Урок биологии Тема: «Вольвокс, губка, ульва - многоклеточные организмы»

Чугуевская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 2

Чугуевского городского совета Харьковськой области

Урок биологии

6 класс

Тема: «Вольвокс, губка, ульва – многоклеточные организмы»

23.11.2016 г.

Автор: ,

учитель биологии, специалист І

категории

Чугуев - 2016

Тема: Вольвокс, губка, ульва – многоклеточные организмы.

Задание: сформулировать в учеников понятие многоклеточный простоорганизованный организм; изучить среду обитания, строение и процессы жизнедеятельности вольвокса, губки и ульвы; развивать в учащихся умение выделить главное, обобщать материал, правильно делать выводы; воспитывать научное биологическое мировоззрение.

Формы роботы: фронтальная, парная.

Методы: словесне (беседа), словесно – наглядне (работа с нагляднстью, слайдами презентации, видеофрагмент ),  практические (составление таблиц, схем).

Инновационные технологии: методика развития критического мышления, мультимедиа технологи, игровые технологи, интерактивные технологи.

Оборудование и материалы: презентация «Вольвокс, губка, ульва – многоклеточные организмы», дидактические карточки, проекты – таблицы (формат А4), видеофрагменты: «Вольвокс», «Губки», «Ульва». учебники.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Вид урока: урок – путешествие.

