Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа №1
УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Видновской средней общеобразовательной школы №1
___________ Приказ №________ от______ «____»__________201__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по биологии (на базовом уровне)
Составитель:
Учитель биологии
2016 г., г. Видное
Основное содержание программы
1.Общие сведения о мире животных ( 3 ч.)
Зоология – наука о животных. Среды жизни и местообитания животных. Взаимосвязи животных в природе. Классификация животных. Краткая история развития зоологии.
2.Строение тела животного. (2 ч.)
Ткани тела животного. Строение клетки животных. Органы и системы органов
3.Подцарство простейшие или одноклеточные ( 4 ч.) Тип Саркодовые и Жгутиконосцы. Класс Саркодовые Класс Жгутиконосцы. Тип Инфузории. Многообразие простейших. Лаб. раб. №1 «Наблюдение за движением простейших».
4. Подцарство Многоклеточные: тип Кишечнополостные (2 ч.)
Строение и образ жизни кишечнополостные. Пресноводная гидра. Медузы, коралловые полипы.
5. Типы Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви (6 ч.)
Тип плоские черви. Белая планария. Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни. Тип Круглые черви, Класс Нематоды. Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви. Класс Малощетинковые черви Лаб. раб. №2 «Поведение и строение дождевого червя».
6. Тип Моллюски (4 ч.)
Общая характ. типа Моллюски. Класс Брюхоногие моллюски. Класс Двустворчатые моллюски. Класс Головоногие моллюски. Строение раковин различных моллюсков Лаб. р.№3
7. Тип Членистоногие (11 ч.)
Общие черты членистоногих. Особенности внутреннего строения ракообразных. Жизнедеятельность и значение ракообразных. Значение и особенности паукообразных. Особенности строения насекомых. Типы развитая насекомых. Размножение. Многообразие, главнейшие отряды насекомых. Насекомые переносчики возбудителей болезней человека. Насекомые вредители Медоносная пчела. Тутовый шелкопряд. Лаб. р.№4 Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих. Лаб. р.№5Изучение коллекций вредителей сада и огорода
8.Тип Хордовые п/т Бесчерепные. (1 ч.)
Ланцетник. Строение тела, образ жизни.
9. Тип Хордовые п/т Черепные. Рыбы. (5 ч.)
Местообитание и внешнее строение рыб. Скелет, мышцы и нервная система рыб. Органы полости тела. Уровень обмена веществ. Размножение и развитие рыб. Рыбоводство. Многообразие рыб. Охрана и увеличение рыбных богатств. Лаб. р. №6 Выявление особенностей внешнего строения рыб в связи с образом жизни. Определение возраста рыб по чешуе.
10.Класс Земноводные или Амфибии ( 3 ч.)
Местообитание и внешнее строение Особенности внутреннего строения и размн. амфибий земноводных. Лаб. р.№7 Выявление особенностей внешнего строения лягушки в связи с образом жизни Лаб. р.№8 Многообразие земноводных, происхождение класса.
11.Класс Пресмыкающиеся или Рептилии (4 ч.)
Особенности строения и размножения пресмыкающихся. Многообразие пресмыкающихся. Современные пресмыкающиеся..Древние рептилии. Лаб. р.№9 Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки
12.Класс Птицы ( 8 ч.)
Внешнее и внутреннее строение птиц. Скелет и мышцы Приспособленность к полету птиц, происхождение. Нервная система, размножение птиц Сезонные явления в жизни птиц.
Многообразие птиц в связи с условиями жизни. Важнейшие отряды птиц, промысловые, домашние птицы. Хищные птицы, их экологическая роль Охрана птиц, привлечение птиц. Пр. р.№1 Выявление особенностей внешнего строения птиц в связи с образом жизни. Лаб. р.№10 Изуч. строения скелета птицы. Лаб. р.№11 Изучение строения куриного яйца.
Класс Млекопитающие ( 11 ч.)
Местообитание и внешнее строение млекопитающих Скелет, мышцы и нервная система зверей. Системы органов полости тела млекопитающих и развитие млекопитающих Происхождение млекопитающих. Первозвери Отр. Насекомоядн., Рукокрылые, Зайцеобразные, Грызуны Отр. Парнокопытные, Непарнокопытные, Отр. Ластоногие, Китообразные, Отр. Хищные Экологические группы и сезонные явления млекопитающих Крупный рогатый скот, домашние животные. Изучение строения скелета млекопитающего Лаб. р.№12
Развитие животного мира на Земле (3 ч.)
