Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
МДОУ «Детский сад № 9 комбинированного вида»
г. Луга
Конспект
Совместная деятельность педагога с детьми и родителями
по приобщению детей к русским народным праздникам
тема: «Пришла Матушка Весна, отворяй ворота»
Музыкальный руководитель
Морозова Ольга Викторовна
г. Луга
2016г.
Пришла Матушка Весна, отворяй ворота
Цель: формирование целостной картины мира, неживая природа: времена года – весна.
Задачи:
- закрепить знания детей о признаках весны;
- установить взаимосвязь между этими признаками;
- отвечать на вопросы викторины полным ответом;
- закрепить традиции русского народа;
- развивать наблюдательность, любознательность к окружающей природе и общественной жизни людей
- воспитывать творческую активность и партнерские отношения на занятиях, уважение к традициям русского народа.
Под музыку дети входят в зал играя на свирельках и свистульках.
1. Почему все изменилось?
Почему все заискрилось?
Засмеялось и запело?
Ну скажите в чем тут дело?
2. Это так легко понять.
К нам весна пришла опять.
3. Снова, снова прилетели
Соловьи из-за морей.
На земле от звонкой трели,
Сразу стало веселей.
4. Солнце ласково смеется,
Светит ярче горячей,
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей.
5. Оживает вся природа,
Пенье птиц то там, то тут,
Розовато-белым цветом,
Всюду яблони цветут.
6. Сколько звуков, сколько пенья!
В этот день весенний,
Вторя песням соловья,
Здесь споем и ты и я.
Песня « Пришла Весна»
(Звучит веселая музыка, выбегают скоморохи.)
Тимошка: Здравствуйте друзья. Я Тимошка, а он Ерошка.
Ерошка: Всех девчонок и мальчишек,
И тихонь, и шалунишек! Всех с Весной мы поздравляем.
Скучать сегодня воспрещается, Наш праздник продолжается.
Тимошка: У нас в разгаре весна,
Пробудилась весна ото сна.
Рощи стройных берез серебристых,
Нарядились в зеленые листья.
Ерошка: Птицы звонкие песни запели ( трели….)
Тимошка: После спячки выходят медведи (имитируют)
Ерошка: А ну-ка, маленький народ,
Становитесь в хоровод.
Хоровод «Веснянка»
Тимошка: Уважаемые зрители, подраться со мной, не хотите ли?
Силу показать, друг друга потолкать.
Ерошка: Уважаемые зрители, покричать со мной, не хотите ли? Кто громче всех заорет или шире всех откроет рот?
Ведущая: Скажем заранее: не нужны нам такие соревнования.
Тимошка: Ну, раз не хотите кричать, выходите поиграть.
Гори, гори, ясно, чтобы не погасло!
Игра «Гори, гори, ясно»
(игра повторяется 3-4 раза)
Тимошка: А теперь стихи прочтем.
Весне привет мы свой пошлем.
1. Всюду радость и веселье,
Чист и ясен небосвод.
Всюду птичье новоселье,
Суета и перезвон.
2. В яркой зелени поля.
Обновляется земля.
И березки все в сережках,
В клейких почках тополя.
3. Шепчет новая трава,
К нам пришла Весна - красна!
Вся природа ожила,
К нам пришла Весна - красна!
общий танец « Весна – красна»
Ерошка: Расступись, честной, народ, Ерошка в пляс сейчас пойдет
(играет на ложках приплясывая)
Тимошка: Ты, Ерошка, не гордись,
Да на лавочку садись.
У нас ложки веселей:
Всех порадуют гостей.
Танец с ложками «кадриль»
Ерошка: А я сейчас, как захочу, дрессировать всех научу.
Тимошка: Как интересно! Кого дрессировать будем?
Ерошка: Кого, кого? Шарика моего!
Тимошка: Шарик – это собачка?
Ерошка: (обиженно) Сами вы собачки! Это фу! (дует).
Дети: воздушный шарик!
Ерошка: Ну, наконец-то! И так, шарик ко мне!
Тимошка: Выбрасывает шарик.
Ерошка: Шарик – лети! (подбрасывает)
Шарик стоять! (ловит)
Игра с детьми « шарик»
Тимошка: А я сейчас, как захочу, песней всех развеселю. Предлагаю всем спеть веселую песню.
Песня « Где был, Иванушка? »
Ерошка: Песни были, пляски были, а в прятки поиграть забыли.
Игра « Прятки» (со стульями)
Ведущий накидывает на плечи большой платок.
Идут по кругу и поют:
1.Очень любим в прятки мы играть,
Очень любим прятаться и искать.
