Рабочая программа основного общего образования по биологии 9 класса (стр. 5 )

«Общие закономерности» (68ч., 2 часа в неделю)  9 класс

№	Дата	Тема урока	часовое планир	Д\З
план	факт
Введение (1 час)
1	1-я неделя сентября	Предмет и задачи курса «Биология. Общие закономерности» Многообразие живого. НРК Экскурсия «Биологическое разнообразие вокруг нас»	1	Д/ з: стр. 3 -5,
РАЗДЕЛ 1. ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ (20 часов)
2	1-я неделя сентября	Уровни организации живых систем. Основные свойства живых организмов	1	стр. 7-11. Вопросы  № 4,5,6,7,8,9.
3	2-я неделя сентября	Естественная  клас­сификация  живых организмов.  Видо­вое разнообразие.	1	Д/ з: Глава 2 , §1. Вопросы  №1,3,4  к тексту §1.
4	2-я неделя сентября	Предпосылки  воз­никновения  учения Ч. Дарвина.	1	Д/з: §2, §3, §4
5	3-я неделя сентября	арвина о естественном  отбо­ре.	1	Д/ з: §5, стр. 24-26. Вопросы № 3,4,6 к тексту.
6	3-я неделя сентября	арвина о естественном  отбо­ре (продолжение).	1	Д/з: §5. Вопросы № 1,2, 5, 7.
7	4-я неделя сентября	Формы естественно­го отбора.	1	Д/з: §6. Вопросы № 1,2,3.
8	4-я неделя сентября	Результат эволюции -  приспособлен­ность организмов к среде обитания.	1	Д/з: Глава 4, § 7,8,9. Вопросы к § 7,8.
9	1-я неделя октября	Выявление  приспо­собленности к среде обитания.	1	Д/з: § 9 (повторить). Вопросы № 1-5 к § 9.
10	1-я неделя октября	Вид, его критерии и структура.	1.	Д/з: Глава 5, § 10, за­писи в тетради.
11	2-я неделя октября	Популяция.	1ый урок.	Д/з: Глава 5, §10. Вопрос № 6 к тексту §10.
12	2-я неделя октября	Видообразование. Л/р  « Влияние условий на видообразование»	1	Д/з: Глава 5 , §11.
13	3-я неделя октября	Биологические  по­следствия адаптации.	1.	Д/з: Глава 6, стр. 59.
14	3-я неделя октября	Главные  направле­ния эволюции.	11	Д/з: Глава 6, §12.
15	4-я неделя октября	Зачет «Учение об эволюции органиче­ского мира».	1
16	4-я неделя октября	Современные пред­ставления о проис­хождении жизни.	1	Д/з: Глава 7, §14.
17	2-я неделя октября	Начальные этапы развития жизни. Эра древнейшей жизни.	1	Д/з: Глава 7, §15.
18	2-я неделя ноября	Развитие  жизни  в протерозойскую  и палеозойскую эры.	1	Глава 8, §16,17.
19	3-я неделя ноября	Развитие жизни в ме­зозойскую и кайно­зойскую эры. НРК « Развитие жизни на Южном Урале»	1	: Глава 8, §18,19.
20	3-я неделя ноября	Место и роль челове­ка в системе органи­ческого  мира.  Эво­люция человека. НРК « Останки древнего человека в Аркаиме»	1	Глава 7, §20.
21	4-я неделя ноября	Обобщение материала по теме « Развитие жизни на Земле»	1
РАЗДЕЛ II. СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ (14 часов)
22	4-я неделя ноября	Элементарный со­став клетки. Неорга­нические вещества клетки.	1	Глава 9, стр. 104 -105, § 21.
23	5-я неделя ноября	Органические веще­ства клетки. Углево­ды. Липиды.	1	Д/з: Глава 9, § 22 , стр. 109-111. Вопросы
24	5-я неделя ноября	Органические  веще­ства клетки. Белки.	1	Глава 9, § 22 , стр. 107-109. Вопросы №1,2-
25	1-я неделя декабря	Органические вещест­ва клетки.  Нуклеино­вые кислоты.	1	/з: §22, стр. 111-112. Вопросы № 11,12.
26	1-я неделя декабря	Обмен веществ и пре­вращение энергии в клетке.	1	Д/з: § 23 , стр. 113, записи в тетради.
27	2-я неделя декабря	Пластический обмен. Биосинтез  белков, жиров, углеводов.	1	Д/з: 23, записи в тет­ради. Вопросы № 1-5.
28	2-я неделя декабря	Энергетический  об­мен.  Внутриклеточ­ное  пищеварение. Дыхание.	1	: § 24. Вопросы № 1,2,3,4.
29	3-я неделя декабря	Прокариотические клетки. Изучение клеток бак­терий.	1	Д/з: Глава 11, §25. Вопросы № 1-5 к § 25.
30	3-я неделя декабря	Эукариотическая клетка. Клеточная мембрана, цитоплазма,  орга­ноиды цитоплазмы.	1.	Д/з: Глава 11, § 26. Вопросы № 1-4 к § 26.
31	4-я неделя декабря	Эукариотическая клетка. Ядро.	1	Д/з: Глава 11, §27. Вопросы № 1-7 к § 27.
32	4-я неделя декабря	Изучение клеток рас­тений и животных. Л/р «Изготовление простейших препаратов»	1	№28
33	2-я неделя января	Деление клеток. Митоз	1
34	2-я неделя января	Клеточная  теория строения организмов.	1	Д/з:  § 29.  Подгото­виться к зачету.
35	3-я неделя января	Зачет по теме "Клетка".	1.
РАЗДЕЛ III. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (6 часов)
