Рабочая программа по ординатуре (стр. 5 )

www. mmcts.oxfordjournals.org

http://www. rosmedlib. ru/

http://www.medi.ru

http://www.bibliomed.ru

http://www. cardiosite. ru

http://www. healthreform. ru

http://www.mdtube.ru

http://www.antibiotic.ru

http://www.rmj.ru

9.ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

-информационные ресурсы Научной библиотеки ЮУГМУ;

-локальная сеть Научной библиотеки ЮУГМУ

10 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Клинические базы
ГБУЗ ЧОКБ №1	Кабинеты функциональной и лабораторной диагностики. Отделение ангиографии и рентгенологической диагностики. Лечебные отделения, перевязочные и операционные центра сердца и сосудов. Кабинеты поликлиники и архив.	Учебные классы с комплексом учебно-методического обеспечения. Учебные слайды, видеофильмы. Компьютерный класс: компьютерные обучающие программы. Клинические демонстрации.
ФЦССХ Минздрава России г. Челябинск
№8, г. Челябинск
Клиника ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России

МИНЗДРАВ  РОССИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования  «Южно-Уральский  государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России) Кафедра госпитальной хирургии

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ

по дисциплине _ Сердечно-сосудистая хирургия _______________________________________

Уровень высшего образования ___ординатура________________________________________

Специальность (направление подготовки)__ Сердечно-сосудистая хирургия ________________

Утвержден на заседании кафедры протокол №_________ от ______________

Разработчик 

Заведующий кафедрой 

МИНЗДРАВ  РОССИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования  «Южно-Уральский  государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России) Кафедра госпитальной хирургии

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

по дисциплине _ Сердечно-сосудистая хирургия ________________________________________

Уровень высшего образования ___ординатура__________________________________________

Специальность (направление подготовки)___ Сердечно-сосудистая хирургия ______________

Вид промежуточной аттестации _____________________________________________________

Утвержден на заседании кафедры протокол №_________ от ______________

Разработчик 

Заведующий кафедрой 

формируемые компетенции в процессе освоения дисциплины:

Компетенция (код по ФГОС и ее содержание)	Этапы освоения компетенции	Формы и методы, способствующие формированию компетенции	Способы оценивания формирования компетенции (текущий контроль)
ПК-1 готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление	Практические занятия, самостоятельная работа «Диагностика и лечение хронических заболеваний сердца и сосудов », «Неотложная хирургия острых заболеваний и травм сердца и сосудов»; производственная клиническая практика; обучающий симуляционный курс «Техника непрерывного сосудистого шва»,  «Пункция магистральных сосудов»	Тест Ситуационные задачи № Контрольный опрос на практическом занятии № Собеседование …..
ПК-2 готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными	Обучающий симуляционный курс
ПК-5 готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем	Лекции №12-44; Самостоятельная работа
ПК-6 готовность к ведению и лечению пациентов с сердечно-сосудистой патологией, нуждающихся в оказании хирургической медицинской помощи	Лекции №1-44; Практические занятия №1-42; самостоятельная работа Производственная клиническая практика
ПК-7 готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации	Лекции №35-44; Практические занятия №34-42; Обучающий симуляционный курс «Техника непрерывного сосудистого шва», «Пункция магистральных сосудов»; Производственная клиническая практика
ПК-8 готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении	Лекции №1-44; Практические занятия; Самостоятельная работа; Производственная клиническая практика
ПК-9 готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих	Производственная клиническая практика
ПК-10 готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях	Производственная клиническая практика
ПК-11 готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей	Производственная клиническая практика
ПК-12 готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации	Обучающий симуляционный курс «Техника непрерывного сосудистого шва», «Пункция магистральных сосудов»
УК-1 готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Лекции №1-44; Практические занятия №1-42; самостоятельная работа Производственная клиническая практика

Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования

Шкала оценивания:

«неудовлетворительно» –

знать: фрагментарное представление об этиологических факторах, патогенетических механизмах, современных классификациях, критериях диагнозов, специальных методов исследования, нарушений гемодинамики, показаний и противопоказаний к операциям, срокам операций, видам эндоваскулярного и хирургического лечения заболеваний сердечно-сосудистой системы, осложнениях  ближайшего и отдаленного послеоперационного периода, реабилитациии.

уметь: фрагментарное умение собирать анамнез, проводить осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию: оценивать шумы и тоны сердца, ЭКГ, ЭХОКГ, МРТ, рентгенологические данные, данные  аортографии, оценить состояние больного и установить приоритеты: критическое или хроническое состояние заболевания, экстренность хирургической помощи, сроки хирургического лечения при хроническом состоянии, необходимость специальных методов исследования, сформулировать клинический диагноз с учетом синтеза собранной при обследовании информации о пациенте.

владеть: фрагментарное применение навыков в профессиональной деятельности: правовыми и законодательными основами деятельности врача по специальности; принципами врачебной этики; общемедицинскими знаниями и знаниями по специальности; современными методиками функциональной диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы; методологией проведения функциональных исследований; алгоритмом составления диагностического заключения; правильным ведением медицинской документации; методами общеклинического обследования, интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов  диагностики, алгоритмом простановки предварительного диагноза и развернутого клинического  диагноза,  показаниями к специальным методам исследования, интерпретацией их, оценкой данных методов  неинвазивной диагностики, оценкой аорто графии и МРТ аорты и легочной артерии, клинико – лабораторным обследованием больных, показаниями к специальным методам обследования, показаниями к операции, сроками их выполнения, принципами терапии в послеоперационном периоде

«удовлетворительно» –

знать: неполное представление о об этиологических факторах, патогенетических механизмах, современных классификациях, критериях диагнозов, специальных методов исследования, нарушений гемодинамики, показаний и противопоказаний к операциям, срокам операций, видам эндоваскулярного и хирургического лечения заболеваний сердечно-сосудистой системы, осложнениях  ближайшего и отдаленного послеоперационного периода, реабилитациии.

уметь: в целом успешное, но не систематическое использование знаний для сбора анамнеза, осмотра, пальпации, перкуссии, аускультации: оценки шумов и тонов сердца, ЭКГ, ЭХОКГ, МРТ, рентгенологических данных, данных  аортографии, оценки состояния больного и расстановки приоритеты: экстренности хирургической помощи, сроков хирургического лечения при хроническом состоянии, необходимость специальных методов исследования, формулировки клинического диагноза с учетом синтеза собранной при обследовании информации о пациенте.