ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1

Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Кройка и шитьё» имеет художественно-эстетическую направленность

2

Вид дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Программа является модифицированной на основе программ:  авторской программы члена - корреспондента РАО, доктора педагогических наук ; авторских программ  «Шьем вместе. Конструирование, моделирование, технология одежды».

3

Уровень дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

По уровню освоения ознакомительная.

4

Особенности обучения в 2016-2017 учебном году по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе: особенности реализации содержания, подготовка к знаменательным датам, юбилеям детского объединения, учреждения, реализация тематических программ, проектов, причины замены тем по сравнению с дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой м т. д. Изменения, необходимые для обучения в текущем учебном году и их обоснование (информация об изменении содержательной части  дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, обоснование изменений.

Форма  занятий  включает  в  себя  групповое  и индивидуальное обучение. Количество  обучающихся  в  группе  16 человек. Поэтому группа разделена на 2 подгруппы по 8 человек. Подгруппы сформированы с учётом подготовки учащихся.

5

Особенности организации образовательной деятельности по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе с указанием:

- количества учебных часов по программе;

- количества учебных часов согласно расписанию;

- информации об изменении сроков и/или времени изучения отдельных тематических блоков (разделов) с указанием причин и целесообразности изменений, описание резервов, за счёт которых они будут реализованы.

Программа «Кройка и шитьё» разработана на один год занятий  для учащихся от 18 лет и  рассчитана на  поэтапное освоение материала.

Количество часов:        Общий объём составляет 136 часов (по 2 ч. 2 раза в неделю), для каждой подгруппы.

6

Цель рабочей программы на текущий учебный год

Цель программы:

Создание условий для развития мотивации учащихся к творчеству через увлечение модной индустрией, посредством моделирования, конструирования и технологии  изготовления одежды, формирование практических умений и навыков в технологии  изготовления швейных изделий.

7

Задачи на текущий учебный год для конкретной учебной группы

Задачи:

Обучающие:

- создать условия для освоения навыками кройки и шитья женской одежды;

- научить работать на швейной машинке, выполнять настройку, смазку и регулировку машинки;

- научить строить основу выкройки модели по меркам;

- научить проводить примерку и вносить изменения в изделие после примерки;

- научить выполнять поузловую обработку изделий;

- научить выполнять  окончательную отделку изделия.

Развивающие:

- привить привычку рационального и экономичного расходования тканей, ниток, фурнитуры;

- привить навыки «чистого» и  аккуратного шитья;

- развивать умение рационально использовать рабочее пространство и время. Воспитательные:

- строить внутри коллектива доброжелательные и теплые отношения;

- построить отношения среди учащихся, основанные на взаимовыручке, помощи и поддержке.

8

Режим занятий в текущем учебном году (указать продолжительность и количество занятий в неделю со всеми вариантами и обоснованием выбора варианта, продолжительность учебного часа, если она отличается от академического часа)

Занятия  по 2 ч. - 2 раза в неделю(4 часа в неделю). Основной формой обучения является занятие продолжительностью 45

минут с 15 – минутным перерывом.

9

Формы занятий и их сочетание (пояснить, чем обусловлен выбор конкретных форм учебных занятий)

Форма  занятий  включает  в  себя  групповое  и индивидуальное обучение. Количество  обучающихся  в  каждой  подгруппе  от  6 до  8  человек.

В процессе обучения предусматриваются следующие формы учебных занятий:

    комбинированные  занятие (сочетающее в себе объяснение и практическое упражнение), беседа, консультация, дискуссия, практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков.

В процессе обучения используются следующие методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, деятельностный, эвристический, исследовательский.

Основной формой работы являются учебные занятия. На занятиях  предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности: индивидуальная, коллективное творчество. Занятия включают в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся. Теоретическая часть дается в форме бесед с просмотром иллюстративного материала (с использованием компьютерных технологий).

