Адрес школы _______________________________________________________

Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом _________________________

2.2. Инструкция к заполнению аттестационного листа


       Заполняющий  аттестационный лист должен определить по таблице значение коэффициента «Р» (в баллах), показывающее соответствие оборудования в кабинете «Перечням учебного оборудования для общеобразовательных учреждений России».

Таблица 1


№№

п. п.

Наименование видов учебного оборудования

Уровни оснащения

1

2

3

4

100-90%

89-70%

69-50%

50

1.

Коллекции «Натуральные объекты»

4

3

2

1

2.

Реактивы и материалы

5

3

2

0

3.

Модели

4

3

2

0

4.

Приборы и наборы деталей и узлов для демонстрационного эксперимента

5

3

2

0

5.

Посуда и принадлежности для демонстрационных опытов

5

3

2

0

6.

Комплекты раздаточного материала для лабораторных опытов и практических работ

5

3

2

0

7.

Пособия на печатной основе (таблицы)

4

3

2

1

8.

Экранные пособия

4

3

2

1

Итого

36

24

15

4

       Среднее значение коэффициента «Р»  для каждого уровня определяют по формуле:

                       Общая сумма баллов по табл.1

               Р = ___________________________________________________

                       Число видов учебного оборудования


               Далее по таблице 2 определяют основные показатели (Q1-Q9) рациональной организации кабинета. Для определения их необходимо отметить в таблице количество баллов по каждому показателю в графах «да» или «Нет». Общее количество баллов по каждому из указанных показателей суммируется в графе «Итого».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

       Итоговый балл, позволяющий оценить организацию кабинета, определяют по формуле:

Qобобщ. =  Р х [ (Q1 + Q2)/2] + Q4 + Q5 + Q6 + Q7 + Q8 + Q9

       Общая оценка кабинета определяются по следующей шкале:


Оценка

Итоговое количество

баллов

Примечание

Отлично

Больше 140 баллов

Кабинет образцовый

Хорошо

90 – 130 баллов

Удовлетворительно

60-80 баллов

       Кабинет, получивший менее 60 баллов, не оценивается, поскольку его условия не могут обеспечить успешное изучение материала по программе.

Таблица 2


Обоз-

наче-

ние

Наименование показателей

Оценка, баллы

Да

Нет

Q1

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧИХ МЕСТ УЧАЩИХСЯ

Рабочие места оснащены постоянно находящимися на столах наборами посуды, принадлежностей, реактивов:

    промышленного изготовления самодельного изготовления


1

1

0

0

Рабочие места оснащаются комплектами посуды, принадлежностей, реактивов непосредственно перед лабораторной или практической работами

1

0

В кабинете имеются эпизодические используемые для лабораторных опытов и практических занятий комплекты:

    реактивов и материалов; посуды и принадлежностей; приборов, узлов и деталей для их монтажа.

1

0

Итого (не более 4 баллов)

Q2

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА УЧИТЕЛЯ

Рабочее место учителя оснащено подводкой газа

1

0

Рабочее место учителя оснащено подводкой воды и слива

1

0

Рабочее место учителя оснащено подводкой электрического тока (U=220 в, 42 в)

1

0

Рабочее место учителя оснащено специальным набором наиболее часто используемых реактивов, постоянно находящихся на демонстрационном столе.

1

0

Тумбы и ящики демонстрационного стола укомплектованы инструментами и принадлежностями: посудой, деталями и узлами приборов, необходимых во время демонстрации опытов

1

0

Рабочее место учителя оснащено вспомогательным оборудованием, улучшающим видимость демонстрационного эксперимента:

    демонстрационными подъемными столиками; фоновыми экранами; штативами для демонстрационных пробирок (с подсветом)


1

1

1

0

0

0

Рабочее место учителя приспособлено для проецирования опытов на экран и имеет:

    специальный комплект реактивов и посуды, принадлежностей для проекции опытов на экран; проекционную аппаратуру для проекции на экран (графопроектор); экран и систему затемнения.



1

1

1

0

0

0

Итого (не более 11 баллов)

Q3

РАЗМЕЩЕНИЕ И ХРАНЕНИЕ УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Хранение реактивов по группам опасности:

    реактивы VIII группы; реактивы VII группы; реактивы VI группы; реактивы V группы; реактивы IV группы; реактивы II группы;

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

Хранение химико-лабораторной посуды:

    посуда размещается по видам; посуда размещается по размерам на полках «стоя»; посуда размещается в лотках («лежа» или «стоя»);

1

1

1

0

0

0

Хранение раздаточного материала для проведения лабораторных и практических работ:

    раздаточный материал хранится в комплектах по видам заданий (темам, разделам – подчеркнуть); система хранения обеспечивает быстрое и удобное извлечение и возвращение предметов на места хранения, учет и контроль их.


