Занятия проводятся в кабинете, отвечающем санитарно-гигиеническим требованиям, где имеется хорошее дневное и вечернее освещение. Светодиодные лампы обеспечивают общее освещение, близкое к естественному свету, что очень важно при подборе ниток для вышивки или декоративной отделки. В перерывах между занятиями помещение проветривается, температурный режим поддерживается в пределах от +17 до +20 °С.
Площадь кабинета достаточна для проведения занятий с группой 6-8 человек. Для выполнения машинных работ используются 6 бытовых швейных машин с электрическим приводом, которые располагаются на рабочих столах и 1 оверлог.
Для утюжки изделий имеется гладильная доска и утюг с пароувлажнителем.
В кабинете имеется компьютер для показа презентаций по конструированию и моделированию швейного изделия.
Описание учебно-методического обеспечения и материально - технического оснащения
Оборудование: столы, стулья, шкафы, стеллаж для хранения материалов и демонстрации выполненных работ, 1 швейная машина JANOME, 1 швейная машина «Brother», 2 швейные машины «Подольск», 2 швейные машины «Чайка», оверлог, утюг, гладильная доска.
Материалы и инструменты: миллиметровая бумага, карандаш, линейка метровая, лекало, сантиметровая лента, шнурок, ножницы для бумаги, портновские ножницы, ткань, копировальный каток, копировальная бумага, швейные нити, швейная игла, флезилин, застёжка-молния, пуговицы
Методическое обеспечение:
Инструкция по технике безопасной работы с ножницами, иглами, швейной машиной, оверлог.
Комплекты лекал. Технологические карты. Диск по конструированию одежды.
Календарный учебно-тематический план
по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Кройка и шитьё»
на 2016-2017 учебный год
№ | Дата проведения занятия | Тема занятия | Количество часов | Форма занятия | Содержание | Необходимые материалы | Формы контроля | |
Теория | Практика | |||||||
1 | Сентябрь | Вводное занятие. История костюма | 1 | 1 | Индивидуально-групповая; учебное занятие. Сообщение, объяснение, практическая работа | . Направления курса. Техника безопасности при работе с инструментами, используемые в различных разделах программы. Знакомство с миром моды и известными брендами моды Практическая работа: Зарисовка моделей. | Бумага, карандаш, ластик | Опрос |
2 | Сентябрь | Материаловедение | 1 | 1 | Индивидуально-групповая; учебное занятие. Сообщение, объяснение, практическая работа | Классификация текстильных волокон. Виды и свойства смесовых тканей. Свойства смесовых тканей. Способы получения смесовых тканей. Уход за изделиями, изготовленных из смесовых тканей Практическая работа: составление коллекции смесовых тканей. | Бумага, Карандаш, ножницы, утюг, ткань. | Опрос |
3 | Сентябрь | Бытовая швейная машина | 1 | 1 | Индивидуально-групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Современная бытовая швейная машина с электрическим приводом. Основные узлы швейной машины. Организация рабочего места для выполнения машинных работ. Подготовка швейной машины к работе. Виды приспособлений к современной швейной машине и их использование. Виды и назначение специальных швейных машин. Их использование в швейном производстве. Практическая работа: Выполнение обмётывание среза на оверлоке. | швейная машина, утюг, нитки, ткань, | Контрольное задание |
4 | Технология швейных изделий. Теория – 6 часов. Практика – 14 часов | |||||||
4.1 | сентябрь | Одежда и требования к ней | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Ознакомить обучающихся с требованиями, которые предъявляются к одежде. В зависимости от назначения одежда делиться на бытовую и производственную. Одежда должна быть красивой, соответствовать современному направлению моды, учитывать индивидуальные особенности телосложения, возраста и внешности человека. Практическая работа: подбор модели на конкретную фигуру. | бумага, карандаш, ластик | Опрос |
