополнительная литература:
1. , Информационные технологии в издательском деле и полиграфии: Учебное пособие. – М.: МГУП, 2005. – С. 6-29.
2. Редактор и психологическая культура // Издательское дело и редактирование. Теория. Методика. Практика. - Вып.1. - С. 25 - 41.
Основное содержание дисциплины:
Лекция №1, неделя №1, 1 час. Введение. Тема: Понятие редакционно-издательского процесса.
Целью дисциплины является создание у студентов системных представлений о редакционно-издательском процессе как современной технологии подготовки книг к изданию, их выпуску и распространению; о деятельности редактора как организатора и руководителя данного процесса и непосредственного участника и исполнителя редактирования и формирования проекта издания.
Задачами изучения дисциплины является приобретение студентами знаний в области теории и первичных навыков практической работы редактора. Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Технология редакционно-издательского процесса», ОПД. Ф.14. При изучении дисциплины студенты опираются на знания, умения и навыки, полученные при изучении курса «История книжного дела», «Основы производственных процессов». Знания, умения и навыки, сформированные при овладении дисциплиной необходимы для последующего успешного изучения таких курсов, как «Редакторская подготовка периодических изданий», «Издание переводной литературы», «Издание отраслевой литературы». Задачи дисциплины. Дисциплина знакомит с назначением, структурой, составом и содержанием технологии редакционно-издательского процесса, отечественными и зарубежными научно-техническими и технологическими достижениями в его области; порядком разработки планов издания литературы, сущностью редакторского анализа и методами редакторской работы над авторским оригиналом и подготовкой издательского оригинала на основе современных информационных технологий; формами и методами работы редактора на всех этапах редакционно-издательского процесса, начиная с изучения читательского спроса (потребностей) и завершая распространением издания;
Она формирует умение организовывать и осуществлять управление подготовкой издания к выпуску в свет и его распространением; непосредственно выполнять редакторские операции и действия на всех этапах редакционно-издательского процесса; владеть навыками редакторского анализа, организационно-управленческой работы применительно к технологии редакционно-издательского процесса; методами редактирования авторского оригинала и подготовки издания к печати, выпуску в свет и его распространения; взаимодействия с авторами, рецензентами и специалистами, занятыми в редакционно-издательском процессе. Содержание дисциплины. Содержание РПД по разделам (указываются элементы программы, которые раскрывают сущность дидактических единиц ГОС, включая знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной). Лекция №1. Понятие редакционно-издательского процесса. Его особенности. Влияние компьютерных технологий на редакционно-издательский процесс.
. Технология редакционно-издательского процесса как учебная дисциплина
Понятие технологии как совокупности методов изготовления продукции, производственных процессов, научной и учебной дисциплин. Информационные технологии, их природа и сущность.
Лекция №2, неделя №2, 1 час. Тема: Этапы прохождения издания от авторского замысла до издательского оригинала. Информационные технологии в издательском деле, этапы их эволюции. Редакционно-издательский процесс (РИП) как комплекс технологически связанных и взаимообусловленных операций и действий по подготовке издания к печати, выпуску в свет и распространению. Техническое оснащение современного РИП.
Предмет, цели и задачи технологии редакционно-издательского процесса как учебной дисциплины, ее связь с другими учебными дисциплинами, знания которых необходимы для ее усвоения.
Организация и методика учебных занятий и освоения учебного материала, основные источники.
Лекция №3, неделя №3, 1 час. Тема: Организация работы с автором на стадии подготовки рукописи. Состав и организационно-методические основы построения РИП. Основные составляющие технологии РИП, ее объект и субъект, цель и продукт, средства и методы, построение. Системный характер РИП, его цель и продукт (книга) как системообразующие факторы. Ведущая роль редактора, слагаемые его деятельности. Редакторский анализ, его природа, сущность, связь с другими методами; понятие объекта редакторского анализа, его проявление на разных стадиях РИП.
Лекция №4, неделя №4, 1 час. Тема: Работа редактора над рукописью. Авторский оригинал произведения. Понятие авторского оригинала произведения, его виды, состав. Общие и особенные требования к оформлению оригиналов машинописных, исполненных на компьютере, от руки, предназначенных для переиздания произведений. Требования к оформлению изобразительного материала, формул, таблиц.