1

1

0

0

Хранение приборов и установок:

    несложные приборы хранятся в виде узлов и деталей; сложные приборы и установки хранятся в собранном виде; в комплекте в виде узлов и деталей (в лотках, укладках);

1

1

1

0

0

0

Хранение коллекций, макетов, моделей:

    коллекции размещаются по определенной системе (указать какой)______________________ модели хранятся в собранном состоянии.

1

1

0

Хранение печатных и экранных пособий:

    таблицы хранятся по определенной системе (по темам, по классам); в специально приспособленных хранилищах; наклеены на картон (ткань, ламинат); диафильмы, видеофильмы, компакт-диски хранятся в укладке по определенной теме (указать какой)__________________________ диапозитивы хранятся в фабричной упаковке в специальном ящике (с аннотациями).


1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

Итого (не более 20 баллов)

Q4

РАЦИОНАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА

В кабинете постоянно экспонируются:
    таблица «Периодическая система химических элементов » (короткая, длинная форма – подчеркнуть); таблица «Растворимость солей, кислот и оснований в воде»; таблица «Электрохимический ряд напряжений металлов»; сменные инструктивные материалы; таблицы по технике проведения лабораторных опытов; таблицы по правилам поведения учащихся в химическом кабинете; портреты ученых-химиков (указать сколько и какие).

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

В коридоре, кабинете, рекреации (подчеркнуть) экспонируются сменные материалы:

    отражающие успехи химии; обеспечивающие формирование и развитие у учащихся интереса к химии; способствующие политехнической подготовке и профессиональной ориентации школьников;


1

1

1

0

0

0

Итого (не более 8 баллов)

Q5

ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТА ПЕЧАТНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВКУ УЧИТЕЛЯ К УРОКАМ

Различного вида картотеками:

    картотека контрольных заданий; картотека подготовки учебного оборудования к уроку; прочие виды картотек (указать, какие именно);


1

1

1

0

0

0

Научно-методической литературой

1

0

Различного вида дидактическими материалами (указать какими)

1

0

Итого (не более 5 баллов)

Q6

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО САМООБОРУДОВАНИЮ КАБИНЕТА И КРАЕВЕДЕНИЮ

В кабинете проводится работа по изготовлению:

    наборов сухих реактивов, растворов и подготовка их к лабораторным и практическим занятиям; деталей и узлов для монтажа приборов и отдельных приборов для лабораторных опытов; демонстрационных приборов и установок; тематических коллекций; таблиц, моделей, транспарантов, прочих пособий (указать каких) ______________________ профилактика и ремонт учебного оборудования;


1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

В кабинете проводится краеведческая работа:

    сбор материалов; оформление витрин, стендов; использование краеведческих материалов на уроках и во внеурочных занятиях.

1

1

1

0

0

0

Итого (не боле 9 баллов)

Q7

ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТА МЕБЕЛЬЮ

Кабинет оснащен:

    двухместными лабораторными столами; столами различного ростового размера – 4, 5, 6 специализированным демонстрационным столом (для кабинета химии); действующим вытяжным шкафом; препараторским столом с полкой (в лаборантском помещении); шкафами с полками (указать количество шкафов); сейфом; шкафами с лотками.

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

Итого (не более 8 баллов)

Q8

ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ  Т С О

Комплект ТСО включает (назвать тип и марку аппарата):

    телевизор; видеомагнитофон; компьютер; видеопроектор; диапроектор; графопроектор; эпидиаскоп; прочая аппаратура (назвать какая); экран стационарный, переносной;


1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Аппаратура размещается в кабинете:

    постоянно; временно(доставляется на урок);

1

0

Итого (не более 10 баллов)

Q9

ТРЕБОВАНИЯ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование кабинета химии:

    приказ об открытии кабинета; приказ о назначении зав. кабинетом и лаборанта; паспорт кабинета; инвентарной ведомости; акта приемки кабинета.


1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

В кабинете имеется:

журнал инструктажа учащихся о правилах безопасной работы;

1

1

0

0

Комплект противопожарного инвентаря:

    огнетушитель; ящик с песком; огнестойкая накидка; совок для песка; ведро; коврик резиновый; перчатки резиновые; очки защитные.


1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

Итого (не более 15 баллов)


Приложение 7

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7