4.2 | сентябрь | Снятие мерок | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | В условиях индивидуального изготовления изделий легкой одежды используют два вида конструкций: разработанную непосредственно по меркам конкретной фигуры и базовую на типовую фигуру определенного размера, роста и полноты с внесением в нее изменений в соответствии с мерками конкретной фигуры. Разделение измерений фигуры на 4 группы: а) обхваты (шеи, плеча, запястья, груди, талии, бедер); б) ширины (спины, груди, плеча); в) длины (до талии, руки); г) проекционные измерения (положение корпуса, высота плеча). Практическая работа: снятие мерок друг с друга. | бумага, карандаш, ластик | Наблюдение, опрос. |
4.3 | Поузловая обработка элементов изделий | 2 | 6 | |||||
4.3.1 | Сентябрь - октябрь | Обработка складок, сборок | 0,5 часа | 1,5 часа | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Виды складок. Технологическая последовательность обработки складок, сборок. Практическая работа: Выполнение различных видов отделок на детали (складки, рельефы, сборки). | бумага, карандаш, линейка, ткань, нитки | Контрольное задание |
4.3.2 | Сентябрь - октябрь | Обработка шлиц, разрезов | 0,5 часа | 1,5 часа | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Технологическая последовательность шлиц, разрезов. Практическая работа: Выполнение различных видов шлиц, разрезов. | бумага, карандаш, линейка, ткань, нитки, флизелин | Контрольное задание |
4.3.3 | октябрь | Обработка застёжек швейного изделия | 0,5 часа | 1,5 часа | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Виды застёжек и технологическая последовательность их обработки. Практическая работа: Выполнение застёжки на молнию. | бумага, карандаш, линейка, ткань, нитки, флизелин, тесьма молния. | Контрольное задание |
4.3.4 | октябрь | Обработка кармана | 0,5 часа | 1,5 часа | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Виды карманов. Технологическая последовательность обработки кармана в шве и прорезного кармана в рамку Практическая работа: Обработка кармана в «рамке». | бумага, карандаш, линейка, ткань, нитки, флизилин | Контрольное задание |
4.4 | Пошив передника, косынки, тряпочки – прихваточки | 2 | 6 | . | ||||
4.4.1 | октябрь | Пошив тряпочки – прихваточки | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Шаблоны и трафареты: способы изготовления и использования. Практическое занятие: пошив прихватка в виде бабочки | ткани, ватин, нитки, | Контрольное задание |
4.4.2 | октябрь | Конструирование фартука | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Виды фартуков. Особенности построения Практическая работа: построение чертежа фартука. | Миллиметровая бумага, карандаш. | Наблюдение, опрос. |
4.4.3 | октябрь | Пошив фартука. | 4 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: подготовка деталей кроя к обработке. Обработка бретелей обтачным швом. Обработка концов пояса. Обработка нагрудника. Его соединение с бретелями. Обработка накладного кармана. Обработка нижнего и боковых срезов нижней части фартука. Обработка верхнего среза нижней части фартука. Соединение кармана с нижней частью фартука. Соединение нагрудника, пояса и нижней части фартука. .Окончательная обработка фартука | ткань, флизилин, нитки | Контрольное задание | |
5 | Конструирование и моделирование поясного изделия (юбка). Теория – 7 часов; Практика – 21 часа | |||||||
5.1 | Конструирование прямой юбки | 3 | 5 | |||||
13 | ноябрь | Снятие мерок для изготовления поясного изделия | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Виды конструкций поясных изделий. Виды юбок. Мерки для построения чертежа юбки Практическая работа: снятие мерок для построения основы юбки | Бумага, карандаш | Наблюдение, опрос. |
14 | ноябрь | Построение чертежа поясного изделия. Юбка прямая. М 1:4. | 2 | 2 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Последовательность расчёта конструкции швейного изделия и построения чертежа Практическая работа: построение чертежа юбки в М 1:4 | Бумага, карандаш | Контрольное-задание |
15 | ноябрь | Построение чертежа поясного изделия. Юбка прямая. М 1:1 | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: построения чертежа юбки | Миллиметровая бумага, карандаш. | Контрольное-задание | |
