Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 1Б класса составлена на основании ООП НОО МБОУ СОШ № 20 г. о. Королёв  МО  в соответствии с авторской программой по музыке , М., (Издательство «Просвещение», 2017г.) и с учётом психолого-физиологических и интеллектуальных особенностей обучающихся 1 Б класса.

Программа ориентирована на работу по учебно-методическому комплексу: Музыка 1-4 классы . . М. Просвещение, 2016г. (учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия музыкального материала, фонохрестоматия музыкального материала).

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка»

Предметные.

Обучающийся научится:

- выявлять жанровое начало музыки;

- оценивать эмоциональный характер музыки и определять ее образное содержание;

- понимать основные дирижерские жесты: внимание, дыхание, начало, окончание, плавное звуковедение.

Обучающийся получит возможность научиться:

- участвовать в коллективной исполнительской деятельности (пении, пластическом интонировании, импровизации, игре на простейших шумовых инструментах).

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- проявлять готовность поделиться своими впечатлениями о музыке и выразить их в рисунке, пении, танцевально - ритмическом движении, передавать собственные музыкальные впечатления с помощью какого-либо вида музыкально-творческой деятельности, выступать в роли слушателей, эмоционально откликаясь на исполнение музыкальных произведений;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- узнавать изученные музыкальные сочинения, называть их авторов;

- исполнять музыкальные произведения отдельных форм и жанров (пение, драматизация).

Метапредметные:

- выполнять учебные действия в качестве слушателя;

- выполнять учебные действия в качестве композитора;

- ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем;

- использовать установленные правила в контроле способа решения;

- искать  и выделять необходимую информацию;

- формулировать учебную задачу;

- ориентироваться  в способах решения задачи;

- составлять устные рассказы в паре или группе (о музыкальных героях, о личных впечатлениях, об услышанном);

- инсценировать и драматизировать услышанное;

- рисовать музыку;

- участвовать в диалоге;

- уметь участвовать в хоровом пении.

Личностные.

На основе освоения обучающимися мира музыкального искусства в сфере личностных действий будут сформированы эстетические и ценностно-смысловые ориентации учащихся, создающие основу для формирования позитивной самооценки, самоуважения, жизненного оптимизма, потребности в творческом самовыражении;

- высказывать своего отношения к музыкальному произведению с аргументацией;

- анализировать характер музыкальных героев на основе личного восприятия произведения.

3.Тематическое планирование.

«Музыка вокруг нас» - 16 ч.

«Музыка и ты» - 16 ч.

4. Содержание учебного предмета «Музыка»

«Музыка вокруг нас» (16 ч)

И Муза вечная со мной! Хоровод муз. Повсюду музыка слышна. Душа музыки – мелодия. Музыка осени. Сочини мелодию. «Азбука, азбука каждому нужна…». Музыкальная азбука. Народные музыкальные инструменты. Из русского былинного сказа. Музыкальные инструменты. Звучащие картины. Разыграй песню. Пришло Рождество, начинается торжество. Родной обычай старины. Добрый праздник среди зимы. Наблюдение за музыкой в жизни человека. Составление словаря эмоций. Исполнение песни, (соло, ансамблем, хором), игра на детских элементарных музыкальных инструментах (в ансамбле, в оркестре). Сравнение музыкальных и речевых интонаций, определение их сходства и различия. Первые опыты импровизации и сочинения в пении, игре, пластике. Инсценировка для школьных праздников музыкальных образов песен, пьес программного содержания, народных сказок.

«Музыка и ты» (16 ч)

Край, в котором ты живешь. Художник, поэт, композитор. Музыка утра. Музыка вечера. Музыкальные портреты. Разыграй сказку. «Баба Яга» - русская народная сказка. У каждого свой музыкальный инструмент. Музы не молчали. Мамин праздник. «Чудесная лютня» (по алжирской сказке). Звучащие картины. Музыка в цирке. Дом, который звучит. Опера – сказка. «Ничего на свете лучше нету». Звучащие картины. Музыкальные инструменты: фортепиано, скрипка. Сравнение музыкальных произведений разных жанров. Исполнение различных по характеру музыкальных сочинений. Выявление разных жанров музыки народного и профессионального творчества. Импровизация: (вокальная, инструментальная, танцевальная импровизации) в характере основных жанров музыки. Разучивание и исполнение скороговорок, хороводов, игр, стихов. Разыгрывание народных песен. Сравнение изображений знакомых музыкальных инструментов к соответствующей музыке. Воплощение в рисунках образов полюбившихся героев музыкальных произведений. Инсценировка песен, танцев, марша из детских опер и из музыки к кинофильмам для показа их на концертах для родителей, школьных праздниках и т. п. Участие в подготовке и проведении заключительного урока - концерта.

5. Календарно - тематическое  планирование

№ урока

Тема

Кол-во часов

Плани-  руемая дата

Скорректи-рованная

(фактическая) дата

Музыка вокруг нас

16

1

И муза вечная со мной!

1

05.09

2

Хоровод муз

1

12.09

3

Повсюду музыка слышна

1

19.09

4

Душа музыки – мелодия

1

26.09

5

Музыка осени

1

03.10

6

Сочини мелодию

1

10.10

7

«Азбука, азбука каждому нужна…»

1

17.10

8

Музыкальная азбука

1

24.10

9

Музыкальные инструменты

1

07.11

10

«Садко» Из русского былинного сказа

1

14.11

11

Музыкальные инструменты

1

21.11

12

Звучащие картины

1

28.11

13

Разыграй песню

05.12

14

Пришло Рождество, начинается торжество

1

12.12

15

Родной обычай старины

1

19.12

16

Добрый праздник среди зимы

1

26.12

Музыка и ты

16

17

Край, в котором ты живёшь

1

16.01

18

Поэт, художник, композитор

1

23.01

19

Музыка утра

1

30.01

20

Музыка вечера

1

06.02

21

Музыкальные портреты

1

13.02

22

Разыграй сказку

1

27.02

23

Мамин праздник

1

06.03

24

У каждого свой музыкальный инструмент

1

13.03

25

Музы не молчали

1

20.03

26

Музыкальные инструменты

1

03.04

27

Музыкальные инструменты. «Чудесная лютня»

1

10.04

28

Звучащие картины

1

17.04

29

Музыка в цирке

1

24.04

30

Дом, который звучит

1

08.05

31

Опера-сказка

1

15.05

32

Ничего на свете лучше нету…

1

22.05

Всего

32

Согласовано. 

  Согласовано. 

  Протокол ШМО учителей

Зам. директора по УВР 

____________________________

(название предмета(ов))

________  __________________________ 

  (подпись)  ( фамилия, инициалы) 

  №___ от  «____»______20___ г. 

  «_____»________20___ г.