Нормативные документы,

регламентирующие деятельность учителя технологии

Федеральный уровень

Федеральный закон от 01.01.2001 г. «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 01.01.2001). Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 О федеральном перечне учебников / Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 08-548 Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» / Приказ Минтруда России от 01.01.2001 г. № 000н (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 г. № 000) Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 000). Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации -600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 000)

Региональный уровень

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Закон «Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре», принятый на заседании Думы Югры 27 июня 2013 года; Стратегия развития образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры до 2020 года (приложение к распоряжению  Правительства ХМАО-Югры от 01.01.2001 №  91-рп); Постановление Правительства ХМАО - Югры от 8 июля 2010 г. «О целевой программе Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Новая школа Югры на 2010 - 2013 годы и на период до 2015 года"; Письмо Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от  1 июня 2015 г. № 000 «О направлении ПООП»; Письмо Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 01.01.01 г.  № 000 «О направлении  Методического письма о реализации в 5 классе ФГОС основного общего образования по предметным областям и учебным предметам в образовательных организациях, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, в 2015-2016 учебном году»; Письмо Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры  от 01.01.01 г. №10-Исх-6369 «О примерном режиме работы общеобразовательных организаций, расположенных на территории автономного округа, в  2015 – 2016 учебном году»; Письмо Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 01.01.01 г. № 000 «Инструктивно-методическое письмо об организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях  Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2015-2016 учебном году»; Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 4 февраля 2014 г. № 000 «О реализации проекта по апробации программы  по учебному предмету «Музыка», включающему модули «Коллективное хоровое музицирование» и «Коллективное инструментальное музицирование» в ОО, расположенных на территории ХМАО – Югры»; Информация о региональных нормативных документах на сайтах: http://www. doinhmao. ru (Департамент образования и молодежной политики ХМАО-Югры).

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (Зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011 г. № 000). Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (зарегистрирован в Минюсте России); О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 июня 2015 г. № 000

Инструктивные и методические документы, обеспечивающие реализацию федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Федеральный уровень

Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. , . – М.: Просвещение, 2009. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: учебное издание / , , . – М. : Просвещение, 2010. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / сост. . М. : Просвещение, 2011. – 342 с. . Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5 – 9 классы : проект. – М. : Просвещение,  2010.  –  96 с. – (Стандарты второго поколения). Тищенко,  А. Т.  Технология : программа : 5 – 8 классы  /  , . – М. : Вентана-Граф, 2012. – 144 с. – с. 3 – 66. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. ]. — М.: Просвещение, 2011. — 342 с. — (Стандарты второго поколения). — ISBN 978-5-09-019043-5. Письмо Минобрнауки РФ «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» (-255). Письмо Минобрнауки РФ «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием» (от 01.01.2001 № МД-1552/03). Письмо Рособрнадзора -2680 «О направлении методических рекомендаций о проведении федерального государственного контроля качества образования в образовательных учреждениях». Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы Сан ПиН 2.4.2. № 000-10, «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» зарегистрированные в Минюсте России 03.03.2011г.

Приложение 2

Примерное тематическое планирование по технологии

(направление «Технологии ведения дома»)

5 класс

№ урока

Раздел / тема урока

Параграф

учебника

1

Вводное занятие.

Творческая проектная деятельность

2

Понятие о творческих проектах. Этапы выполнения проекта.

§1-§2

Оформление интерьера

3-4

Интерьер и планировка кухни-столовой.

Практическая работа № 1: «Планирование кухни».

§3

5-6

Бытовые электроприборы.

Лабораторная работа № 1: «Изучение потребности в электроприборах на кухне»

§4

7-8

9-10

Творческий проект «Планирование кухни-столовой»

стр.24-28

Кулинария

11-12

Санитария и гигиена на кухне. Физиология питания.

Лабораторная работа № 2 «Определение качества питьевой воды»

§5-§6

13-14

Бутерброды и горячие напитки.

Практические работы № 2: «Приготовление бутербродов»

Практические работы № 3: «Приготовление горячих напитков»

§7- §8

15-16

Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий.

Лабораторная работа № 3: «Изучение упаковки круп»

Практическая работа № 4: «Приготовление блюда из крупы или макаронных изделий»

§9

17-18

Блюда из овощей и фруктов.

Лабораторная работа № 4: «Определение содержания нитратов» (при наличии приборов)

Практическая работа № 5: «Приготовление салата из сырых овощей»

§10

19 - 20

Тепловая кулинарная обработка овощей.

Практическая работа №6: «Приготовление блюда из вареных овощей»

§11

21-22

Блюда из яиц.

Лабораторная работа № 5: «Определение свежести яиц»

Практическая работа № 7: «Приготовление блюд из яиц»

§12

23-24

Приготовление завтрака. Сервировка стола к завтраку.

Практическая работа № 8: «Приготовление завтрака. Сервировка стола к завтраку».

§13

25-26

27-28

Творческий проект «Приготовление воскресного завтрака для всей семьи»

стр.77-81

Создание изделий из текстильных материалов

29-30

Производство текстильных материалов

Лабораторная работа № 6: «Определение направления долевой нити в ткани»

Лабораторная работа № 7: «Определение лицевой и изнаночной сторон в ткани»

Лабораторная работа № 8: «Сравнительный анализ прочности окраски ткани»

§14

31-32

Текстильные материалы и их свойства.

Лабораторная работа № 9: «Изучение свойств ткани из хлопка и льна»

§15

33-34

Конструирование швейных изделий.

Практическая работа № 9: «Снятие мерок и изготовление выкроек»

§16

35-36

Швейные изделия для кухни.

Практическая работа № 9: «Снятие мерок и изготовление выкроек»

§16

37-38

Раскрой швейного изделия.

Практическая работа №10: «Раскрой швейного изделия»

§17

39-40

41-42

Швейные ручные работы.

Практическая работа №11: «Изготовление образцов ручных работ».

§ 18

43-44

Бытовая швейная машина.

Лабораторная работа № 10: «Исследование работы регулирующих механизмов»

§ 19

45-46

Приемы работы на швейной машине.

Практическая работа №12: «Изготовление образцов машинных работ»

§ 20

47-48

Машинные швы. ВТО ткани.

Практическая работа №13: «Проведение влажно-тепловых работ»

§ 21-§22

49-50

Технология изготовления швейных изделий.

Практическая работа № 14: «Обработка проектного изделия».

§23

51-52 53-54

Творческий проект «Наряд для завтрака»

стр. 144-148

Художественные ремёсла

55-56

Виды декоративно-прикладного искусства.

Экскурсия в краеведческий музей (школьный музей)

§24

57-58

Основы композиции и цветовые сочетания в орнаменте. Национальный орнамент.

Практическая работа № 15: «Создание композиции»

§25-§27

59-60

61-62

Лоскутное шитье. Технология изготовления.

Практическая работа № 16: «Изготовление образцов лоскутных узоров»

§28-§29

63-64 65-66

Творческий проект «Лоскутное изделие для кухни-столовой»

стр.178-184

67-68

Как защитить творческий проект. Создание портфолио.

§30

69-70

Презентация и защита портфолио.


Приложение 3

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4