арвина о развитии животного мира. Приматы. Основные этапы развития животного мира на Земле. Обобщение, систематизация знаний по материалу курса зоологии
№ урока | Наименование разделов и тем | Кол-во часов по плану | Плановые сроки прохождения программы | Скорректро-ванные сроки прохождения |
1-5 | Общие сведения о мире животных | 3 | 02.09-18.09 | |
1 | Зоология – наука о животных. | 1 | 02.09-07.09 | |
2 | Среды жизни и местообитания животных. Взаимосвязи животн. в природе | 1 | 02.09-07.09 | |
3 | Классификация животных. | 1 | 09.09-14.09 | |
4-5 | Строение тела животного. | 2 | 16.09-21.09 | |
4 | Ткани тела животного. Строение клетки животных | 1 | 16.09-21.09 | |
5 | Органы и системы органов | 1 | 16.09-21.09 | |
6-19 | Подцарство простейшие или одноклеточные | 4 | 23.09-05.10 | |
6 | Тип Саркодовые и Жгутиконосцы. Класс Саркодовые | 1 | 23.09-28.09 | |
7 | Класс Жгутиконосцы | 1 | 23.09-28.09 | |
8 | Тип Инфузории Лаб. раб. №1 «Наблюдение за движением простейших» | 1 | 30.09-05.10 | |
9 | Многообразие простейших. Обобщение знаний по теме «Простейшие» | 1 | 30.09-05.10 | |
10--11 | Подцарство Многоклеточные: тип Кишечнополостные | 2 | 07.10-12.10 | |
10 | Строение и образ жизни кишечнополостные. Пресноводная гидра | 1 | 07.10-12.10 | |
11 | Медузы, коралловые полипы. | 1 | 07.10-12.10 | |
12-17 | Типы Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви | 6 | 14.10-31.10 | |
12 | Тип плоские черви. Белая планария. | 1 | 14.10-19.10 | |
13 | Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни. | 1 | 14.10-19.10 | |
14 | Тип Круглые черви, Класс Нематоды | 1 | 21.10-26.10 | |
15 | Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви | 1 | 21.10-26.10 | |
16 | Класс Малощетинковые червиЛаб. раб. №2 «Поведение и строение дожд. червя» | 1 | 28.10-31.10 | |
17 | Обобщение знаний по теме « Типы Плоские, Круглые, Кольчатые черви» | 1 | 28.10-31.10 | |
18-21 | Тип Моллюски | 4 | 11.11-28.11 | |
18 | Общая характ. типаМоллюски. Строение раковин различных моллюсковЛаб. р.№3 | 1 | 11.11-16.11 | |
19 | Класс Брюхоногие моллюски | 1 | 11.11-16.11 | |
20 | Класс Двустворчатые моллюски. | 1 | 18.11-23.11 | |
21 | Класс Головоногие моллюски. Обобщение знаний по теме «Тип Моллюски» | 1 | 18.11-23.11 | |
22-33 | Тип Членистоногие | 11 | 28.11-18.01 | |
22 | Общие черты членистоногих. Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих Лаб. р.№4 | 1 | 25.11-30.11 | |
23 | Особенности внутреннего строения ракообразных. | 1 | 02.12-07.12 | |
24 | Жизнедеятельность и значение ракообразных | 1 | 02.12-07.12 | |
25 | Значение и особенности паукообразных. | 1 | 09.12-14.12 | |
26 | Особенности строения насекомых. | 1 | 09.12-14.12 | |
27 | Типы развитая насекомых. Размножение. | 1 | 16.12-28.12 | |
28 | Многообразие, главнейшие отряды насекомых. | 1 | 16.12-21.12 | |
29 | Многообразие, главнейшие отряды насекомых | 1 | 23.12-28.12 | |
30 | Насекомые переносчики возбудителей болезней человека | 1 | 23.12-28.12 | |
31 | Насекомые вредителиИзучение коллекций вредителей сада и огорода Лаб. р.№5 | 1 | 13.01-18.01 | |
32 | Медоносная пчела | 1 | 13.01-18.01 | |
33 | Тутовый шелкопряд. | 1 | 20.01-25.01 | |