Прием и рассмотрение авторского оригинала в издательстве: контроль числа представленных экземпляров, комплектности, оформления, объема. Редакторский анализ и оценка соответствия и уровня разработки темы, степени литературной отделки. Участники процесса оценки, роль редактора. Составление редакционного заключения, его назначение и отображаемые в нем решенияОсобенности организации и построения РИП в зависимости от вида издательств и степени их компьютеризации. Воздействие электронной техники и информационных технологий на нормирование труда редакционных работников.
Основные этапы РИП, их цели, задачи и составляющие; начало и окончание этапов.
Лекция №5, неделя №5, 1 час. Тема: Рецензирование
Рецензирование авторского оригинала. Задачи рецензирования и его сущность. Методика рецензирования, оформление рецензии. Издательское и внешнее (с привлечением сторонних специалистов) рецензирование. Работа с автором по результатам рецензирования. Принятие решения на редакционную обработку авторского оригинала.
Лекция №6, неделя №6, 1 час. Тема: Подготовка издательского оригинала с учетом технологии выпуска книги.
Требования к оформлению изобразительного материала, формул, таблиц Прием и рассмотрение авторского оригинала в издательстве: контроль числа представленных экземпляров, комплектности, оформления, объема. Подготовка справочно-поискового аппарата Предисловие и вступительная статья как вводные тексты, предваряющие основной материал издания. Послесловие Указатели, их назначение и сущность; виды указателей; методика подготовки, редактирование Библиографический аппарат издания, его назначение, состав, правила оформления и место расположения отдельных элементов. Правила библиографического описания
Лекция №7, неделя №7, 1 час. Тема: Корректурный процесс. Корректура как процесс, его основные задачи. Издательская и типографская корректуры, их исполнители и сущность. Корректура как процесс, ее основные задачи. Издательская и типографская корректуры, их исполнители и сущность. Работа редактора над корректурными оттисками в гранках и сверстанных полосах. Понятия конъюнктурной и компенсационной правок. Конъюнктурные знаки. Чистые листы и сигнальный экземпляр как объект корректурного контроля редактора. Подготовка списка опечаток.
Лекция №8, неделя №8, 1 час. Тема: Влияние технологии редакционно-издательского процесса на организацию служб и подразделений в издательстве и их взаимодействие. Подготовка издательского оригинала с учетом технологии выпуска книги.
Редакторская (издательская) идея (замысел) книги. Поиск нужной рукописи, заказ произведения автору. Понятие авторского замысла. Творческая заявка и проспект-план произведения, их назначение, содержание, оценка редактором. Согласовательная работа с автором.
Тематическое планирование в современных условиях, варианты планов. Издательский авторский договор.
Подготовка и выпуск аннотированных тематических планов и другая рекламная работа.
Лекция №9, неделя №9, 1 час. Тема: Техническое оснащение редакционно-издательского процесса. Влияние технологии редакционно-издательского процесса на организацию служб и подразделений в издательстве и их взаимодействие. Техническое оснащение редакционно-издательского процесса. Применение компьютера в редакторской работе над текстом; использование фактографических баз данных, электронных библиотек, интернет-технологий при редактировании фактического материала
Применение компьютерной технологии для подготовки и редактирования аппарата издания.
Считка и вычитка как завершение работы над авторским оригиналом.
Лекция №10, неделя №10, 1 час. Тема: Трудоемкость отдельных видов работ по подготовке издательских оригиналов.
Техническое оснащение редакционно-издательского процесса. Печать по оригинал-макету. Виды оригинал-макетов, степень и роль редактора в их подготовке; функции редактора при выполнении допечатных процессов
Лекция №11, неделя №11, 1 час. Тема: Нормирование и организация труда.
Нормирование и организация труда. Особенности организации труда на предприятиях, основные нормы выработки в издательском деле.
Производственный этап редакционно-издательского процесса. Подготовка издательского оригинала
Понятие издательского оригинала, общие требования к нему. Виды издательских оригиналов в зависимости от характера обработки. Оформление, комплектность и разметка издательского оригинала. Понятие издательской спецификации. Подписание перед сдачей в набор и/или в печать издательского оригинала.
Редакторская концепция издания как исходная основа для создания концепции технического, художественного редактирования, конструирования книги и разработки ее дизайна. Форма участия редактора книги в разработке концепции ее оформления и его роль. Задачи редактора на стадии технического редактирования, разработка рекомендаций по набору, верстке, печати.
Печать по оригинал-макету. Виды оригинал-макетов, степень и роль редактора в их подготовке; функции редактора при выполнении допечатных процессов непосредственно в издательстве на НИС (РИС) и/или печати непосредственно с компьютера.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
