Министерство культуры Забайкальского края

комитет культуры администрации городского округа «Город Чита»

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская школа искусств №3»

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная

программа в области музыкального искусства

по учебному предмету

Музыка и окружающий мир

г. Чита

2016

Составлена на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры РФ от 01.01.2001

Одобрена  Утверждаю:

Методическим советом  Директор МБУ ДО ДШИ №3

МБУ ДО ДШИ №3  ________________

«29» августа 2016 года

Принята

Педагогическим советом

МБУ ДО ДШИ №3

«30» августа 2016 года

Составители:         – преподаватель теоретических дисциплин

                        - преподаватель теоретических дисциплин

Переработана: – преподаватель теоретических дисциплин

  – преподаватель теоретических дисциплин

Рецензент: преподаватель отделения теории музыки ГОУ СПО «Забайкальский техникум искусств».

Структура программы учебного предмета

I. Пояснительная записка

- Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

- Срок реализации учебного предмета

-Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательной организации на реализацию учебного предмета

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Сведения о затратах учебного времени

- Форма проведения учебных аудиторных занятий

- Цель и задачи учебного предмета

- Структура программы учебного предмета

- Методы обучения

- Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

II. Содержание учебного предмета

- Учебно-тематический план

- Годовые требования

III. Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки на различных этапах обучения

IV. Формы и методы контроля, система оценок

- Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

- Критерии оценки

V. Методическое обеспечение учебного процесса

- Методические рекомендации педагогическим работникам;

- Методические рекомендации по организации самостоятельной работы;

VI. Список литературы и средств обучения

I. Пояснительная записка

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе.

Данная программа посвящена развитию музыкальной культуры подрастающего поколения, расширению музыкальных знаний.

В современных условиях вопрос воспитания художественной культуры детей стоит достаточно остро. Большой поток информации, получаемый через телевидение, Интернет и иные СМИ, осложняет процесс формирования базовых ценностей у детей. Музыка – одна из наиболее доступных сфер, позволяющих расширить кругозор, повысить культурный уровень, воспитать нравственную личность. Музыка сопровождает детей повсюду. Она преподается в детском саду, школе, учреждениях дополнительного образования. Она окружает детей дома и на улице. Диапазон различных музыкальных направлений очень широк.

Однако музыка бывает разная. Широко распространенная современная музыка часто не несет в себе эстетической и смысловой нагрузки, поэтому необходимо приобщать детей к традициям классического музыкального воспитания. В первую очередь дети должны знакомиться с наиболее выдающимися образцами классической музыки. Затем учащимся необходимо узнавать биографии выдающихся композиторов, потому что это способствует как развитию мотивации, так и расширению кругозора. В процессе прослушивания известных классических композиций, изучения основных музыкальных жанров, музыкально-выразительных средств и ознакомления с жизнью великих музыкантов более чем вероятен рост интереса к последующему обучению игре на инструментах, к исполнению произведений классической музыки.

В целом освоение программы содействует формированию общей и музыкальной культуры ребенка, обогащению его эмоционального мира.

Срок реализации программы.

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательной организации на реализацию учебного предмета

Виды учебной нагрузки

Срок обучения/класс

3 года обучения (1-3  классы)

Максимальная учебная нагрузка

198

Общее количество часов на аудиторные занятия

99

Общее количество часов на самостоятельные занятия

99

Формы и режим занятий

Форма занятий – групповая. Возраст обучающихся от 7  лет.

Занятия планируются по одному учебному часу в неделю (1 уч. час = 40 мин), продолжительность учебных занятий 33 – учебных недели соответственно объем учебного времени в течение 3 лет составляет 99 час

Цель программы: художественно-эстетическое развитие детей в области музыкальной культуры, расширение их художественного кругозора, формирование общей духовно-нравственной культуры.

Задачи программы.

Обучающие:

    знакомство с произведениями мировой музыкальной классики; знакомство с биографиями известных композиторов и музыкантов; изучение основных музыкальных жанров; изучение музыкально-выразительных средств; изучение музыкальных произведений в историческом контексте; формирование осознанного отношения к музыке (умения не только чувствовать, но и понимать логику развития образов).

Развивающие:

    накопление слухового опыта; развитие музыкально-образного мышления; формирование мотивации ребенка к музыкальному творчеству.

Воспитательные:

    развитие художественного вкуса; создание условий для самоопределения, творческой самореализации личности ребенка; формирование нравственных норм, сопереживания чувствам других людей на основе произведений музыкальной классики; формирование уважительного отношения к культурам разных народов в процессе знакомства с музыкальными традициями разных эпох.

На первом году обучения дети знакомятся со сквозной темой «Сказка в классической музыке». Она рассматривается на примере творчества русских и зарубежных композиторов XIX-XX века. В ходе изучения темы дети знакомятся с краткой характеристикой жизни и творчества композиторов, с особенностями жанров, в которых воплощена сказка, со средствами музыкальной выразительности.

На втором году обучения материал сосредоточен в теме «Природа и музыка». В самом начале обращается внимание на музыкальные циклы «Времена года», а далее эта тема анализируется на примерах образов природы, наиболее часто используемых в классической музыке.

Предмет «Музыка и окружающий мир» на третьем году обучения включает изучение основных музыкальных жанров, программно-изобразительной музыки, музыки в театре. Большое внимание уделяется характеристике музыкально-выразительных средств.

Обоснование структуры программы учебного предмета

Обоснованием структуры программы являются  «Рекомендации по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств».

Программа содержит  следующие разделы:

    сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета; распределение учебного материала по годам обучения; описание дидактических единиц учебного предмета; требования к уровню подготовки обучающихся; формы и методы контроля, система оценок; методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы "Содержание учебного предмета".

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Для успешной реализации программы необходимы:

• Оборудованный класс для групповых занятий.

• Фортепиано.

• Музыкальный центр.

• Видео - и DVD-плеер.

• Нотная доска.

• Доски с музыкально-теоретическим материалом.

• Портреты композиторов.

• Телевизор.

• Печатные пособия (учебники, плакаты, ноты).

II. Содержание учебного предмета

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

I год обучения

№п/п

Название темы

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1

Вводное занятие

1

1

-

2

Сказка в творчестве М. Глинки

3

2

1

3

Сказка в творчестве М. Мусоргского

2

1

1

4

Сказка в творчестве Н. Римского-Корсакова

6

2

3

5

Сказка в творчестве П. Чайковского

7

3

3

6

Сказка в творчестве А. Лядова

3

1

2

7

Сказка в творчестве С. Прокофьева

2

1

1

8

Сказка в творчестве И. Стравинского

4

1

2

9

Сказка в творчестве Э. Грига

4

1

3

10

Сказка в творчестве М. Равеля и К. Дебюсси

2

1

2

11

Итоговое занятие

1

-

1

Итого:

33

14

19

II год обучения

№ п. п

Название темы

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1

Вводное занятие

1

1

-

2

Циклы «Времена года» в музыке

7

3

3

3

Образы весны в музыке

4

2

2

4

Образы зимы в музыке

3

1

2

5

Картины утренней природы

2

1

1

6

Картины ночной природы

2

1

1

7

Морской пейзаж в музыке

6

3

3

8

Картины грозы в музыке

4

2

2

9

Звуки живой природы

4

2

2

10

Итоговое занятие

1

-

1

Итого:

33

16

17

III год обучения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4