Припев: Вы скорее приседайте,
Глазки быстро закрывайте.
( дети приседают и закрывают глаза, ведущий проходит сзади незаметно накрывает кого - нибудь.)
2. ведущая Кто к платочку этому подойдет,
И того, кто спрятался назовет?
(угадывают кто там, угадавший дети поднимает руку)
3.ведущая: Сашенька подойдет, Сашенька назовет.
( ребенок называет имя дети хлопают и танцуют. Игра повторяется. В заключении игры под платком оказывается коробочка.)
Тимошка: Я коробочку открою, загляну в нее сейчас.
Здесь ребятушки конфеты, угощение для вас.
( раздают детям угощение)
Ерошка: Весело весну мы встретили,
Время пролетело – не заметили.
Тимошка: Низко кланяемся, с вами мы прощаемся.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
МДОУ «Детский сад № 9 комбинированного вида»
г. Луга
Конспект
Совместная деятельность педагога с детьми
по приобщению детей к русским народным праздникам
тема: Посиделки – не безделки.
Музыкальный руководитель:
г. Луга
2016г
«ИГРЫ ДА СМЕХ – РАДОСТЬ ДЛЯ ВСЕХ»
Цель: Развивать у детей познавательный интерес к обычаям и творчеству народной культуры.
Задачи:
Расширять представление детей о традициях и обычаях русского народа, учить использовать полученные знания и навыки в жизни. Продолжать работу по обогащению словаря детей новыми словами, загадками. Развивать ловкость, быстроту выполняя игровые действия. Создать у детей и родителей радостное настроение, привлечь их к участию в досуге. Способствовать укреплению внутрисемейных отношений. Воспитывать чувства уважения к искусству своего народа и гордость за него.Оформление: зал оформлен в народном стиле, декорации русской избы. Три стола, на которых разложены изделия из дерева (бутафорская печка, деревянные лавки, хохломские ложки, самовар, глиняная посуда, плетеная корзина, лапти, птичка – свистулька, матрешки), дымковские игрушки (карусель, лошадки, солнышко, плетень, картуз, работы детей:). На стенах развешаны рисунки детей, дети в русских народных костюмах, звучит русская народная музыка.
Предварительная работа: Беседа о празднике, осенних ярмарках. Разучивание потешки и частушек, пальчиковой игры «Маланья».
М. р: Добрый день всем добрым людям,
Пусть хорошим день тот будет!
Здесь будут игры, пляски, смех,
Радости хватит на всех!
От всех дверей, ворот приходи честной народ!
Девчонки и мальчишки собирайтесь, наряжайтесь,
Ко мне в гости отправляйтесь! (стук в дверь)
Дети: Слышим, слышим! (под музыку дети заходят в зал,
садятся на стульчики.)
М. р: Здравствуйте, мои милые! Здравствуйте, мои хорошие!
Здравствуйте, мои пригожие!
Какие вы все нарядные и красивые. Мальчики у нас, как Ясны Соколы,
А девочки, как Аленькие цветочки! Расселись удобно? Вот и хорошо!
Пригласила я вас всех погулять, поиграть, пошутить, посмеяться.
Принесла я вам забав на веселый вкус полное лукошко. Кому сказку, кому
песенку. Игры да смех – радость для всех! Только какое же гулянье без
солнышка? Давайте его позовем.
Закличка «СОЛНЫШКО».
Солнышко! Солнышко! Посвети немножко!
Выйдут детки погулять, выйдут детки поиграть!
(появляется солнышко)
Вот и выглянуло солнышко. Ребята, нужно с ним поздороваться.
Послушайте мою песенку.
Здравствуй, солнышко - колоколнышко.
Солнце красное, Солнце ясное!
Дети: Здравствуй, солнышко - колоколнышко.
Солнце красное, Солнце ясное!
М. р: Видно Солнце с небосвода, дети водят хороводы.
В хоровод и ты вставай, испекли мы каравай.
Каравай, каравай, веселее подпевай.
ХОРОВОД «КАРАВАЙ».
Для Забавы, для Забавы, испекли мы каравай….
Вот такой вышины, вот такой нижины…….
(дети идут по кругу, в конце хлопают в ладоши.)
М. р: А кого я выбираю, тот потешку нам читает.
ПОТЕШКИ: (дети читают)
М. р: Какие веселые потешки. Ну, а нам пора играть, только сначала надо
выбрать водящего. Кто считалку знает и нам прочитает?
1,2,3,4,5 –вышел Зайчик погулять.
М. р: Ну-ка, зайка, выбегай, с нами вместе поиграй!