36	3-я неделя января	Размножение. Беспо­лое размножение. МИТОЗ	1	Д/з: Глава 12, стр.146, §30.
37	4-я неделя января	Половое  размноже­ние. Развитие поло­вых клеток. Оплодо­творение.	1	Д/з: §31. Вопросы №1-5.
38	4-я неделя января	Митоз. Мейоз	1	конспект
39	1-я неделя февраля	Онтогенез.  Эмбрио­нальный период раз­вития.	1	Д/з: Глава 13, § 32. Вопросы № 1-6.
40	1-я неделя февраля	Онтогенез. Постэмбриональный период развития.	1	Д/з: Глава 13, § 33.
41	2-я неделя февраля	Общие закономерно­сти развития.	1	Д/з: Глава 13, §34.
РАЗДЕЛ IV. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ ОРГАНИЗМОВ (14 часов)
42	2-я неделя февраля	Основные  понятия генетики. Гибридоло­гический метод изу­чения  наследствен­ности Г. Менделя.	1	Д/з: Глава 14, § 35,36. Вопросы №1-5 к § 35 и №1-3 к §36.
43	3-я неделя февраля	енделя.	1	Д/з: §37, стр. 176-180, записи в тетради. Вопросы №1-11.
44	3-я неделя февраля	Законы  Г. Менделя (продолжение).	1.	Д/з: §37, стр.180-185, записи в тетради.
45	4-я неделя февраля	Анализирующее скрещивание	1	Д/з: §38, записи в тетради.
46	4-я неделя февраля	Генетика пола.	1	Д/з: §39, записи в тет­ради Вопросы к па­раграфу.
47	1-я неделя марта	Генотип как система взаимодействующих генов.  П/р «Составление родословных»	1	Д/з: §40, записи в тет­ради. Вопр
48	1-я неделя марта	П/р Решение генетиче­ских задач.	1	Д/з: повторить §11.
49	2-я неделя марта	Наследственная (генотипическая) измен­чивость.	1	Д/з: § 41. Вопросы № 1-4.
50	2-я неделя марта	Фенотипическая (модификационная)  из­менчивость. П/р « Построение вариационной кривой»	1	Д/з:§42.Вопросы
51	3-я неделя марта	Выявление изменчи­вости организмов.	1	Д/з: повторить §35-37, 39-42.
52	3-я неделя марта	Зачет «Наследствен­ность  и  изменчи­вость».	1
53	4-я неделя марта	Селекция.  Центры многообразия и про­исхождения культур­ных растений. НРК «Развитие  селекции на Урале»	1.	Д/з: Глава 16, стр. 204-205, § 43. Вопросы №1-4.
54	4-я неделя марта	Методы  селекции растений, животных. НРК «Выведение новых сортов и пород в области»	1	Д/з: Глава 16, §44. Вопросы №1-7.
55	2-я неделя апреля	Селекция микроорга­низмов. Достижения и основ­ные направления со­временной селекции. П/р «Биологические особенности, условий роста и размножения культур выращиваемых на участке и ознакомление с методами получения экологически чистой продукции	1	Д/з: Глава 16, §45.
РАЗДЕЛ V. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОРГАНИЗМА И СРЕДЫ. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ (10 часов)
56	2-я неделя апреля	Биосфера.  Круговорот  веществ в природе. П/р « Перенос вещества и энергии от продуцентов к консументам на примере биоценоза  ОО»	1	Д/з: Глава 17, § 47
57	3-я неделя апреля	Экологические  фак­торы.	1	Д/з: §50,51. Вопросы № 1-7 к §50 и вопросы №1-4 к §51.
58	3-я неделя апреля	Биогеоценозы.  Био­ценозы. Видовое  разнообра­зие.	1	Д/з: Глава 17, § 49, § 52 стр. 239-243, во­просы №2, 3 к §49.
59	4-я неделя апреля	Пищевые связи в эко­системах. Л/р «Составление  схем передачи веществ и энергии»	1	Д/з: § 52,
60	4-я неделя апреля	Биотические  факто­ры.  Взаимоотноше­ния между организ­мами.	1.	Д/з: Глава 17, § 53. Вопросы и задания №1-6.
61	1-я неделя мая	П/р  « Изучение и описание экосистем своей ме­стности. Выявление  типов взаимодействия раз­ных видов в конкретной экосистеме»	1.
62	1-я неделя мая	Природные  ресурсы и их использование.	1	Д/з: Глава 18, § 54. Вопросы
63	2-я неделя мая	Роль человека в био­сфере. НРК «Изменение биосферы в пределах области»	1 П/Р	повторить § 54.
64	2-я неделя мая	П/р «Последствия  дея­тельности человека в экосистемах. Экологические проблемы» НРК «Национальные парки и заповедники области»	1	Д/з: Глава 18, §55, 56. Подготовить сообщения
ОБОБЩЕНИЕ (3 часов)
65	3-я неделя мая	Клетка - структурная и функциональная единица живого.	1	повторить мате­риал глав № 14,15,16 учебника.
66	3-я неделя мая	Закономерности на­следственности, из­менчивости.	1	Д/з: повторить мате­риал глав № 17,18 учебника.
67	4-я неделя мая	Обобщение курса  «Биология 9 класс»	1	нет
68	4-я неделя мая	Итоговая  контроль­ная работа. Урок контроля и оценки знаний.	1	нет