5.2 | ноябрь | Моделирование на основе прямой юбки | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Особенности моделирования юбки Практическая работа: разработка собственной модели | Бумага, карандаш | Опрос |
5.3 | Технология изготовления поясного изделия(юбка) | 2 | 16 | |||||
5.3.1 | Ноябрь - декабрь | Раскрой изделия. | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Подготовка выкройки к раскрою. Правила подготовки ткани к раскрою. Последовательность раскроя поясного изделия Практическая работа: раскрой юбки | Ткань, мел, выкройка | Наблюдение, опрос. |
5.3.2 | Ноябрь - декабрь | Сборка (сметка) юбки | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Способы подготовки деталей кроя к обработке. Смётывание вытачек, боковых срезов. Практическая работа: подготовка к примерке. | Детали кроя, нитки, швейные булавки, иглы, мел | Контрольное-задание |
5.3.3 | декабрь | Примерка юбки, внесение изменений в индивидуальную выкройку после примерки. | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Правила проведения примерки и исправление недочётов. Практическая работа: проведение примерки | Смётанное изделие, швейные булавки, иглы, мел | Опрос |
5.3.4 | декабрь | Обработка шлицы, разреза. | 3 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: технологическая последовательность обработки | Детали юбки, клеевая ткать, швейные булавки, нитки, иглы, мел | Контрольное-задание | |
5.3.5 | декабрь | Стачивание швов, обметывание швов, ВТО (влажно-тепловая обработка) юбки. | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: стачивание боковых срезов и вытачек. | Детали юбки, швейные булавки, нитки, иглы, мел | Контрольное-задание | |
5.3.6 | декабрь | Втачивание молнии | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: технологическая последовательность обработки застёжки молнии | Детали юбки, клеевая ткать, тесьма молния, швейные булавки, нитки, иглы, мел | Наблюдение, опрос. | |
5.3.7 | декабрь | Вторая примерка. Устранение недочётов. | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: проведение примерки и исправление недочётов | Детали юбки, швейные булавки, нитки, иглы, мел | Контрольное-задание | |
5.3.8 | декабрь | Обработка низа изделия. | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: технологическая последовательность обработки нижнего среза. | Детали юбки, швейные булавки, нитки, иглы, мел | Контрольное-задание | |
5.3.9 | декабрь | Окончательная отделка. ВТО. | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: ВТО изделия | Готовое изделие | Наблюдение, опрос. | |
6 | Конструирование и моделирование плечевого изделия без рукава Теория – 5 часов; Практика – 15 часов | |||||||
6.1 | Декабрь | Конструирование ночной рубашки | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Последовательность расчёта и построения чертежа плечевого изделия Практическая работа: | Миллиметровая бумага, карандаш | Опрос |
6.2 | Пошив ночной рубашки. | 4 | 14 | |||||
6.2.1 | Декабрь - январь | Раскрой изделия. | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Правила подготовки ткани к раскрою. Последовательность раскроя плечевого изделия Практическая работа: подготовка выкройки к раскрою и раскрой | ткань, сантиметровая лента, ножницы, иголка, нитки. | Опрос |
6.2.2 | Декабрь - январь | Соединение деталей стежками временного назначения. | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Способы подготовки деталей кроя к обработке. Практическая работа: смётывание вытачек, боковых срезов | Детали кроя, сантиметровая лента, ножницы, иголка, нитки, наперсток. | Контрольное-задание |
6.2.3 | Декабрь - январь | Первая примерка. Устранение недочётов. | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Правила проведения примерки и исправление недочётов. Практическая работа: проведение 1 примерки | Смётанное изделие, сантиметровая лента, ножницы, иголка, нитки, наперсток | Наблюдение, опрос. |
6.2.4 | Декабрь - январь | Стачивание швов. Обработка швов от осыпания. | 2 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Практическая работа: Стачивание боковых, рельефных срезов и вытачек. | Смётанное изделие, ножницы, иголка, нитки, наперсток | Контрольное-задание | |