10

Ожидаемые результаты и способы их оценки в текущем учебном году (результаты и способы измерения результатов для текущего года обучения, форма проведения промежуточной и итоговой аттестации)

В конце обучения учащиеся должны  знать:

 Основные тенденции развития моды в XXI веке;

 Основы материаловедения – виды тканей, волокнистый  состав, влияющий на процесс изготовления одежды;

 Основные сведения об одежде и системах конструирования плечевых и поясных изделий;

 Теорию художественного оформления и моделирования одежды;

 Технологическую последовательность изготовления поясного и плечевого изделия;

уметь:

 Определить состав ткани: натуральная или искусственная, найти лицевую и изнаночную стороны ткани, определить нить основы;

 Уметь работать на швейной машинке: осуществлять заправку, смазку и регулировку машинки;

 Самостоятельно построить конструкцию изделия на конкретную фигуру;

 Нанести модельные особенности н в соответствии с эскизом;

 Самостоятельно сшить задуманную  модель одежды;

Программой предусмотрена система мониторинга освоения учебного материала. Это на начальном этапе – входной мониторинг, оценивающий уровень знаний, умений и навыков на начало учебного года, что позволяет педагогу определить, с какими навыками учащийся приступил к освоению программы. В середине года планируется промежуточный мониторинг, показывающий результаты освоения нового материала. В конце года проводится итоговый мониторинг, позволяющий подвести итоги реализации данной программы.  В конце изучения каждой новой темы предусмотрены контрольные срезы, мастер-классы, проводимые самостоятельно, показывающие уровень освоения темы учащимися. 

Данная программа предусматривает различные виды контроля результатов обучения.

1. Текущий. Осуществляется на каждом занятии педагогом.

- Проводятся беседы в форме «вопрос - ответ», с ориентацией на сравнение, сопоставление, выявление общего и особенного;

- Анализ педагогом выполняемой работы и готовых изделий.

2. Итоговый контроль осуществляется:

- После каждого изученного раздела предусматриваются проведение устного опроса с обсуждением полученных результатов.

- один раз в полугодие предполагается тестовая срезовая работа с практическим заданием.

Программа  раскрывает особенности  индивидуального пошива, моделирования и конструирования одежды, дает представление об истории  моды, модельерах, стилях одежды и, самое главное, воспитывает чувство стиля и красоты.  Навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления одежды, полученные на занятиях, дадут возможность  шить любые изделия.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

         Новизна данной образовательной программы заключается в том, что программа дает возможность не только изучить различные технологии изготовления одежды, но и применить их, используя комплексно, при проектировании предметов одежды.

Актуальность программы заключается в том, что учащиеся, освоив навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления основных видов одежды, смогут самостоятельно  создавать свой неповторимый стиль и имидж, научиться одеваться сами и одевать других без лишних затрат. 

Педагогическая целесообразность данной программы состоит в обучении  учащихся навыкам моделирования и конструирования не только по схемам, опубликованным в журналах по рукоделию, но и дает навыки умения самостоятельно создавать эскизы и чертежи выкроек изделий в соответствии с особенностью своей фигуры.

Учебно-тематический план

№ п/п

Разделы программы

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1

Вводное занятие. История костюма

2

1

1

2

Материаловедение

2

1

1

3

Бытовая швейная машина

2

1

1

4

Технология швейных изделий

20

6

14

4.1

Одежда и требования к ней

2

1

1

4.2

Снятие мерок

2

1

1

4.3

Поузловая обработка элементов изделий

8

2

6

4.4

Пошив  передника, косынки, тряпочки – прихваточки

8

2

6

5

Конструирование и моделирование поясного изделия (юбка) 

28

7

21

5.1

Конструирование прямой юбки

8

3

5

5.2

Моделирование на основе прямой юбки

2

1

1

5.3

Технология изготовления поясного изделия(юбка)

18

3

15

6

Конструирование и моделирование  плечевого изделия без рукава

20

5

15

6.1

Конструирование ночной рубашки

2

1

1

6.2

Пошив  ночной рубашки.

18

4

14

7

Конструирование и моделирование  плечевого изделия с втачным рукавом

68

15

47

7.1

Конструирование, моделирование швейного изделия с втачным рукавом

10

4

6

7.2

Технология изготовления швейного изделия с втачным рукавом

58

11

41

8

Итоговое занятие

2

2

Итого:

136

40

96


Основное содержание программы «Кройка и шитьё»

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3