Рус. нар. игра «МЫ НА ЛУГ ХОДИЛИ».
М. р: Продолжаем мы веселье! Все бегом на карусели!
Закрутилось, завертелось колесо у карусели,
Весело, весело, всем нам ехать весело!
Рус. нар. игра «КАРУСЕЛИ».
Еле, еле, еле, еле, закрутились карусели,
А потом, потом, потом, все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите, карусель остановите.
1-2, 1-2, вот и кончилась игра.
М. р: А теперь, ребятки, отдохнем.
Сядем рядком, да поговорим ладком.
Сяду рядышком на лавке, вместе с вами посижу.
Загадаю вам загадки. Кто смышленый? – Погляжу…..
Знаю, знаю наперед, вы смекалистый народ!
ЗАГАДКИ
1. В руки молоточки взяли, по пластинкам застучали.
Слышен музыкальный звон, так звучит……(металлофон)
2. Он под шапочкой сидит, не тревожь его – молчит.
Стоит только в руки взять и немного раскачать,
Слышен будет перезвон: Дили-дон, Дили-дон. …. (колокольчик)
3. Если хочешь поиграть, нужно в руки ее взять
И подуть в нее слегка. Будет музыка слышна.
Подумайте минуточку…. Что же это?........ (дудочка)
4. Деревянные подружки пляшут на его макушке.
Бьют его, а он гремит, в ногу всем шагать велит. (барабан)
М. р: Молодцы! Хорошо загадки отгадываете. Ребята, а как вы думаете,
гости наши умеют загадки отгадывать? Мы сейчас проверим.
5. Деревянные девчонки, музыкальные сестренки
За обедом суп едят, а на празднике стучат.
Поиграй и ты немножко на красивых ярких ……….. (ложках)
М. р: А у нас есть тоже ложки, хохломские – расписные,
Похлебку хлебать, да и песню сыграть.
Разбирайте ложки, давайте порадуем гостей наших.
«ИГРА НА ЛОЖКАХ»
Хорошо у нас гулянье, весло.
А теперь скорей сюда, ждет вас новая игра,
а называется она «МАЛАНЬЯ»
ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «МАЛАНЬЯ»
У Маланьи, у старушки (хлопки в ладоши, то левая, то правая сверху)
Жили в маленькой избушке (руки домиком над головой)
Пять сыновей. (показать 5 пальцев)
Все без бровей, (очертить брови пальцами)
Вот с такими ушами, (растопыренные ладони поднести к ушам)
Вот с такими носами, (длинный нос двумя растопыренными руками)
Вот с такими усами, (очертить пальцами «гусарские усы»)
Вот с такой головой, (очертить большой круг вокруг головы)
Вот с такой бородой! (показать руками большую бороду)
Они не пили, не ели, («чашку – ложку» показать)
На Маланью все глядели, (хлопать пальцами, как ресницами у глаз)
И все делали вот так…… (показывают загаданные действия).
Гости отгадывают заданные действия.
М. р: Эй, девчонки – хохотушки, не пора ли петь частушки?
А мальчишки тоже встанут, от девчонок не отстанут!
«ЧАСТУШКИ»
Край наш славится лесами, тихими опушками,Ну а детский сад 9 славится частушками.
Вы спросите – я скажу, зачем я в детский сад хожу.
Там мальчишки милые, девчонки все красивые.
Выйду, выйду я плясать в новеньких ботинках,
Все ребята говорят, что я как картинка!
Я надену платье бело, буду в нем красавица,Пусть лентяи не подходят, пока не исправятся!
Мы девчонки – хохотушки спели вам свои частушки.Вы похлопайте для нас, мы поклонимся сейчас.
М. р: Вы пропели нам частушки и скажу вам от души,
Хороши частушки ваши и вы тоже хороши.
А какое же гулянье на Руси без русской пляски.
Эх, раз. Еще, раз. Начинаем перепляс!
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЛЯСКА».
(дети садятся на стульчики).
М. р: Наше гулянье подходит к концу, мы с вами играли, плясали,
Шутили, хороводы водили…….
Ребенок: а сказочку?
М. р: Ах, сказку! Ну ладно, слушайте.
Жил-был Картауз, у него был вот такой длинный ус…
Купил Картауз картуз, на него положил арбуз,
На арбуз положил репу, на репу положил огурец –
Вот и сказочке конец!
Праздник удался на славу.
Я думаю, всем он пришелся по нраву.
Вы и пели, и играли. Очень я довольна вами.
Вы ребята, молодцы! Получайте леденцы!
Ну, а вам домой пора. До свиданья, детвора!