Ход урока	Вид деятельнсти  учителя и ученика	Время
Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Я рада преветствовать вас на уроке биология. Сегодня вашу активность на уроке, ответы, дополнения, правильно сделанные выводы мне помогут оценивать смайлики.	Приветствие учеников. Сообщение учителя.	1 мин.
І. Актуализация опорных знаний. Терминология: Прокариоты – Эукариоты Одноклеточные организмы – Автотрофный тип питания – Гетеротрофный тип питания – Миксотрофный тип питания - Игра «Верно – не верно»: 1. Макроскопические размеры – «-»; 2. Организм состоит из 2 и более клеток – «-»; 3. Передвигаются с помощью псевдоподий, жгутиков или ресничек - «+»; 4. Имеют разнообразную форму и  симметрию – «+». Установите соответствие: Хламидомонада Бактери Инфузория Амеба Дрожжи Хлорелла Эвглена	Фронтальная беседа. Игра «верно - не верно». Работа в парах с цветными карточками. Работа со схемой. Фронтальная беседа.	7 мин.
ІІ. Мотивация учебной деятельности.         Обсудим вместе…На слайде представлены организмы: Можно ли их назвать одноклеточными организмами? «Вольвокс, губки, ульва»	Создание проблемной ситуации. Беседа.	3 мин.
ІІІ. Сообщение теми, заданий урока. Тема урока: Вольвокс, губка, ульва – многоклеточные организмы. Задание: сформулировать понятие многоклеточный простоорганизованный организм; изучить среду обитания, строение и процессы жизнедеятельности вольвокса, губки и ульвы; развивать умение выделить главное, обобщать материал, правльно делать выводы; воспитывать научное биологическое мировоззрение. Чтобы справится с задачами урока предлагаю нам отправиться в путешествие: Транспорт – корабль «Успех», он плывет под. девизом «Достигает успеха тот, кто к нему стремится. Желаю каждому достичь успеха на уроке!». Остановки: Итак, отправляемся в путешествие, а по пути заполняем маршрутне листы.	Сообщение учителя. Запись на доске.	3 мин.
ІV. Первостеренное восприятие и осмысления нового материала. Маршрутная таблица Признаки Организмы Вольвокс Губка Ульва 1. Среда обитания 2. Особенности строения 3. Процессы жизнедеятельности: 3.1. Питание 3.2. Размножение 4. Усложнение в сравнение с одноклеточными Дидактический материал Вольвокс Вомльвoкс (лат.Volvox) – это подвижные колониальные организмы, относящийся к отделу зелёных водорослей. Среда обитания: стоячие пресные водоёмы — в прудах, озерах, старицах рек, где имеется хорошо развитая водная растительность. Особенности строения: размер одной колонии — до 2 мм. Колония шарообразная, включает 50 тысяч клеток со жгутиками, направленными наружу. Клетки соединены цитоплазмотическими мостиками, в центре колонии имеется полость, содержащая жидкую слизь. Клетки внешнего слоя схожи по строению с хламидомонадой. Они имеют по два жгутика, обращенных наружу. Процессы жизнедеятельности: Питание. Автотрофный тип питания (фотосинтез). Размножение. Они делятся, но после деления дочерние клетки остаются соединенными общей слизью (цитоплазмотическими мостиками). Вывод: вольвокс - колониальный организм: состоящие из множества одинаковых клеток, приспособленных для самостоятельного существования; клетки недифференцированные; клетки соединены цитоплазмотическими мостиками; каждая клетка сохраняет способность к размножению. Губки Губки (лат. Porifera) – это многоклеточные животные организмы, ведущих прикреплённый образ жизни. Среда обитания: пресные и морские водоёмы. Особенности строения: размер тела 1см — до 2м. Губка имеет бокаловидную форму тела. внешний слой – покровные клетки, функция покровных клеток – защитная; внутренний слой – жгутиковые клетки, функция – благодаря движению жгутиков поступает вода в полость. Стенки губки пронизаны порами. Сквозь поры вода поступает в губку, а выходит через устье. Между внешним и внутренним слоем находится желеобразное основное вещество – мезоглея, содержащая клетки – амебообразные, которые могут превращаться в клетки других типов. Процессы жизнедеятельности: Питание. Гетеротрофный тип питания. Жгутиковые клетки напрвляют пищу – бактерии, водоросли, отмершие остатки. Пища захватывается в процессе фагоцитоза, а затем отправляется в основное вещество→к амебообразным клеткам → непереваренные остатки вместе с водой выбрасываются через устье. Размножение. Бесполое размножение – почкованием и с помощью геммул (специализированные клетки, в которых находятся амебоцитыи имеют плотную оболочку) и половым путем. Вывод: губка - многоклеточный организм: состоящие из множества клеток; клетки дифференцированы, так как клетки отличаются по строению; клетки специализированные, так как выполняют определенные функции; каждая из этих клеток не может существовать самостоятельно, все они взаимодействуют между собой. Ульва Ульва (лат. Ulva) – это многоклеточная зеленая водоросль. Среда обитания: морские водоёмы (Черное и Азовское море). Особенности строения: размер см. Тело образовано двумя слоями схожих по строению и функциям клеток. Ульва ведет прикрепленный образ жизни (крепится к субстрату с помощью крупных клеток с ризоидами), а затем отрывается и свободно плавает. Процессы жизнедеятельности: Питание. Автотрофный тип питания (фотосинтез). Размножение. Бесполое размножение и половое.  Вывод: ульва - многоклеточный организм: состоящие из 2-х слоев ктеток; клетки схожие по строению; клетки выполняют подобные функции; каждая из этих клеток не может существовать самостоятельно, все они взаимодействуют между собой.	Просмотр видеофрагмента. Работа в парах с дидактическим материалом и марштутными таблицями. Отчет каждой пары. Запись в маршрутних листах.	18 мин.
V. Закрепление изученного материала. 1, 2, 3, 4, 5 — все умеем мы считать. Раз! Подняться, потянуться. Два! Согнуться, разогнуться. Три! В ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре — руки шире. Пять — руками помахать. Шесть — за парту тихо сесть. 5 остановка: Заключительная: 1. В чем заключается отличие одноклеточных от колониальных и многоклеточных? 2. В чем заключается отличие колониальных организмов от  многоклеточных организмов? 3. Почему колониальные организмы: вольвокс и многоклеточные организмы: губка и ульва считаются переходными формами от одноклеточных организмов к многоклеточным?	Физкультминутка. Сообщение учителя. Беседа. Составление схемы.	8 мин.
VІ. Домашнее задание. Проработать § 18,19. Таблица на стр. 84-85 письменно (високий уровень).	Запись на доске, обьяснение.	2 мин.
VІІ. Подведение итога урока. Сегодня на уроке мы с вами сформулировали понятие многоклеточный организм; изучить среду обитания, строение и процессы жизнедеятельности вольвокса, губки и ульвы; развивали умение выделить главное, обобщать материал, правильно делать выводы; воспитывали научное биологическое мировоззрение.	Сообщение учащихся, что нового узнали, какими знаниями овладели.	3 мин.