Отражение национальных, региональных и этнокультурных особенностей  Челябинской области в изучении предмета « Биология  9 класс»

Цель:  сохранение и развитие культурного разнообразия  и языкового наследия многонационального  народа РФ, овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России. Формирование положительного имиджа и инвестиционной привлекательности Южного Урала.

№ в КТП	Тема урока КТП	НРЭО
1	Предмет и задачи курса «Биология. Общие закономерности» Многообразие живого.	Экскурсия «Биологическое разнообразие вокруг нас»
19	Развитие жизни в ме­зозойскую и кайно­зойскую эры	Развитие жизни на Южном Урале
20	Место и роль челове­ка в системе органи­ческого  мира.  Эво­люция человека.	Останки древнего человека в Аркаиме
53	Селекция.  Центры многообразия и про­исхождения культур­ных растений	Развитие  селекции на Урале
54	Методы  селекции растений, животных.	Выведение новых сортов и пород в области
55	Селекция микроорга­низмов. Достижения и основ­ные направления со­временной селекции.	П/р «Биологические особенности, условий роста и размножения культур выращиваемых на территории ОО и ознакомление с методами получения экологически чистой продукции
56	Биосфера.  Круговорот  веществ в природе.	П/р « Перенос вещества и энергии от продуцентов к консументам на примере биоценоза территории  ОО»
63	Роль человека в био­сфере	Изменение биосферы в пределах области
64	П/р «Последствия  дея­тельности человека в экосистемах. Экологические проблемы	НРК «Национальные парки и заповедники области»