Электромагнитная совместимость радиоэлектронного оборудования (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ

« САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ»

ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ

РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Методические указания по изучению дисциплины

и выполнению курсовой работы

Для студентов специализации ОРТОП

Санкт-Петербург

2016

Одобрено и рекомендовано к изданию

Учебно-методическим советом Университета

Ш87(03)

ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ: Методические указания по изучению курса и выполнению курсовой работы/ФГБОУ ВО СпбГУ ГА,2016.

Издаются в соответствии с программой курса «Электромагнитная совместимость радиоэлектронного оборудования».

Даны методические указания по изучению дисциплины, вопросы для самостоятельной проверки по каждой теме, задания по выполнению курсовой работы и указания по ее выполнению.

Предназначены для студентов специализации ОРТОП.

Табл. 7, рис. 1, библ. 7 назв.

Составитель – , канд. техн. наук, доц.

Рецензент – , канд. техн. наук, доц.

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

Электромагнитная совместимость обеспечивает совместную работу радиоэлектронного оборудования, повышая помехозащищенность, срок службы, уровень сервисного обслуживания систем и т. д.

Задачей курса «Электромагнитная совместимость радиоэлектронного оборудования» является формирование у студентов знаний и представлений о назначениии, структуре, методах, принципах действия электромагнитной совместимости радиоэлектронных систем и обеспечении защиты радиоэлектронного оборудования от электромагнитных помех, а также применение приобретенных умений и навыков в технических системах и средствах авиапредприятий.

  Студенты изучают материал учебной дисциплины «Электромагнитная совместимость радиоэлектронного оборудования» в объеме программы, составленной на основе учебного плана, в объеме 72 часов, в 9 семестре. Данный курс служит для формирования основополагающих знаний, необходимых для изучения других специальных дисциплин.

  У студентов в результате освоения дисциплины должны быть сформированы и развиты следующие компетенции:

  - общекультурные компетенции:

  - способность актуализировать имеющиеся знания, умения и навыки при принятии решения и его реализации;

  - умение создавать и редактировать тексты профессионального содержания;

  - способностью классифицировать, определять функции и цели поведения систем;

  - профессиональные компетенции:

  - в области общепрофессиональной деятельности:

  - способность и готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках своей профессиональной компетенции;

  - умение использовать основные приемы обработки экспериментальных данных при решении профессиональных задача;

  - в области эксплуатационно-технологической деятельности:

  - способность и готовность эксплуатировать автоматизированные системы обслуживания воздушного движения, радиоэлектронные системы связи, навигации и наблюдения, средства навигационного и метеорологического обеспечения воздушного движения;

  - в области производственно-технологической деятельности:

  - владение методами расчета характеристик электрических и магнитных цепей при решении профессиональных задач;

  - профессионально-специализированные компетенции:

  - способность оценивать спектрально-временные характеристики сигналов и помех;

  - способность рассчитывать основные характеристики сигналов и помех;

  - способность и готовность организовать и осуществлять техническое обслуживание радиотехнических средств и средств связи.

  В результате изучения дисциплины студент:

  - должен знать:

назначение, методы, решаемые задачи, принципы действия и построения, структуру электромагнитной совместимости радиоэлектронных систем с точки зрения обеспечения защиты от электромагнитных помех;

  - должен уметь:

проектировать устройства электромагнитной защиты в технических средствах авиапредприятий и воздушных судов, оценивать эффективность применения и эксплуатации их в обеспечении безопасности авиапредприятий и воздушных судов, определять перечень этих средств;

  - должен владеть:

  - современными средствами проведения анализа, оценки, моделирования и расчета параметров электромагнитной совместимости.

  По каждой теме курса студенту предложены вопросы и задания для самопроверки и усвоения изучаемого материала. С целью закрепления и контроля усвоения изученного материала студент выполняет курсовую работу.

  Курсовая работа предусматривает выполнение контрольных заданий и расчетов параметров ЭМС по радиоэлетронным системам.

  Курсовая работа выполняется с использованием современных средств машинописи и представляется в виде пояснительной записки на листах формата А4.

  Расчеты следует сопровождать необходимыми пояснениями; результаты расчетов представляют в виде таблицы с указанием рассчитываемых величин и их размерности, к формулам необходимо дать разъяснение всех символов.

  Полученные результаты расчета округляются с учетом инженерной точности.

  Весь иллюстративный материал оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105-95.