6.2.5 | январь | Удаление стежков временного назначения. ВТО | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: ВТО изделия | Изделие, ножницы | Контрольное-задание | |
6.2.6 | январь | Обработка горловины. | 1 | 1 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Технологическая последовательность обработки горловины. Практическая работа: обработка горловины косой бейкой | Изделие, ножницы, иголка, нитки, наперсток, мел. | Контрольное-задание |
6.2.7 | январь | Обработка проймы. | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: обработка проймы косой бейкой. | Изделие, ножницы, иголка, нитки, наперсток, мел | Контрольное-задание | |
6.2.8 | январь | Обработка низа. | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: обработка нижнего среза. | Изделие, ножницы, иголка, нитки, наперсток, мел | Контрольное-задание | |
6.2.9 | январь | Обработка деталей. Удаление стежков. ВТО. | 2 | Групповая; практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков | Практическая работа: ВТО изделия | Изделие, ножницы | Просмотр изделия | |
7 | Конструирование и моделирование плечевого изделия с втачным рукавом Теория – 15 часа; Практика – 53 часов | |||||||
7.1 | Конструирование, моделирование швейного изделия с втачным рукавом | 4 | 10 | |||||
7.1.1 | Январь | Конструкции плечевых изделий. Снятие мерок для плечевого изделия с втачным рукавом | 1 | 2 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Виды плечевых изделий. Виды силуэтов. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с втачным рукавом Практическая работа: Снятие мерок для построения чертежа. | Бумага, карандаш, сантиметровая лента, шнурок | беседа в форме «вопрос - ответ» |
7.1.2 | Январь | Расчёт конструкции и построение чертежа плечевого изделия | 1 | 4 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Последовательность расчёта и построения чертежа плечевого изделия прямого и приталенного силуэта. Практическая работа: Расчёт конструкции чертежа. Построение чертежа плечевого изделия с втачным рукавом. | Бумага милиметровая, карандаш, сантиметровая лента | Опрос |
7.1.3 | Январь | Построение чертежа втачного рукава | 1 | 2 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Виды рукавов. Расчёт конструкции и последовательность построения рукава Практическая работа: Расчёт конструкции чертежа. Построение чертежа втачного рукава. | милиметровая, карандаш, сантиметровая лента | Опрос |
7.1.4 | Январь | Моделирование плечевого изделия. Моделирование рукава | 1 | 2 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Особенности моделирования плечевого изделия. Последовательность моделирования плечевого изделия.. Особенности моделирования рукавов. Практическая работа: моделирование чертежа плечевого изделия согласно модели. | милиметровая, карандаш, сантиметровая лента | Опрос |
7.2 | Технология изготовления швейного изделия с втачным рукавом | 11 | 43 | |||||
7.2.1 | февраль | Подготовка выкройки к раскрою. Раскрой плевого изделия | 1 | 2 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Подготовка выкройки к раскрою. Правила подготовки ткани к раскрою. Последовательность раскроя плечевого изделия Практическая работа: подготовка выкройки к раскрою, выполнение раскроя ткани. | Чертёж изделия, ткань, мел, сантиметровая лента | Опрос |
7.2.2 | февраль | Подготовка деталей кроя к обработке. Подготовка изделия к примерке. | 1 | 2 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Способы подготовки деталей кроя к обработке. Смётывание вытачек, боковых срезов, рельефов. Практическая работа: Подготовка изделия к первой примерке. | Детали кроя, нитки, иглы, швейные булавки, мел | Контрольное-задание |
7.2.3 | февраль | Проведение примерки. Исправление недочётов. | 2 | 2 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Правила проведения примерки и исправление недочётов. Практическая работа: Проведение первой примерки | Смётанное изделие, нитки, иглы, швейные булавки, мел | Контрольное-задание |