Список используемых источников

Ботаніка. Терміни. Поняття. Персоналії.-К.: Академія, 1997. - 272 с. Біологія у визначеннях, таблицях, схемах. – Х.: Ранок, 2008. – 128 с. иология. Том 1. – М.: Мир, 1996. – 368 с. Біологія. – Донецьк.: ВКФ, БАО, 2011. – 688 с. Биология. 7 класс.-К.: Генеза, 2007.-288 с. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Біологія 6 – 9 класи. – К., Освіта, 2012. І., , Ботаніка: Анатомія і морфологія рослин. –К.: Вища шк.., 1995.-384 с.

Вольвокс

Вомльвoкс (лат.Volvox) – это подвижные колониальные организмы, относящийся к отделу зелёных водорослей.

Среда обитания: стоячие пресные водоёмы — в прудах, озерах, старицах рек, где имеется хорошо развитая водная растительность.

Особенности строения: размер одной колонии — до 2 мм. Колония шарообразная, включает 50 тысяч клеток со жгутиками, направленными наружу. Клетки соединены цитоплазмотическими мостиками, в центре колонии имеется полость, содержащая жидкую слизь. Клетки внешнего слоя схожи по строению с хламидомонадой. Они имеют по два жгутика, обращенных наружу.

Процессы жизнедеятельности:

Питание. Автотрофный тип питания (фотосинтез). Размножение. Они делятся, но после деления дочерние клетки остаются соединенными общей слизью (цитоплазмотическими мостиками).

Вывод: вольвокс - колониальный организм:

состоящие из множества одинаковых клеток, приспособленных для самостоятельного существования; клетки недифференцированные; клетки соединены цитоплазмотическими мостиками; каждая клетка сохраняет способность к размножению.

Губки

Губки (лат. Porifera) – это многоклеточные животные организмы, ведущих прикреплённый образ жизни.

Среда обитания: пресные и морские водоёмы.

Особенности строения: размер тела 1см — до 2м. Губка имеет бокаловидную форму тела.

внешний слой – покровные клетки, функция покровных клеток – защитная; внутренний слой – жгутиковые клетки, функция – благодаря движению жгутиков поступает вода в полость.

Стенки губки пронизаны порами. Сквозь поры вода поступает в губку, а выходит через устье. Между внешним и внутренним слоем находится желеобразное основное вещество – мезоглея, содержащая клетки – амебообразные, которые могут превращаться в клетки других типов.

Процессы жизнедеятельности:

Питание. Гетеротрофный тип питания. Жгутиковые клетки напрвляют пищу – бактерии, водоросли, отмершие остатки. Пища захватывается в процессе фагоцитоза, а затем отправляется в основное вещество→к амебообразным клеткам → непереваренные остатки вместе с водой выбрасываются через устье. Размножение. Бесполое размножение – почкованием и с помощью геммул (специализированные клетки, в которых находятся амебоцитыи имеют плотную оболочку) и половым путем.

Вывод: губка - многоклеточный организм:

состоящие из множества клеток; клетки дифференцированы, так как клетки отличаются по строению; клетки специализированные, так как выполняют определенные функции; каждая из этих клеток не может существовать самостоятельно, все они взаимодействуют между собой.

Ульва

Ульва (лат. Ulva) – это многоклеточная зеленая водоросль.

Среда обитания: морские водоёмы (Черное и Азовское море).

Особенности строения: размер см. Тело образовано двумя слоями схожих по строению и функциям клеток. Ульва ведет прикрепленный образ жизни (крепится к субстрату с помощью крупных клеток с ризоидами), а затем отрывается и свободно плавает.

Процессы жизнедеятельности:

Питание. Автотрофный тип питания (фотосинтез). Размножение. Бесполое размножение и половое. 

Вывод: ульва - многоклеточный организм:

состоящие из 2-х слоев ктеток; клетки схожие по строению; клетки выполняют подобные функции; каждая из этих клеток не может существовать самостоятельно, все они взаимодействуют между собой.

Маршрутная таблица

Признаки	Организмы
Вольвокс	Губка	Ульва
1. Среда обитания
2. Особенности строения
3.Процессы жизнедеятельности:
3.1. Питание
3.2. Размножение
4. Усложнение в сравнение с одноклеточными