34 | Тип Хордовые п/т Бесчерепные. Ланцетник | 1 | 22.01-25.01 | |
35-39 | Тип Хордовые п/т Черепные. Рыбы | 5 | 27.01-12.02 | |
35 | Местообитание и внешнее строение рыб Выявление особенностей внешнего строения рыб в связи с образом жизни. Определение возраста рыб по чешуеЛаб. р.№6 | 1 | 27.01-01.02 | |
36 | Скелет, мышцы и нервная система рыб | 1 | 27.01-01.02 | |
37 | Органы полости тела, Уровень обмена_веществ | 1 | 03.02-08.02 | |
38 | Размножение и развитие рыб. Рыбоводство | 1 | 03.02-08.02 | |
39 | Многообразие рыб. Охрана и увеличение рыбных богатств | 1 | 10.02-15.02 | |
40-42 | Класс Земноводные или Амфибии | 3 | 13.02-22.02 | г |
40 | Местообитание и внешнее строение земноводныхВыявление особенностей внешнего строения лягушки в связи с образом жизниЛаб. р.№7 | 1 | 10.02-15.02 | |
41 | Особенности внутреннего строения и размн. амфибийИзуч. скелета лягушкиЛаб. р.№8 | 1 | 17.02-22.02 | |
42 | Многообразие земноводных._происхождение класса | 1 | 17.02-22.02 | |
43-47 | Класс Пресмыкающиеся или Рептилии | 4 | 24.02-08.03 | |
44 | Особенности строения и размножения пресмыкающихсяСравнение скелета ящерицы и скелета лягушкиЛаб. р.№9 | 1 | 24.02-08.03 | |
45 | Многообразие пресмыкающихся. | 1 | 24.02-08.03 | |
46 | Современные пресмыкающиеся.. | 1 | 24.02-08.03 | |
47 | Древние рептилии | 1 | 24.02-08.03 | |
48-56 | Класс Птицы | 8 | 10.03-12.04 | |
48 | Внешнее ивнутреннее строение птиц. Скелет и мышцыВыявление особенностей внешнего строения птиц в связи с образом жизниПр. р.№1 | 1 | 10.03-15.03 | |
49 | Приспособленность к полету птиц, происхождение. Изуч. строения скелета птицы Лаб. р.№10 | 1 | 10.03-15.03 | |
50 | Нервная система, размножение птиц. Изучение строения куриного яйца Лаб. р.№11 | 1 | 17.03-22.03 | |
51 | Сезонные явления в жизни птиц | 1 | 17.03-22.03 | |
52 | Многообразие птиц в связи с условиями жизни | 1 | 01.04-05.04 | |
53 | Важнейшие отряды птиц, промысловые, домашние птицы | 1 | 01.04-05.04 | |
54 | Хищные птицы. Экологическая роль | 1 | 07.04-12.04 | |
55 | Охрана птиц, привлечение птиц | 1 | 07.04-12.04 | |
56-66 | Класс Млекопитающие | 11 | 14.04-21.05 | |
56 | Местообитание и внешнее строение млекопитающих | 1 | 14.04-19.04 | |
57 | Скелет, мышцы и нервная система зверей. Изучение строения скелета млекопитающегоЛаб. р.№12 | 1 | 14.04-19.04 | |
58 | Системы органов полости тела млекопитающих | 1 | 21.04-26.04 | |
59 | Размножение и развитие млекопитающих | 1 | 21.04-26.04 | |
60 | Происхождение млекопитающих. Первозвери | 1 | 28.04-03.05 | |
61 | Отр. Насекомоядн., Рукокрылые, Зайцеобразные, Грызуны | 1 | 28.04-03.05 | |
62 | Отр. Парнокопытные, Непарнокопытные | 1 | 05.05-10.05 | |
63 | Отр. Ластоногия, Китообразные | 1 | 05.05-10.05 | |
64 | Отр. Хищные | 1 | 12.05-17.05 | |
65 | Экологические группы и сезонные явления млекопитающих | 1 | 12.05-17.05 | |
66 | Крупный рогатый скот, домашниеживотные. | 1 | 19.05-24.05 | |
67-70 | Развитие животного мира на Земле | 3 | 22.05-31.05 | |
67 | арвина о развитии животного мира. Приматы. | 1 | 19.05-24.05 | |
68 | Основные этапы развития животного мира на Земле. | 1 | 26.05-31.05 |