  В конце курсовой работы необходимо указать список использованной литературы по ГОСТ 7.82-2001 и ГОСТ 7.1-2003.

  При оформлении курсовой работы необходимо использовать методические указания по оформлению дипломных и курсовых работ (проектов).

  Небрежно оформленная и не соответствующая настоящим указаниям курсовая работа на проверку не принимается.

  МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

  Основная форма изучения материала – самостоятельная работа студента. По наиболее трудным для усвоения разделам программы читаются лекции и проводятся практические занятия. По всем разделам курса студенты могут получить консультации на кафедре радиоэлектронных систем.

  Для контроля усвоения материала по каждой теме в данном методическом комплексе приводятся вопросы для самопроверки, представляющие собой основное содержание экзаменационных билетов.

  Для того чтобы быть допущенным к экзамену по дисциплине, студент должен изучить теоретический материал, самостоятельно выполнить курсовую работу.

  Тема 1. Электромагнитная совместимость и непреднамеренные помехи

  В теме рассматриваются следующие вопросы дисциплины:

  - основные положения о ЭМС радиоэлектронного оборудования;

  - общие сведения о непреднамеренных помехах;

  - основные принципы обеспечения ЭМС;

  - прогнозирование и анализ электромагнитных помех;

  - анализ ЭМП;

  - основные расчетные соотношения;

  - уровни анализа;

  - условие ЭМС радиоэлектронных систем.

  Приступая к изучению дисциплины необходимо обратить внимание на понятия электромагнитной совместимости (ЭМС), электромагнитных помех (ЭМП), источники непреднамеренных внутрисистемных и межсистемных помех, восприимчивость приемников к помехам.

  Литература: [1]-[4], [7].

  Вопросы для самопроверки

  1. Дайте определение электромагнитной совместимости радиоэлектронных средств.

  2. Охарактеризуйте источники непреднамеренных помех.

  3. Какими путями проникают внутрисистемные и межсистемные помехи?

  4. Дайте определение восприимчивости приемником электромагнитных помех.

  5. Какие методы снижения межсистемных электромагнитных помех существуют?

  6. Сформулируйте условие ЭМС.

  7. Сформулируйте основные расчетные соотношения при анализе ЭМС и ЭМП.

  8. Какие исходные данные используются при анализе электромагнитной совместимости системы: радиопередающее устройство-радиоприемное устройство.

  Тема 2. Основные положения по оценки функионирования РЭС при воздействии помех

  В теме рассматриваются следующие вопросы дисциплины:

  - параметры, влияющие на условия ЭМС;

  - четырехэтапный метод оценки помех;

  - амплитудная оценка помех;

  - частотная оценка помех;

  - детальная оценка помех;

  - особенности учета влияния помех на функциональное состояние РЭО ГА;

  - особенности функционирования РЭО при воздействии помех большого уровня;

  - учет рельефа боковых лепестков антенны при определении помехового воздействия параллельно работающих РЭС;

  - аналитическая оценка интермодуляционных помех;

  - выбор показателей эффективности и анализа методов частотных присвоений при решении задачи ЭМС в сетях электросвязи;

  - анализ и выбор показателей эффективности, используемых для частотных присвоений;

  - методы частотных присвоений в сетях радиовещания.

  При изучении основных положений по оценки функционирования РЭС при воздействии помех необходимо прежде всего ознакомиться с параметрами, влияющими на условия ЭМС, четырехэтапным методом оценки помех, особенностями учета влияния помех на функциональное состояние РЭО ГА.

  После этого освоить методы оценки помех: амплитудную оценку помех, частотную оценку помех, детальную оценку помех.

  При рассматрении особенностей учета влияния помех на функциональное состояниеРЭО ГА необходимо обратить внимание на воздействия помех большого уровня, учет рельефа боковых лепестков антенны при определении помехового воздействия, оценку интермодуляционных помех, выбор показателей эффективности и анализа методов частотных присвоений в сетях электросвязи и в сетях радиовещания.

  Литература: [1]-[4], [7].

  Вопросы для самопроверки

  1. Каким образом оцениваются потери при распространении электромагнитных излучений с учетом независимых переменных?

  2. В чем сущность принципа частотного разделения излучения и приема?

  3. Дайте характеристику временного разделения и временных факторов.

  4. На чем основывается принцип пространственного разноса и избирательности по направлению?