7.2.4 | март | Обработка изделия после первой примерки | 1 | 14 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Стачивание боковых швов. обмётывание Практическая работа: Стачивание выточек, рельефов, боковых швов. Подкраивание мелких деталей. Стачивание всех швов платья | Смётанное изделие, ткань, нитки, иглы, швейные булавки, мел | беседа в форме «вопрос - ответ» |
7.2.5 | Март - апрель | Обработка застёжки изделия | 1 | 4 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Виды застёжек. Технологическая последовательность обработки застёжки изделия. | Смётанное изделие, ткань, дублирин, нитки, иглы, швейные булавки, мел | Опрос |
7.2.6 | Март - апрель | Обработка воротника и горловины изделия | 1 | 6 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Технологическая последовательность обработки воротника и его соединения с горловиной изделия. Практическая работа: Обработка горловины. | изделие, нитки, ткань, дублирин, иглы, швейные булавки, мел | Опрос |
7.2.7 | Апрель | Проведение второй примерки | 1 | 3 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Правила проведения второй примерки, выявление и устранение недочетов. Практическая работа: Проведение второй примерки | изделие, иглы, швейные булавки, мел | Контрольное-задание |
7.2.8 | Апрель | Обработка проймы плечевого изделия | 1 | 5 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Варианты обработки пройм. Технологическая последовательность соединения рукава и проймы. Практическая работа: Обработка проймы изделия. | изделие, нитки, ткань, дублирин, иглы, швейные булавки, мел | Опрос |
7.2.9 | Май | Обработка нижнего среза. Влажно-тепловая обработка изделия. | 1 | 3 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Варианты и технологическая последовательность обработки нижнего среза. Особенности ВТО изделия Практическая работа: Обработка низа платья, петель, чистка платья. | изделие, нитки, ткань, дублирин, иглы, швейные булавки, мел | Контрольное-задание |
7.2.10 | Май | Окончательная обработка изделия | 1 | 3 | Групповая; комбинированное занятие. Объяснение, сообщение, практическое занятие | Влажно-тепловая обработка изделия, пришивание фурнитуры. Практическая работа: Окончательная обработка изделия | изделие, нитки, пуговицы, иглы, швейные булавки, мел | Просмотр готового изделия, оценка качества. Демонстрация моделей. Тест. |
8 | Май | Итоговое занятие | 2 | Групповая; обсуждение. | Подведение итогов. Презентация изделий, изготовленных в ходе изучения курса | Готовые изделия | Зачет. Анализ проделанной работы |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Список литературы и источников для педагога
«Студия декоративно-прикладного творчества» В: Учиг. Высококвалифицированная швея. М. Академия 2009 г. « Обучение мастерству рукоделия» В: Учиг. Моделирование и художественное оформление одежды. М. Академия 2010г. Журналы мод различных изданий. История костюма. От античности до современности. М.2004г. Технология женской и детской одежды. М. Академия.2010г. Немного об истории костюма http://la-gatta-ciara. /22043.html Юбки http://tvoiubki. ru/category/yubka-ukorochennaya-s-relefnymi-liniyami-ot-bokovogo-shva-i-podreznymi-karmanami/ Катюшенька Ру - мир шитья http://katushenka. ru/2010/11/11/shem-sami-krasivyj-fartuk-dlya-kuxni-svoimi-rukami-poshiv-i-modeli-fartukov/ Учимся кроить и шитьhttp://www. liveinternet. ru/users/3714977/rubric/1387847/
Список литературы и источников для учащихся
«Объёмное игольное кружево» С: КОНТЭН 2013г «Оригинальные поделки из бумаги» М: Мир книги.2009г. , , Технология: учебник для учащихся класса общеобразовательной школы / Под редакцией – М.: Вентана-графф, 2003. 256 с. , , Технология: учебник для учащихся класса общеобразовательной школы / Под редакцией – М.: Вентана-графф, 2003. 256 с. Технология 10 класс. В: Учитель.2009г. Полный курс шитья М: КОНТЭН 2006г. «Аппликация» М: Айрис-Пресс. 2007г. Соколова- «Узоры из бумаги» Т: Культура и труд. 2008г. Технология М: Вента-Граф 2008г.
5.Технология шитья http://www. osinka. ru/Sewing/Techniques/Guide/
Ткани http://www. narodko. ru/article/cloth/
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
